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経営リーダー向けリ-ダーシップ強化研修(1日間)

0515経営リーダー向けリ-ダーシップ強化研修(1日間)
11/08/12 更新

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当研修の「ねらい」

組織力の最適化を図る高い計算力を養う

価値観の多様化により日々激しい変化にさらされる現代において、組織の持つポテンシャルを最大限に引き出し、成果を挙げることは、経営リーダーシップに常に求められる必須の課題です。

このような時代の激流を乗り切るため、人的資源も含んだ経営資源の最適化を、いかに効果的に考えていくか。その計算力を養うべく、実践的なケーススタディを用いたグループワークを実施します。
 

人心掌握力を高め、組織を最大限に活性化する

組織力を連鎖的に高めるためにはどのようなテクニックが必要か?人心掌握力とは何か?活性化のためにインセンティブをどう活用していくか?人材育成のポイントやリーダーとしての正しい判断とは何か?それぞれが自分の目指す理想のリーダー像を真摯に考え、組織の明日を担うリーダーとしての成長をさらに加速していただきます。


研修プログラム例

研修プログラム例(所要時間:1日間)
内容 手法
  • 経営リーダーシップ力とは?~組織力の最適化を引き出す力
     ~課題を解決する経営リーダーシップ力とは何かを考える
    • ※経営リーダーシップ力とは?
        (1)経営資源の最適化を考える計算力
        (2)人心掌握力
        (3)リーダーとしての信念と覚悟
講義
ワーク
  • 経営リーダ-シップ力①【経営資源の最適化を考える計算力】
    1. 経営資源を最適化するためのポイント
    2. 【実践ケーススタディ】人的資源の最適化を考える
講義
ワーク
  • 経営リーダ-シップ力②【人心掌握力】
    1. 組織力を連鎖的に高める護送船団方式とは?
    2. 組織を活性化するインセンティブの使い方
       ~インセンティブのプラス・マイナス
    3. 【実践ケーススタディ】チームにとってのインセンティブを考える
      (1)あなたにとって、仕事のインセンティブはどのようなことですか?
      (2)あなたの後輩にとって、仕事のインセンティブはどのようなことですか?
    4. 人材育成のポイント
      (1)3つの"きく"スキル ~聞く、聴く、訊く
      (2)聴くスキルとは?
      (3)相手が話しやすさを感じる「聴き方」とは?
         ~間の取り方、あいづち、反復・言い換え 他
      (4)「ほめること」の効用 ~ほめ言葉が人を動かす
      (5)「ほめること」実践講座
      ~自分が言われて嬉しい言葉、褒め言葉リスト」作成実習
      (6)「叱る」という事の理解
      (7)叱り方の「手順」の理解
      (8)「叱ること」実践講座
      ~自分が納得できた叱り方リスト」作成実習
講義
ワーク
  • 困難に直面したリーダーのあるべき姿とは?
    1. リーダーとしてやってはならないこと
       ~後輩の失敗は自らの失敗とせよ
    2. 判断のポイント ~後輩、その他大勢の意見に流されない
    3. 【実践ケーススタディ】あなたにとって正しい判断の基準とは?
講義
ワーク
  • 経営リーダーシップの真髄
    1. リーダーには強い信念と覚悟が必要不可欠
    2. 経営トップに学ぶ意思決定のポイント 
      ~フォアザカンパニーの精神
講義
  • 発表とまとめ ~あなたはどんなリーダーになりたいですか?
     ※それぞれが自分の目指すべきリーダー像を考える。また、
    その実現に向けての3カ月の行動計画を立て、 グループごとに宣言する
講義
人ワーク

こ の研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です。また、研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚 まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます。お気軽にご相談下さい。


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研修ご担当者様の負担軽減、業務効率化を支援いたします。

研修ご担当者様に代わり、研修運営業務を承ります。(会場設営、受付、講師対応、研修管理など)

研修効果を持続させたい方へのオプションがございます

研修後、定期的にアンケートをとることで研修内容の何が、どう職場で活用されているか?考える(思い出す)ことを喚起します。


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