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社内講師養成研修 ~研修体系とカリキュラムの作り方編(1日間)

0050社内講師養成研修 ~研修体系とカリキュラムの作り方編(1日間)
11/09/28 更新

当研修の「ねらい」 研修プログラム例 受講者の評価 お申し込み・受講方法


公開講座とは

講師派遣型とは

当研修の「ねらい」

~組織にとって必要な研修体系を作り出す

「社内講師養成研修~研修体系とカリキュラムの作り方編」は、“Plan”(企画)⇒“Do”(運営) ⇒“Check”(評価)⇒“Action”(見直し)の「PDCAサイクル」を 意識しながら、具体的にご担当者の方に、 研修カリキュラム・研修プラン・研修体系などを作成するノウハウをご教示するとともに、ワークシートを用いながら 実際に研修の企画作りを行っていただく研修です。

内容

■研修の企画(Plan)

まず、研修を企画する前段階として、「階層別:問題点抽出シート」を基に新人・中堅・管理職の階層別に、「サービス」「仕事の仕方」「意欲」「人間関係」などの面から問題点をさぐっていただきます。その上で、問題点を重要度・緊急度で分類し、各階層で優先的に研修を実施しなければならないテーマをみつけていただきます。次に、研修テーマがみつかったら、「研修の全体の構成をどうするか」、また、「どのような内容を行うか」を、以下のような内容を参考にして「研修カリキュラム作成シート」を基に研修を具体化していきます。

~全体構成のパターン~
【パターン1:積み上げ型】
講義⇒演習(個人ワーク→グループワーク→グループ代表の発表)を1つの単元として、これを積み上げてカリキュラムを構成するパターン。
【パターン2:演習集中型】
まず、講義をまとめて行い(全体の5~3分の1)、そのあとで演習をひたすら行うパターン。ただし演習だけを延々と続けると、間延びするので、途中に発表などをはさんで区切りをつける。

~研修手法の種類~
【アイスブレイク】(研修の冒頭に必ず行う、緊張をほぐす時間)
【講義】・【休憩】
【演習:個人ワーク】(問題を個人で検討する、目安3分~7分)
【演習:グループワーク】
問題についてグループで議論する(時間:グループ人数×2~3分)
議論が終わったら発表と講師の講評を行う(目安:グループ数×2~3分)

研修の運営(Do)~研修運営リスクマネジメント

研修のカリキュラムが完成したら、次に、「研修運営リスクマネジメントシート」を基に、「準備」「当日開始前」「研修中」「研修終了後」に、起こりうる問題点を想定していただき、その対応策を考えていただきます。

■研修の評価(Check)・研修のフォローと見直し(Action)

運営について考えたあと、「終了アンケート」「レポート」「テスト」などを行い、研修の問題点や効果測定をして、研修を改善していく具体的なイメージを考えていただきます。そして、最後に、上記の研修作成作業を通じて浮かび上がってきた自らの課題を意識しながら、「目標管理シート」を用いて、次の3ヶ月の行動目標を立てていただきます。もちろん、そのシートは、業務改善の行動目標として、研修の翌日から活用していただきます!


研修プログラム例

研修プログラム例 (所要時間:1日間)
内容 手法
  • 1.多面的に考える「いい研修」
    1. 私が受講者だったら、どんな研修を「受けてみたい」と
      思いますか?
    2. 私が受講者だったら、どんな研修を「受けたくない」と
      思いますか?
    3. 研修担当者の役割とは?
講義
ワーク
  • 2.研修の基本ステップ
    1. 組織における人材育成の位置づけと意義
    2. 研修におけるPDCAサイクル
講義
  • 3.研修の企画(Plan)
    1. 研修の企画とは?
    2. シンプルに考える研修企画
    3. 問題点の見つけ方(ヒント)
    4. 研修の形態・体系
    5. 研修企画と関係者への働きかけ
    6. 研修プログラムの作り方
講義
ワーク
  • 4.研修の運営(Do)
講義
ワーク
  • 5.研修の効果測定と評価(Check)
    1. 効果測定と評価の種類
    2. 効果測定の実態
    3. できない理由(本音)を考える
    4. できる方法を考える
講義
ワーク
  • 6.研修のフォローと見直し(Action)
講義
ワーク
  • 7.行動目標づくり
    1. 目標の見つけ方
    2. 目標の実現方法~「はじめ」と「おわり」について
    3. 実現できる計画づくり
    4. 実現のための方法
    5. 目標管理実践講座~実現のためのポイント
講義
ワーク

こ の研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です。また、研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚 まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます。お気軽にご相談下さい。


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まずはお気軽にご相談ください
研修ご担当者様の負担軽減、業務効率化を支援いたします。

研修ご担当者様に代わり、研修運営業務を承ります。(会場設営、受付、講師対応、研修管理など)

研修効果を持続させたい方へのオプションがございます

研修後、定期的にアンケートをとることで研修内容の何が、どう職場で活用されているか?考える(思い出す)ことを喚起します。


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受講者の評価

実施
2010年 6月
業種
独立行政法人
実施対象
14名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
92.9%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • これから講師を行っていく上でとても参考になりました。ワークの実施方法は、自分の研修の中で使わせて頂こうと考えています。また、自分の話し方をビデオで撮って、意見を頂いた事は、これからの講義の中で役立つと思います。
  • 正直言って最初は不安でいっぱいでした。しかし、研修が始まると講師のわかりやすい説明で不安なく研修を受講できました。また、グループワークを通しての発表で自分の強み、弱みが理解でき、今後の課題が見つかりました。
  • 研修開始時にまずグループリーダーを決め、演習の取りまとめ役をさせるというスタイルが研修に入るうえで、引き締まってよかった。また、このことで、リーダーシップの大切さを学ぶことができ、人前で話すことへの自信につながった。
  • 講師になるための研修は初めてであり、不安もあったが、最初の入り方ですごくリラックスして受けることができた。その中で大切なことは(1)主役は研修生(2)「ねらい」と「ゴール」(3)準備と練習が必要、であり、すごく判りやすく、間を置いて、眠くならず…さすがにうまいな~と感じた。

実施
2009年 4月
業種
自治体
実施対象
18名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
83.3%
講師:大変良かった・良かった
88.9%
参加者の声
  • 研修の準備の重要性について参考になった。研修の企画については「自分で考えなければならない」ものであるが、一方「正当な理由付けがあれば担当者のこだわりがあって良い。」という話があったので事前アンケート等を行い、目的を明確にして行いたい。
  • 分かったようでわからなかったことがはっきりして良かった。
  • 実際のケースなどが折り込んでありまた演習や個人で考える時間が多く楽しく学べた。
  • 御社の研修ノウハウについてもふれていただき参考になりました。
  • 研修を作成するにあたりテキスト的な答えだけでなく実践的な話を聞くことができ大変参考になった。

実施
2009年 1月
業種
自治体
実施対象
11名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
81.8%
講師:大変良かった・良かった
90.9%
参加者の声
  • 「成長する=行動変容」という考え方、知識や能力が向上するだけでは成功とは言えないということを肝に銘じた。「人材育成=農業」も良い考えだと思った。「褒める」というキーワードを学んだので、職場でもいかしていきたいと思う。
  • なぜ研修を実施するのかという根本的な部分で目標をどこにおくかということを改めて考えることができました。来年度の研修の設定に役立てたいと思います。
  • 研修体系の見直しを考えるための基礎を得られたと思います。担当者としてのポリシーを持ち続けて明日からの職場に活かしたいと思います。


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