大学職員向け研修　～ロジカルシンキング編（１日間）

2359大学職員向け研修　～ロジカルシンキング編（１日間）
12/02/01 更新

当研修の「ねらい」

研修プログラム例

当研修の「ねらい」

問題を解決するための論理的思考力を身に付けます。以下の３点が現場で出来ることを目指します。

①物事の本質・構造を客観的に捉え、問題点を理解出来る
②効率良い仕事の順序付けが出来る
③根拠と要点を的確に相手に伝えられ、かつ相手との円滑なコミュニケーションが取れる

研修プログラム例

研修プログラム例
	内容	手法
	１．ロジカルシンキングとは？（１）ロジカルシンキングとは？（２）ロジカルであるための３要素	講義
	２．仕事におけるロジカルシンキング（１）仕事におけるロジカルシンキングとは？（２）仕事におけるロジカルシンキングの目的（３）仕事におけるロジカルシンキング活用場面	講義
	３．ロジカルシンキングの手法① ■「比較」（１）比較とは？（２）ビジネスにおける比較　～立場によって変わる	講義ワーク
	４．ロジカルシンキングの手法② ■「ＭＥＣＥ/ピラミッド・ストラクチャー」～原因追求における図解手法（１）ＭＥＣＥ（ミッシー）とは？　分類分析のフレームワーク（２）ロジカルシンキングの基本構造（３）ピラミッド・ストラクチャー/特性要因図	講義
	５．ロジカルシンキングの手法③ ■「因果関係の把握」～図解で因果関係を把握する（１）因果関係とは？（２）ビジネスにおける因果関係の特徴（３）因果関係を検討する有力ツール「パレート図」	ワーク講義
	６．ロジカルシンキングの手法④ ■「推論と検証」（１）演繹法（三段論法）（２）帰納法（３）仕事における帰納法と演繹法の使い方（４）【演習】「テレビゲームを子供にやらせることについて」（５）推論	ワーク
	７．【演習】ロジカルシンキングの確認演習	講義ワーク
	８．ロジカルシンキングの的確なアウトプット（１）要約・的確なキーワード選択　～要点を明確にする（２）構造を表すフレーズ（３）受け入れられやすく伝えるポイント	ワーク
	９．ロジカルシンキング総合演習	演習

この研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です。また、研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます。お気軽にご相談下さい。

研修制作者からひとこと

■早期の論理的思考力の習得を目指す

大学全入時代と言われ、厳しい大学間競争の最中、大学職員には管理主体から課題解決主体の業務がより多く求められるようになっています。課題解決力を支える論理的思考力は大学職員にとって必須とも言えます。本研修はそのような論理的思考力を早期に習得していただくべく作成いたしました。

0120-800-225

各支社の連絡先へ

研修ご担当者様に代わり、研修運営業務を承ります。（会場設営、受付、講師対応、研修管理など）

研修後、定期的にアンケートをとることで研修内容の何が、どう職場で活用されているか？考える（思い出す）ことを喚起します。

受講者の評価

実施

2012年 1月

業種

中央官庁・国家機関 / 中央官庁地方出先機関

実施対象

49人名

評価

内容：大変理解できた・理解できた

93.9%

講師：大変良かった・良かった

98.0%

参加者の声

限られた時間内で、絞られたポイントをまとめるという作業がとても勉強になった。また相手を文章で説得する方法も非常に参考になった。チーム内でいろいろな意見を交わすことが出来たのも、自分の能力を客観視することができ良かった。
報告書の書き方などは日ごろ書いているものとテキストとの対比により、良い点、改善すべき点などが再認識できて有意義だった。
MECEによるフレームワーク作りの手法を学んだ上で、複数の実践問題を経験させてもらえたのは有意義だった。

実施

2010年 12月

業種

大学法人

実施対象

68名

評価

内容：大変理解できた・理解できた

83.3%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

最初は気が重かったのですが、グループのメンバーやハキハキした進行に助けられて、意外と楽しく受けることができました。
日常心がけているコミュニケーションの方法の中で、改めてその技法や考え方を学べたことは、非常に意味があると思う。

実施

2010年 9月

業種

大学法人

実施対象

25名

評価

内容：大変理解できた・理解できた

88.0%

講師：大変良かった・良かった

88.0%

参加者の声

ロジカルシンキングという言葉を聞くと、自分は出来る、普段実行している、と思っていたが、実際やってみようとするとできていない（できない）ことが分かった。「知っている」と「できる」は違うことに気づいた。
これまで漠然としか理解していなかったロジカルシンキングについて、具体例や演習を交えて学習することが出来、大変有意義でした。ただ今日の講義中には、まだまだ十分にロジカルシンキングの手法を自分で運用することまでは出来なかったので、今後も今日学習したことを意識して業務に取り組んでいきたい。個人的には業務に行き当たりばったりで取り掛かってしまうことが多いが、ロジカルシンキングを使うことで筋道立てて業務を行えるようになるだろうと思った。本日はすばらしい講義でした。
最初はロジカルシンキングということにあまり興味を持っていなかったのですが、研修を通して非常に勉強になりました。プレゼン時や説明をするときに活用できそうです。