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キャリアデザイン研修 ~職場での自己実現を考える編(1日間)

1840キャリアデザイン研修 ~職場での自己実現を考える編(1日間)
11/09/06 更新

当研修の「ねらい」 研修プログラム例 受講者の評価 お申し込み・受講方法


公開講座とは

講師派遣型とは

当研修の「ねらい」

■組織に依存しない職員の育成

地方行政改革の推進により、地方自治体の自立(自律)性が高まっています。それに伴い、多くの自治体において、組織に依存せず自立的かつ積極的に業務の遂行に取り組む職員の育成が望まれています。

■能力開発期にすべきこと

本研修では、能力開発期のステージを迎えるにあたって、人材育成に求められる職員像に到達するために発揮すべき能力や、とるべき行動など、具体的な 目標を立てます。

研修のポイントは、以下の4点です。

1.環境変化の中、「自己の役割」を再認識する

2.自分を見つめなおす
(自分の強み・弱み、入庁してからの歩みの検証、スキルの確認)

3.現在および将来の各年代の特性を講義と議論から認識する

4.上記1~3を踏まえ、今後10年、2年、3ヶ月の行動計画を考える
 


研修プログラム例

研修プログラム例(所要時間:1日間)
内容 手法
  • 1.はじめに
    ~チーム名・リーダーを決めてアイスブレイク
ワーク
  • 2.キャリアとは ~楽しく、易しくキャリアを考える
    1. キャリアの定義
    2. 楽な「キャリアデザイン」を考える?
      ※ご参考:企業の経営戦略をヒントとして、キャリアデザインを考える
    3. 人生の転機を考えてみる
        ※ご参考:公務員におけるキャリアとは?
講義
ワーク
  • 3.地方自治体を取り巻く環境変化
     ~公務員に求められるものとは
    1. 地方分権の流れ
    2. 財政の危機と新しい行政手法(NPM)
      ※ご参考:公務員に求められる変化
    3. 求められる職員像とは?
      ※ご参考:非営利組織の自己評価基準
講義
ワーク
  • 4.キャリアマネジメントとは
    ~人材育成ビジョン「求められる職員像」
講義
  • 5.自己を理解する ~客観的に自分の特徴を知る   
    ※ワークシートを用いて項目毎に自己の特性を分析する
    1. 自分の特性を知る ~長所・短所を考える
    2. 自分の今までの仕事を考える ~これまでの転機を知る
    3. 人間関係を考える ~人脈マップを作成する
    4. 環境を分析する ~課題や制約を考える
    5. 節目を知り、節目で考える ~キャリアサイクルの段階を知る。
    6. 自分の認識を整理する ~分析結果を整理する
講義
ワーク
  • 6.各世代の多様なキャリア観を知る
    ~行政のプロとして、特定の行政分野のリーダーとして
講義
  • 7.これからを考える~次の2年、10年を主体的に生きる
    1. 充実した人生を送るために「ビジョン」を考える
      ~2年後、10年後の自分を仕事、能力・スキル、人間関係などさまざまな側面から「なんとなく」考える
    2. 今後発生する事柄を整理する
      ~今後の発生課題と対策を考える
    3. 分類した事象を踏まえて、ビジョンと現状のギャップを考える
講義
ワーク
  • 8.明日から動こう ~自分の目標設定とアクションプラン作成 
    1. 3ヶ月後に達成すべき「目標」を1つ設定
    2. いきなり100を目指すのではなく、1つずつステップアップ
      する姿をイメージ
    3. 明日から開始する「アクションプラン」作成
    4. 私の研修プラン(マイプランチェックシート)の見直し
ワーク
発表

こ の研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です。また、研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚 まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます。お気軽にご相談下さい。


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研修制作者からひとこと

■自分の頭で考える

本研修は、自分の強みや弱みを見つめ直しながら、これまでの仕事の整理と、今後の目標・課題を考えていきます。座学中心ではなく、個人・ペアのワークを通じた「自分の頭で考える」という自主的な取組みの中で、職員に潜在している「やる気」・「意欲」を呼び起こします。

■立ち位置を確認し、キャリアを描く

まず前提として、地方自治体を取り巻く環境の変化や、求められる職員像、さらには組織の一員としてどのように仕事を進めるべきかについて、自分の立ち位置の確認をします。

次いで、性格キーワードの中から、自分の長所と短所および自分の仕事の棚卸し、およびビジネスパーソンとしての自分を構成している要素を考えます。 また、それらをグループ内で話し合うことにより、自分ひとりでは気が付かない一面に気が付くことも期待できます。

その上で、「専門分野を見出し、次世代リーダーになる」という能力開発のステージに向けて必要なキャリア観を踏まえ、自らが今後どのような方向でビジネスパーソンとしてのキャリアを築いていくかを考えていただきます。

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まずはお気軽にご相談ください
研修ご担当者様の負担軽減、業務効率化を支援いたします。

研修ご担当者様に代わり、研修運営業務を承ります。(会場設営、受付、講師対応、研修管理など)

研修効果を持続させたい方へのオプションがございます

研修後、定期的にアンケートをとることで研修内容の何が、どう職場で活用されているか?考える(思い出す)ことを喚起します。


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受講者の評価

実施
2009年 10月
業種
自治体
実施対象
61名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
91.8%
講師:大変良かった・良かった
88.5%
参加者の声
  • 目先の目標は立てても数十年単位で人生を考えることはなかったので、すごくためになりました。今の段階ではどのような姿勢で何を目指して業務すれば自分の為になっていくのかがわかりました。
  • 公務員としての立場の見直し、そして、今までの人生や性格について、改めて見直す時間を持つことができ良かった。さまざまな意見を聞くことができ、新たな視野も広がったように思う。何事もプラス思考でがんばりたいと思う。
  • 自分を見直す時間としても、とても役立ちました。今まで自分と対話する時間を持っていなかったので、これを機会に対話する時間を持ちたいと思います。
  • 今まで、意識していなかった経験がキャリアであると認識でき、その重要さが理解できたとともに、いかにして活用すべきなのかが分かり、大変有益な研修だったと思いました。
  • 自分の短所を違う視点から見てもらうことで、前向きに考えることができてよかった。日々、仕事で大変なことがあるが、今積み重ねている経験は必ず自分の将来につながる経験だということを感じたので、一つ一つを一生懸命にこなしていこうと思う。
  • ディスカッションの時間を多く設けてもらうことで、他者の意見を聴くことができ、自分を見つめ直したり振り返る良い機会となりました。説明もわかりやすく、スピードもとても良かったです。
  • 自分が今何を意識し、また、これからどのようになりたいのかを研修を受けることで考えるキッカケになりました。きっと、5年後、10年後、今とは違う考え方をしている自分がいると思います。また、そのときに今回の研修を受けたいです。

実施
2009年 10月
実施対象
27名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
85.7%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 楽しく研修に参加することができました。1つ1つの設問が非常に良くできていたと思います。
  • 短所や苦手なところ、できていない事を見つけて直すのは難しいと思うけれど、得意とすること、長所を伸ばしていくこと、肯定的に見ていくことで受け取り方が全く変わり楽になった。何事も考え方、受け止め方次第なのですね。
  • 今回の研修では色々な職場の方がいたので、同じ公務員でありながらも知らないことがあったり、求められるものの違いに気づいたりということができ、たくさん話を聞くことができました。環境の変化の中今後の自分の役割を見つめ直すためにも参考にまりました。
  • 自分自身を見直す機会になった。ありのままの自分も受け止めていかれるようにしてストレスをためないよにしたい。
  • 自分を見つめ直す機会としてとても良かった。自分では気付かなくても、節目のサイクルがあり、これからも生活環境の変化などでサイクルが回って来るんだなぁと思いました。まずは、自分の出来ることから目標にし、達成していきたいと思います。

実施
2009年 8月
業種
自治体
実施対象
26名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
92.3%
講師:大変良かった・良かった
92.3%
参加者の声
  • 自分を見直す良い機会になりました。日々、漠然と過ごしていた中で目標を持ち過ごすことの大切さを感じました。この機会を得て今後の自分が少し変われるようなきがします。
  • 人生、生活、仕事上の目標を改めて考えるきっかけになりました。
  • 自分を知ることはとても難しい、また自分と向き合うことがとても苦しい。良い面も啓発すべき面も含めて「これでOK」と思え、自分の自信になりました。変わることはたやすいことではないが、これからの人生を豊かにするためにも少し意識したいと思います。


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