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主任者研修 ~調整力編(1日間)

2260主任者研修 ~調整力編(1日間)
11/09/16 更新

当研修の「ねらい」 研修プログラム例 受講者の評価 お申し込み・受講方法


公開講座とは

講師派遣型とは

当研修の「ねらい」

本研修では以下の2点をねらいとします。

1.プレゼンテーションの基礎的な理論を理解し、発表・説明・説得などの技法を修得する

2プレゼンテーションに関与する企画書作成・インフォーマルなコミュニケーションや、円滑にプレゼンテーションを行うための調整力・リーダーシップ・交渉力などのスキル向上を図る


研修プログラム例

研修プログラム例
内容
手法
  • 1.プレゼンテーションの基礎
    (1)プレゼンテーションで重視すべきこと
    (2)事前準備の重要性
    (3)人柄の準備  ・・・など
講義
  • 2.わかりやすい話の組み立て方
    (1)自分の言いたいことを明確にする
    (2)相手を意識した言葉の組み立て  ~身近な事例を用いるなど?
    (3)順を追って、論理的に話す  ~「起承転結」、「序論・本論・結論」
    (4)用語の共有化  ~「業界用語」は通じない!
    (5)話し方に抑揚をつける
    (6)「全体像」を示した上で細部を説明 ・・・など
講義
ワーク
  • 3.プレゼンテーションにおけるヒアリングスキル
    (1)「訊く」スキルとは?
    (2)「訊き方」の種類
    (3)相手が話しやすさを感じる「質問」をするために
講義
  • 4.プレゼンテーションペーパーの基礎~企画書を作成する
    (1)分かりやすく、納得できる企画書を作らなければならない理由
    (2)企画書作成のポイント(内容)
    (3)企画書の構成と書き方 
    (4)企画書を評価する
     ①多様な視点から評価、②判断の基準となる情報を比較する
講義
ワーク
  • 5.調整力を考える ~プレゼンの円滑化
    (1)調整が失敗した事例を考える
    (2)調整が行き詰ってしまう原因
    (3)調整力とは
    (4)調整力に求められる役割
    (5)調査企画立案から実現までの流れ
講義
ワーク
  • 6.インフォーマルコミュニケーション ~インフォーマルなプレゼン
    (1)事前の関係構築の成功例・失敗例を共有する
    (2)コンセンサス・マネジメント
    (3)コンセンサス・マネジメントのポイント
    (4)コンセンサス・マネジメントの手順
講義
  • 7.フォーマルコミュニケーション ~フォーマルなプレゼン
    (1)プレゼンテーション(会議における説明)の心構え
    (2)プレゼンテーションのポイント~3つのポイント
    (3)プレゼンテーションの工夫を考える
講義
ワーク
  • 8.リーダーシップを考える
    (1)調整者はリーダーシップが必要
    (2)調整力のあるリーダーを考える
    (3)世話焼きリーダーのコミュニケーションスキル
    (4)リーダーの粘り強いナビゲート~プロジェクトの進捗管理
講義
ワーク
  • 9.交渉力を考える
    (1)問題解決のゴールに至る道=解決策
    (2)チームで問題解決にあたる場合
    (3)複数案をひとつに絞る考え方
    (4)交渉の手順~交渉の流れを知ることで交渉巧者になる
    (5)交渉の前に
    (6)交渉におけるテクニック~事前準備の重要性
    (7)交渉の実際
講義
ワーク
  • 10.まとめ

こ の研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です。また、研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚 まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます。お気軽にご相談下さい。


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研修制作者からひとこと

■いまこそ「調整力」を身に付ける

本研修の一番の特徴は、「調整力」に重点を置いている点です。「調整力」とは、古い言葉でいうと根回しを意味します。最近の風潮として、根回しを避ける傾向がありますが、本来それは組織の潤滑油として機能し、リーダーシップの前提であります。
■プレゼンテーションで威力を発揮する「調整力」

調整力がその力を発揮するのは、プレゼンテーションの場においてです。日本には議論を好まない傾向がありますが、それでも円滑に議論が進むのは、どのような内容でプレゼンテーションを行うか、ある程度事前に相手に伝えるという調整を行っていることが多いためです。
本研修は、演習を通して、調整力を体で覚えていただける内容になっています。

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まずはお気軽にご相談ください
研修ご担当者様の負担軽減、業務効率化を支援いたします。

研修ご担当者様に代わり、研修運営業務を承ります。(会場設営、受付、講師対応、研修管理など)

研修効果を持続させたい方へのオプションがございます

研修後、定期的にアンケートをとることで研修内容の何が、どう職場で活用されているか?考える(思い出す)ことを喚起します。


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受講者の評価

実施
2011年 2月
業種
自治体・官公庁
実施対象
47名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
93.6%
講師:大変良かった・良かった
97.9%
参加者の声
  • これまで受けたいわゆる「演習課題をグループ討議する研修」をやり方が違い、非常に楽しく受講できた。 今日の研修のポイントは後輩にフィードバックしますが、「生の研修」が効果があるので、ぜひ何年かごとに講義をしてください!
実施
2010年 9月
業種
製造業界
実施対象
22名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100.0%
講師:大変良かった・良かった
100.0%
参加者の声
  • 普通の時は意識しているつもりでも、実際に考え、文章で出すと考えが足りていないという事がよく理解できました。 見る方向を変える(視点を変える)と見える部分、気づく部分があり、楽しめました。
  • 調整力を向上させることはコミュニケーション能力を高めると再認識しました。今後、もっと深く考えて取り組んでいこうと思います。

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