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株式会社インソース
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トップページ > 研修一覧 > 官公庁・自治体向け業務改善・問題発見・課題解決研修
課題解決に求められる役割
「課題解決研修」では、課題解決を行うために必要な以下の3つの役割を再確認していただきます。
1.事務担当者としての役割~事務能力
「スケジュール」「準備にモレが無いか」「手配は万全か」 「リスク対策は万全か」など、あらゆることをぬかりなく準備する役割。
2.調整役としての役割~コミュニケーション
必要なタイミングで、「会議などでのプレゼン・交渉」や 「根回し」など関係者に情報を伝達し、利害調整を行う役割。
3.リーダーとしての役割
「こだわりと合理性」「情熱と冷静さ」など、頑固さと柔軟さを 兼ね備える総合的なリーダーシップや、実現のためなら、 どんな困難にも立ち向かう粘り強さなどを発揮する役割。
中央官庁を初め、全国47都道府県下で実施実績がございます。市町村アカデミーへの出講を初め各広域職員研修所様での実績も多くございます。
| 実施日 | 実施先 | 研修名 |
| 2010年7月 | 自治体 | 【調査分析力養成】問題解決技法研修 |
| 2010年7月 | 自治体 | タイムマネジメント研修 |
| 2010年7月 | 自治体 | ファシリテーション研修 |
| 2010年7月 | 自治体 | 業務改善研修 |
| 2010年7月 | 自治体 | 業務改善研修 |
| 2010年7月 | 自治体 | 業務改善研修 |
| 2010年7月 | 自治体 | 業務改善研修 |
| 2010年7月 | 自治体 | タイムマネジメント研修 |
| 2010年6月 | 自治体 | 問題解決研修 |
| 2010年6月 | 自治体 | ワークショッププラス研修(協働編) |
| 2010年6月 | 自治体 | 【状況判断対応力養成】タイムマネジメント研修 |
| 2010年6月 | 自治体 | ワークショッププラス研修(協働編) |
| 2010年6月 | 自治体 | 問題解決研修 |
| 2010年3月 | 自治体 | タイムマネジメント研修 |
| 2010年2月 | 自治体 | タイムマネジメント研修(1日間) |
| 2010年2月 | 自治体 | 平成21年度ファシリテーション講座 |
| 2010年2月 | 自治体 | 平成21年度ファシリテーション講座 |
| 2010年1月 | 自治体 | 平成21年度現任係長研修(業務改善) |
| 2009年12月 | 自治体 | 平成21年度 指導職研修(1級3年目)業務改善研修 |
| 2009年12月 | 自治体 | 平成21年度 指導職研修(1級3年目)業務改善研修 |
インソースでは数多くのラインナップをご用意しておりますが、研修の目的や背景なども踏まえて、一つ一つお客様のご要望に合わせてカスタマイズさせていただいております。組織の現状、受講者のニーズなどを把握することで研修効果を高め、受講者満足度の向上を目指しています。
課題解決の4つのポイント
1.問題の洗い出しと明確化
"何を" "どのレベルまで" "いつまでに" 課題解決を行うかという「仮目標」を設定し、 以下の視点を基に現状分析を行い、問題を明確化します。
・担当者としての正当性・合理性の確認
~自分の部署で実施するべき案件か?他部署が実施すべきか?
・法律上の課題、問題点の確認
・利害関係者、必要コストの洗い出し
・予算の確保、スケジュールの確認
2.関係者を納得させる「企画書」の作成
そして、以上の問題の洗い出し・明確化を踏まえて、 課題解決に着手する対象の優先順位をつけるとともに、 「実施のねらい」「実施事項」「詳細事項」「コスト・予算」 「実施に伴うリスク」「スケジュール」などのシートの項目を 埋めながら、分かりやすく関係者を納得させる「企画書」を作成します。
3.インフォーマル・コミュニケーション~プランを実現させる人的関係の構築
さらに、研修では、企画を成功させるために、組織の内外の利害関係者の 協力を事前にあおぐインフォーマル・コミュニケーション(根回し)の ポイントを習得していただきます。
そして、「人物カード」を使って、説得・調整する人物ごとに、 "対応時期""対応の難易度""具体的な対応方法"をまとめるとともに、 説得・調整する順番など、具体的な交渉スケジュールを立てます。
4.フォーマル・コミュニケーション~会議でのプレゼンのポイント
「ステークホルダー全体の利益への配慮」「法令順守(コンプライアンス)」 「説明責任(アカウンタビリティ)」などの会議や交渉のポイントや、 想定される批判や反論などを事前に準備する重要性、 さらに、会議に臨む心構えや分かりやすい話し方などの プレゼンのポイントを解説します。
経歴の優秀な講師というだけでなく、苦労体験や失敗談、成功事例のネタを 持っており、 受講者の 共感を得られる講師陣を紹介しています。研修の背景や目標、その研修の進め方などは講師との度重なる打ち合わせにて進めていま す。多くの講師を取り揃えて いる弊社では複数クラスの実施や複数年での計画も立てやすくなります。(講師育成プログラムなどを活用し講師育成を行ってい るため、講師による軸 のブレは ありません。)
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