人材育成・研修をご検討の皆様へ         大企業の研修        成長企業の研修        外資系企業の研修        官公庁・地方自治体の研修         インソースの研修実績

新任リーダー養成研修(2日間)

0512新任リーダー養成研修(2日間)
11/10/03 更新

当研修の「ねらい」 研修プログラム例 受講者の評価 お申し込み・受講方法

みんなの研修リクエスト


講師派遣型

公開講座

当研修の「ねらい」

組織において、最も重要とされているのがリーダーシップ力とされています。 現在のリーダーシップは、従来のような、命令・指示・管理などの強化による 「管理的なボス・リーダーシップ」から、自主性・目的意識・動機付けによる 「導き・援助的なリーダーシップ」へと移行しています。本研修では以下の3つを狙いとして行います。

1.多様性に富んだ高い能力の部下・後輩を育成すること 。
2.日々変化する目標を自分で判断して、組織で実現していくこと。
3.リスクを検討してそれに対応すること 。

またカリキュラムは以下の3点を中心に進めて行きます。
・情報提供と講義
・ケース・スタディ
・グループ・ワーク


研修プログラム例

研修プログラム例(所要時間:1日目/2日間)
内容 手法
  • 多面的な視点から考える
    1. リーダーの立場で考える
      ①あなたが上司なら「これまでの自分」に何を求めたか?
      ②あなたが上司なら「これからの自分」に何を求めるか?
    2. 部下・後輩の立場で考える
      ①あなたが部下・後輩なら「これまでの自分」に何を求めたか?
      ②あなたが部下・後輩なら「これからの自分」に何を求めるか?
    3. ステークホルダーの立場で考える
      ①あなたがお客様・取引先なら「これまでの自分」に何を
      求めたか?
      ②あなたがお客様・取引先なら「これからの自分」に何を
      求めるか?
    4. 今後求められる役割とは?
      ①業務遂行・管理における役割
      ②教育・指導者としての役割
      ③プレイヤーとしての役割
    5. 求められるマネジメントスキルのポイントを知る
      ①部下指導・育成   ②仕事の管理(タスクマネジメント)
      ③ビジョン形成(目標設定・業務改善) ④リスクマネジメント
講義
ワーク
  • 指導・教育のポイント
    1. 現場での教育・指導(OJT)とは?
    2. リーダーに求められるもの
    3. 教える、指示を出す~仕事の意味を教える
    4. ほめる~報告した行動をほめる
      【演習】「ほめること」実践講座
      ~自分が言われて嬉しい言葉、ほめ言葉リスト
    5. 「叱る・指導する」ということの理解
    6. 【演習】「叱る・指導すること」実践講座
      ①「言いにくいこと」言い換えのワーク
      ~言いにくいことを上手に言い換えるワーク
      ②自分が言われて「上手だな」と思った叱り方は
      どんなものですか?
    7. 話を聞く、対話する~リーダーから!
      ①「聴く」スキル=「傾聴力」のポイント
      ②「訊く」スキル=「質問力」のポイント
      【演習】対話チェックシート~部下と話そう!
    8. 報告させる、相談を受ける
      ~報告したくないことを報告させる工夫
講義
ワーク
  • 仕事の管理
    1. 管理とは何か? ~正しい仕事の進め方とPDCA
      【演習】自分の仕事を考えつつ記入してみましょう。
      ~P計測目標仕組み・D実施教育実行・Cチェック・
      A再対策改善行動を具体的に考える
    2. 仕事のやりがいとPDCA
      【演習】部下への仕事の任せ方を考える
    3. 管理における判断のポイント ~事実に基づいて考える
      【演習】あなたが考える「仕事の判断ポイント」を記入
      してみましょう。
      ~従来からある判断のポイント ・今求められる判断のポイント
講義
ワーク
研修プログラム例(所要時間:2日目/2日間)
内容 手法
  • ビジョン形成(目標設定・業務改善)のポイント
    1. 目標設定・業務改善の手順
      ~目標設定・業務改善の手順のステップ
    2. 改善目標の見つけ方
      ①目標の対象洗い出し
      ②目標の優先順位付け・選択・決定
    3. 目標の実現方法を考える~「はじめ」と「終わり(ゴール)」
      について
      ~目標の実現には、どんな風にスタートし何ができれば
      「終わり」なのかを明確にする
    4. 実践できる計画づくり
    5. 実現のための工夫~改善しない点を決める、頭脳の分散処理
    6. 目標設定実践講座~実現のためのポイント
      【演習】自分の組織の業務改善目標を立てよう!
    7. 目標を達成するために
      ①目標達成へ向けた動機付け
      【演習】最高の動機付けを共有する
      ②仕事の任せ方・割り振り方
      【演習】情報共有ワーク(共有すべき情報の洗出し・共有の
      仕方を考える)
講義
ワークク
  • リスク管理~より生産性を高めるためのリスクマネジメント
    1. 現状を知る ~あなたならどうする?【クイズ形式】
    2. リスクマネジメントの必要性
      (ご参考)リスクマネジメントを考える上で知っておくべき
      4つのキーワード
    3. リスクの予測と評価
      【演習】6つの視点からのリスク洗い出し
    4. トラブル発生直後の対応
      ①迅速な対応とは?
      ②迅速な対応のために整備すべきもの
      ③初勤の心構え~リスクは必ず発生、リーダーこそ先に
      立って、冷静に
    5. リスクマネジメントを行う~組織的なリスク管理
      ①過去の失敗事例を活用する
      ②トラブル・リスクが発生しないための工夫
      ③組織的リスク管理体制をつくる~組織的なリスク管理を
      行うポイント
      ④月1回1時間のリスク対策会議で、リスクを大幅削減する!
    6. 【演習】リスク対策会議ワークシートを作成する
      ①スクの洗い出し~リスク管理表の作成
      ②リスク対応の優先順位付け~リスク連関図作成
      ③リスク対策企画書作成
講義
ワーク
  • まとめ
    ~これまでの研修を踏まえ、それぞれに出来ていること・出来ていない ことを整理。各々の達成目標を掲げ、コミットしていただきます。
講義
ワーク

こ の研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です。また、研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚 まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます。お気軽にご相談下さい。


ページトップへ
まずはお気軽にご相談ください
研修ご担当者様の負担軽減、業務効率化を支援いたします。

研修ご担当者様に代わり、研修運営業務を承ります。(会場設営、受付、講師対応、研修管理など)

研修効果を持続させたい方へのオプションがございます

研修後、定期的にアンケートをとることで研修内容の何が、どう職場で活用されているか?考える(思い出す)ことを喚起します。


ページトップへ

関連の研修を探す


受講者の評価

実施
2010年 7月
業種
IT系企業
実施対象
12名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 後輩に対して、「教える」より「気付かせる」方が良いなど今まで意識していなかったことに気付きました。
  • リーダーとして必要なこと、自分に足りないものに気付くことができ有意義な研修でした。いろいろな事例を踏まえた説明がわかりやすかったです。

実施
2009年 6月
業種
独立行政法人
実施対象
17名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
94.1%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • より具体的な話があり、非常に良かった。特に指導・教育のポイント、叱り方等早速実践したい。
  • 「出来ている部下の出来ていない所を指導する」「出来ていない部下の出来ているところを指導する」の言葉が胸にしみました。今後気をつけて行きたいと思います。
  • 大変参考になった。一つでも多くの内容を実践したい。ありがとうございました。
  • 具体的な説明で理解しやすく、興味深く聞くことができました。明日からマネジメントの中で早速活かしたいと思います。

実施
2009年 3月
総受講者数
15名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
93.3%
講師:大変良かった・良かった
86.7%
参加者の声
  • 事例集や「ヒントの言葉」(過去の先輩の言葉等)が分かりやすかったです。ありがとうございました。
  • 頭で理解していた事の再認識、意識してなかった事の気付きという点で有意義でした。
  • リーダーとして期待されていることが理解できたと思います。メンバーに対しどのように接していけば良いのかも知ることができたので、実行していきたい思います。
  • すぐに実践できることがあるので、明日からでも実行していく。とても有益な内容でした。ありがとうございました。
  • 自己本位ではなくメンバー本位がチーム運営上必要であることを学ばせて頂きました。


ページトップへ

メールマガジン インソース研修情報・公開講座NEWS

教育・研修会社のインソースが、研修の運営・管理の成功・失敗・苦労談、さらには業界別・階層別・季節別の売れ筋研修の情報、また毎月実施している人気研修の公開講座情報など、研修のトレンドやホットなお役立ち情報をお届けします!研修に特化した日本初?のメルマガです。

▼配信をご希望の方はこちらにメールアドレスをご記入ください▼
「まぐまぐ!」購読規約

リーダーシップ研修
リーダーシップ研修
研修実施実績

対象者別
経営リーダー研修
次世代リーダー育成編
新任リーダー養成研修
職場リーダーマネジメント強化
変革リーダー研修
変革リーダー養成研修
職場風土向上・改善
職場改善スキル強化
新任女性リーダー研修
フォローアップ研修
SV向けリーダー研修
新人向けリーダー研修
プロジェクトリーダー編

テーマ別
理想的なリーダーとしてのスキル向上編
リーダーシップとしてのコミュニケーション能力強化編
今よりも一歩成長する編
チームビルディング向上
成果を出す編
部下との対話向上編
効果的な業務分担編
コミュニケーションUP
コミュニケーションUP2
リーダーの仕事術編
人材育成編
ビジョン共有編
部下指導力強化編

チームマネジメント
チームマネジメント研修
若いチームリーダー
フォローアップ研修
業務改善編
課題解決・チーム作り
グループリーダー研修

全階層対象研修
コミュニケーション研修
ビジネス文書研修
クレーム対応研修
交渉力研修
プレゼンテーション研修
ロジカルシンキング研修
図解思考研修
企画力研修
営業力強化研修
財務研修
ビジネスゲーム研修
キャリアデザイン研修
ストレスマネジメント研修
講師・インストラクター養成研修

インソース研修の特徴
研修の考え方
事前課題
効果測定
受講者の声
講師の特徴
Q&A

インソースの課題解決プロセス
課題解決事例一覧
システム開発

インソース研修一覧
テーマ別研修
階層別研修
年代別研修
業界業種別研修
官公庁・自治体向け研修
部門別研修
新作研修

インソース公開講座
ラインナップ
研修階層イメージ
スケジュール
リクエスト開催
お申込後の流れ
FAQ

弊社ノウハウを無料公開中!
無料ダウンロードコーナー
新作研修ができるまで
新入社員研修を成功させる
10のポイント
ビジネス文書文例集
人的資源の流れ
研修運営101のコツ
仕事で使える奥の手猫の手
マナーブック
研修を語る
バーチャルマネジメント研究所
クレーム対応の勘所
全力節電!プロジェクト
管理職に求められる能力
ビジネスワンポイント
日本型経営を支える
管理職の役割


インソースHP新着情報
インソース公開講座情報


株式会社インソース
東京本社:03-5259-0070/大阪支社:06-6442-0020/名古屋支社052-564-0010/九州支社:092-435-0030