ＯＪＴリーダー研修　～現場育成力向上編（２日間）

0464ＯＪＴリーダー研修　～現場育成力向上編（２日間）
11/11/10 更新

当研修の「ねらい」

研修プログラム例

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講師派遣型

公開講座

当研修の「ねらい」

OJTの本質を理解し、若手社員を早期育成するスキルを習得する

OJTの課題は、自立していない若者を現場で“考えて”“動ける”自立した人間へと育成することです。そのためには、OJT担当者がOJTの本質を理解する必要があります。本研修では、冒頭で担当者の役割認識を高め、 OJTの意味や本質をご理解いただきます。さらに、その理解を業務に活かすため、演習やグループワークを通じてスキルの定着を図ります。 OJT担当者としての意識を高めることで、実践的なスキル習得することとで若手の早期戦力化・育成の実現を目指します。

研修プログラム例

研修プログラム例【１日目/２日間】（所要時間：１日間）
	内容	手法
	ＯＪＴ担当者の役割を多面的に考える～ＯＪＴ担当者を多面的に考える ①あなたが上司だったら、ＯＪＴ担当者に何を期待しますか？ ②あなたが新入社員だったら、ＯＪＴ担当者に何を期待しますか？	ワーク
	ＯＪＴとは何か？ ⇒ＯＪＴ担当者を理解するＯＪＴとは？ＯＪＴの本質～「考え方」の軸を認識させる「準備」と「継続」の重要性計算されたＯＪＴ実施のために	講義
	ＯＪＴ担当者に求められるもの ⇒ＯＪＴ担当者の役割認識を向上させる組織理念・仕事の本質理解強力なリーダーシップ～自信に裏打ちされたリーダーシップを発揮する覚悟と責任感自己理解【ツール】「自分振返りシート」・「自分の仕事棚卸シート」～企業理念に応えるためにすべきこと、自分のスキルの習得度・改善点を洗い出す	講義ワーク
	ＯＪＴの進め方① ～現状を把握し、計画を立てる ⇒ＯＪＴ指導の準備に必要なものを理解する部下・後輩の現状把握～具体的・多面的に把握するリスクの洗い出し～部下・後輩が遭遇しうるリスクと指導内容を想定する育成計画目標を立てる～目標・具体的内容・指導適任者を明確にする【ツール】「考え方を理解させるシート」「考え方」の共有～仕事の意味と目的を新入社員に理解させる	講義ワーク

研修プログラム例【２日目/２日間】（所要時間：１日間）
	内容	手法
	ＯＪＴの進め方②～指示の出し方・報告のさせ方 ⇒部下への指示の出し方・報告のさせ方を習得する指示の出し方【ツール】「意味」教えるシート報告・相談を受ける～部下が報告しやすくなるためのコツ「ほめる」ことの効用ポイント「叱る」ということの理解と手順部下との「対話」のポイント【ツール】「部下との対話チェックシート」	講義ワーク
	実践ケーススタディ ⇒実践的なケースで対応方法を考える＊以下のケースのうち、ご相談の上、２～３題を実施いたします。わがまなな部下・後輩の場合～不平・不満の受け止め方会社を辞めたいと言ってきた場合～モチベーションに気を配るマネジメントする部下の人数が多い場合～業務指導シートの活用何度注意しても服装や外見を改めない場合～理由付け・動機付けをする指示・指導を理解しない場合～『「意味」を教えるシート』活用法整理整頓ができていない場合～整理整頓に関する「考えの軸」を作る部下が自分で考えない場合～部下の考えを聞き返す部下には仕事を引き継ぐ場合～「引継ぎシート」の活用	ワーク