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リーダーシップ研修 ~非管理職リーダー向け(2日間)

2217リーダーシップ研修 ~非管理職リーダー向け(2日間)
11/09/15 更新

当研修の「ねらい」 研修プログラム例 受講者の評価 お申し込み・受講方法


公開講座とは

講師派遣型とは

当研修の「ねらい」

リーダーに求められる能力を養成し、リーダーとしてのあり方を身に付けていただきます。

①現状の把握と役割の理解
 ・組織の中で、リーダーとして求められる役割の理解
 ・現状認識と変革ビジョンのベクトル合わせ

②集団をまとめる「リーダー」に必要な能力の強化
 ・仕事力:課題への変革能力とスケジュール管理力
 ・人間力:信頼される人間、魅力ある人間
 ・コミュニケーション力:自主性を引き出すコミュニケーション力
 ・管理力:PDCAによる仕事のプロセス管理


研修プログラム例

研修プログラム例
 
内容
手法
 
  • 1.はじめに
    (1)多面的に考えるリーダーの役割
     【ワーク】あなたが上司だったら、あなたに対して何を期待しますか?
     【ワーク】あなたが部下だったら、あなたに対して何を期待しますか?
    (2)求められる立場と役割 ~3つのポジション
    ①業務遂行・管理における役割
    ②教育・指導者としての役割
    ③プレーヤーとしての役割
    (3)職場におけるリーダーの立場
    (4)信頼されるリーダーとは
     ①他者に対する「思いやり」を持っていること
     ②「計画性があること」
     ③コミュニケ-ション能力を持っていること
     ④判断能力を持っていること
     ⑤仕事において、自らに高い基準を求めること
    (5)リーダーシップを発揮するために求められること
講義
ワーク
  • 2.リーダーシップを発揮するための「仕事力」① ~変革能力
    (1)業務変革のプロセス
    (2)変革ビジョンの設計力とは
     【ワーク】現在の業務を6つの視点で分析する
    (3)変革ビジョンの共有力
    (4)変革ビジョンのベクトルを合わせ
    (5)情報共有と情報の意味づけ
     【ワーク】自分で実践している情報共有の方法を挙げる
講義
ワーク
  • 3.リーダーシップを発揮するための「仕事力」② ~スケジューリングと組織・集団の力学
    (1)スケジューリング
     【ワーク】自分の仕事を「緊急度」と「重要度」で整理する
    (2)組織・集団の力学を知る
講義
ワーク
  • 4.リーダーシップを発揮するための「人間力」① ~自己管理面
    (1)人間力のあるリーダーの特性
     【ワーク】今まで出会ったすばらしいと思うリーダーの人間力を挙げる
    (2)信頼されるリーダーの精神力
     ・ブレない、迎合しない、素直で謙虚
    (3)強化したい人間力を考える
     【ワーク】自分が強化すべき人間力を考える
講義
ワーク
  • 5.リーダーシップを発揮するための「人間力」② ~対人面
    (1)メンバー・上司を巻き込む力
    (2)人間を観察する力
    (3)空気を読む力
講義
  • 6.リーダーのコミュニケーション力
    (1)理想の「リーダーのコミュニケーション」とは何か
     【ワーク】自分の成長を支援してくれた上司を振り返る
    (2)コミュニケーションの土壌を作るひと工夫
    (3)コミュニケーションの垣根をはずす ~きっかけ作り・心情理解
    (4)チームメンバーに動いてもらうコミュニケーション
     【ワーク】話しにくいことを言い換える
    (5)効果的なほめ方
    (6)メンバーのほめるところを発見しましょう
     【ワーク】自分がほめられて嬉しい言葉を挙げる
    (7)メンバーに成長を実感させ、自主性を引き出す
     【ワーク】仕事をすることでどのような成長が期待できるか考える
     【ロールプレイング】メンバーが前向きに取り組めるように伝える
    (8)効果的な叱り方
    (9)【ワーク】自分が言われて「上手だな」と思った叱り方は?
講義
ワーク
ロールプレイング
  • 7.リーダーシップを発揮するための「仕事力」② ~管理能力
    (1)管理とは何か?~正しい仕事の進め方とPDCA
    (2)仕事の進め方の原則
     ①「やっつけ仕事」はなぜうまくいかないのか
     ②過去の失敗事例を分析する
     ③仕事の進め方の原則
     【ワーク】自分の「仕事の失敗」をPDCAで分析する
    (3)管理における判断のポイント ~事実に基づいて考える
講義
ワーク
  • 8.まとめ
     研修を踏まえ、リーダーとしての行動指針を作成し発表
発表

こ の研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です。また、研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚 まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます。お気軽にご相談下さい。


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研修制作者からひとこと

本研修は、あるシステム会社様の課題をヒアリングする中で作成されました。その会社様は、システム開発のために顧客先に常駐していました。そこで、社員と顧客とのコミュニケーションは濃密で、言われたことはきちんと行う一方、自らお客さまに提案することはなく、自らがプロジェクトマネジメントする機会も少ないというお話がありました。また、ホウ・レン・ソウ文化であり、自ら判断することをしないということでした。

つまり、システムのスキルは持っていても、マネジメント能力が不足しており、かつ「自分で考えて自分で動く」ということが苦手であるという課題が発見されたのです。また、会社の合併による大きな環境変化を控えており、次の役割を担う人材の育成が求められていました。

そこで、本研修では、マネージャー級および課長級の方を対象に、管理意識の強化とリーダーシップの獲得に焦点を合わせ、カリキュラムを構成しました。

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まずはお気軽にご相談ください
研修ご担当者様の負担軽減、業務効率化を支援いたします。

研修ご担当者様に代わり、研修運営業務を承ります。(会場設営、受付、講師対応、研修管理など)

研修効果を持続させたい方へのオプションがございます

研修後、定期的にアンケートをとることで研修内容の何が、どう職場で活用されているか?考える(思い出す)ことを喚起します。


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受講者の評価

実施
2011年 1月
業種
IT業界
実施対象
12名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100.0%
講師:大変良かった・良かった
91.7%

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