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キャリアデザイン研修　～職場での自己実現を考える編（１日間）

キャリアデザイン研修　～職場での自己実現を考える編（１日間）

自分の強みや弱みを見つめ直しながら、入庁してからの歩みの検証と今後の目標・課題を考える

研修No.B CRR150-1100-1840

研修内容・特徴outline・feature

■組織に依存しない職員の育成

地方行政改革の推進により、地方自治体の自立（自律）性が高まっています。それに伴い、多くの自治体において、組織に依存せず自立的かつ積極的に業務の遂行に取り組む職員の育成が望まれています。

■能力開発期にすべきこと

本研修では、能力開発期のステージを迎えるにあたって、人材育成に求められる職員像に到達するために発揮すべき能力や、とるべき行動など、具体的な 目標を立てます。

研修のポイントは、以下の４点です。

１．環境変化の中、「自己の役割」を再認識する

２．自分を見つめなおす
（自分の強み・弱み、入庁してからの歩みの検証、スキルの確認）

３．現在および将来の各年代の特性を講義と議論から認識する

４．上記1～3を踏まえ、今後１０年、２年、３ヶ月の行動計画を考える
 

研修プログラム例program

研修プログラム例（所要時間：１日間）
内容 手法
  • １．はじめに
    ～チーム名・リーダーを決めてアイスブレイク
ワーク
  • ２．キャリアとは　～楽しく、易しくキャリアを考える
    1. キャリアの定義
    2. 楽な「キャリアデザイン」を考える？
      【ご参考】企業の経営戦略をヒントとして、キャリアデザインを考える
    3. 人生の転機を考えてみる
      【ご参考】公務員におけるキャリアとは？
 講義
ワーク
  • ３．地方自治体を取り巻く環境変化
    　～公務員に求められるものとは
    1. 地方分権の流れ
    2. 財政の危機と新しい行政手法（NPM）
      【ご参考】公務員に求められる変化
    3. 求められる職員像とは？
      【ご参考】非営利組織の自己評価基準
 講義
ワーク
  • ４．キャリアマネジメントとは
    ～人材育成ビジョン「求められる職員像」
講義
  • ５．自己を理解する　～客観的に自分の特徴を知る 　　
    ※ワークシートを用いて項目毎に自己の特性を分析する
    1. 自分の特性を知る　～長所・短所を考える
    2. 自分の今までの仕事を考える　～これまでの転機を知る
    3. 人間関係を考える　～人脈マップを作成する
    4. 環境を分析する　～課題や制約を考える
    5. 節目を知り、節目で考える　～キャリアサイクルの段階を知る。
    6. 自分の認識を整理する　～分析結果を整理する
 講義
ワーク
  • ６．各世代の多様なキャリア観を知る
    ～行政のプロとして、特定の行政分野のリーダーとして
 講義
  • ７．これからを考える～次の２年、１０年を主体的に生きる
    1. 充実した人生を送るために「ビジョン」を考える
      ～２年後、１０年後の自分を仕事、能力・スキル、人間関係などさまざまな側面から「なんとなく」考える
    2. 今後発生する事柄を整理する
      ～今後の発生課題と対策を考える
    3. 分類した事象を踏まえて、ビジョンと現状のギャップを考える
 講義
ワーク
  • ８．明日から動こう　～自分の目標設定とアクションプラン作成　
    1. ３ヶ月後に達成すべき「目標」を１つ設定
    2. いきなり１００を目指すのではなく、１つずつステップアップ
      する姿をイメージ
    3. 明日から開始する「アクションプラン」作成
    4. 私の研修プラン（マイプランチェックシート）の見直し
 ワーク
発表

全力Q&A{{list[0]['category']}}関連の全力Q&A

よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象
2017年 12月　　　　　23名
業種
介護・福祉
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
95.7%
参加者の声
  • これまでの自分の仕事を振り返ったり、これから自分がどう変わりたいか。仕事もプライベートもなかなか考える機会がなかったので、有意義な時間になりました。
  • 自分の今後の人生設計を考えていく上で、非常に参考になりました。
  • 他の職場の方と意見を交換するなかで、新しい気づきや学びがありましたのでとても良かったです。この様な研修を自身の職場でも行ったらメンバーのモチベーション向上やより良い職場環境につながると思いました。

実施、実施対象
2017年 9月　　　　　25名
業種
その他市区町村など
評価
内容：大変理解できた・理解できた
92.0%
講師：大変良かった・良かった
88.0%
参加者の声
  • 将来のことを考え、そのために明日から取り組んでいけることも多いと感じたため、本日学んだことを活かしていきたいと思った。
  • 忙しい毎日の中でも立ち止まり、今や今後の自分を見つめる良い機会になりました。 １０年後の自分に向かい、日々頑張ります。
  • 先のことを考えるよい機会となりました。仕事と私生活のメリハリをつけれるように、今何ができるか考えることができました。

受講者の声をもっと見る

開発者コメントcomment

■自分の頭で考える

本研修は、自分の強みや弱みを見つめ直しながら、これまでの仕事の整理と、今後の目標・課題を考えていきます。座学中心ではなく、個人・ペアのワークを通じた「自分の頭で考える」という自主的な取組みの中で、職員に潜在している「やる気」・「意欲」を呼び起こします。

■立ち位置を確認し、キャリアを描く

まず前提として、地方自治体を取り巻く環境の変化や、求められる職員像、さらには組織の一員としてどのように仕事を進めるべきかについて、自分の立ち位置の確認をします。

次いで、性格キーワードの中から、自分の長所と短所および自分の仕事の棚卸し、およびビジネスパーソンとしての自分を構成している要素を考えます。 また、それらをグループ内で話し合うことにより、自分ひとりでは気が付かない一面に気が付くことも期待できます。

その上で、「専門分野を見出し、次世代リーダーになる」という能力開発のステージに向けて必要なキャリア観を踏まえ、自らが今後どのような方向でビジネスパーソンとしてのキャリアを築いていくかを考えていただきます。

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