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変革リーダー養成研修(2日間)

1624変革リーダー養成研修(2日間)
12/01/04 更新

当研修の「ねらい」 研修プログラム例 受講者の評価 お申し込み・受講方法


公開講座とは

講師派遣型とは

当研修の「ねらい」

組織力を最大限に活用し成果を出す管理職・リーダーには、いわゆる従来型の管理能力のみならず、組織をよりよい状態へと変革させる「変革リーダーシップ」が求められます。
本研修では、以下の3点を習得し、「変革リーダーシップ」発揮を目指します。

1. 役割認識
2. 課題解決力
3. 「チームを巻き込む」コミュニケーションスキル


 


研修プログラム例

研修プログラム例(所要時間:1日間)
内容 手法
  • はじめに
      ~各チーム単位でリーダー、チーム名を決めてアイスブレイク
ワーク
  • 自部署をとりまく環境変化
     【演習】現状、自部署における最大の課題は何であると考えますか?
ワーク
  • 変革リーダーとは ~求められるリーダー像を理解する
    1. リーダーの2類型
    2.  (1)変革能力メインタイプ
       (2)管理能力メインタイプ
    3. 理想のリーダー像の変化 ~『求められる変革リーダー』
    4. 求められる判断基準を考える
    5. 【演習】求められる判断基準/残しておくべき判断基準を洗い出す
講義
ワーク
  • 変革リーダーの仕事の流れ
    1. 自身の役割認識
    2. 判断基準を明確にする
    3. 問題を発見し、目標を立てる
    4. 解決策を策定する
    5. 解決策を徹底的に実施する
講義
  • 変革リーダーの問題発見と目標設定
    1. 問題発見の基本原則
       (1)マクロ視点から全体を掌握する
       (2)より高い志、目標を踏まえて考える
       (3)品質に妥協しない
       (4)モラルを遵守する
    2. 問題発見のポイント
       (1)日常で感じる疑問が出発点
       (2)自らデータを検証し、自らの言葉で語る 等
    3. 6つの視点から問題点を考える
       ~顧客・業務・人・財務・組織環境・比較の視点
    4. 問題発見検討時のヒント
    5. 【演習】自部署の問題点を6つの視点から分析し直す
    6. 変革リーダーの目標設定
    7.  (1)目標設定における大原則
       (2)目標の設定
       (3)目標の優先順位
講義
ワーク
  • 変革リーダーの課題解決
    1. 解決策検討のスタンス
    2. 【演習】解決策評価マトリックスの作成
       ~ 解決策を「コスト」「必要資源」「投資回収期間」等の項目
        から検討比較
    3. 解決策の評価方法
    4. 【演習】費用対効果簡易表の作成
       ~解決策の費用対効果を詳細に考える 
ワーク



     
研修プログラム例(所要時間:1日間)
内容手法
  • 変革リーダーのマネジメント
    1. 変革に向けての意識を共有する
    2. 変革意識のベクトルを合わせる
    3. 【演習】最高の動機付けを共有する
    4. 部下との情報共有を考える
    5. 【演習】職場の情報共有改善方法を考える
講義
ワーク
  • 変革を実践する
    1. 変革リーダーの役割
    2. 変革管理の実践 ~管理における重要な原則
    3. PDCAの限界 ~時に目標の再設定の検討も必要
講義
  • 変革実現のための組織説得
    1. 自分の所属する組織の説得手順を検討する重要性
    2. 説得シナリオの検討
    3.  (1)説得する者
       (2)順番
       (3)説得のポイント
       (4)想定される批判・反論
       (5)批判・反論への対応
講義
  • 変革リーダーの「人間力」その1 ~自己面
    1. 人間力のあるリーダーの特性
    2. 【演習】「すごいリーダー像」を共有する
    3. メンタル面での必要な変革リーダーの資質(例)
    4. 【演習】自己の性格を理解・確認する
    5.  ~チェックシートを用い自身の長所と短所を把握するととも
        に、お互いにフィードバックしあうことで課題点を明確化する
講義
ワーク
  • 変革リーダーの「人間力」その2 ~対人面
    1. 部下、上司を巻き込む力
    2. 人間を観察する力
    3. 空気を読む力
講義
  • まとめ ~明日からの意思表明
       2日間の研修を踏まえ、明日から具体的に取り組むことを
       決め、発表する
     
ワーク
発表

こ の研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です。また、研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚 まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます。お気軽にご相談下さい。


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まずはお気軽にご相談ください
研修ご担当者様の負担軽減、業務効率化を支援いたします。

研修ご担当者様に代わり、研修運営業務を承ります。(会場設営、受付、講師対応、研修管理など)

研修効果を持続させたい方へのオプションがございます

研修後、定期的にアンケートをとることで研修内容の何が、どう職場で活用されているか?考える(思い出す)ことを喚起します。


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受講者の評価

実施
2011年 11月
業種
金融 / 銀行 普通銀行
実施対象
34名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 大変参考になる研修でした。高く目標を掲げ実践していきます。
  • 現場の意見を聞き、わかりやすく解説していただき、参考になった。
  • 自身の取り組むべき課題が少し明確になったと思います。資料は後日活用させていただきます。

実施
2009年 1月
業種
自治体
実施対象
97名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
87.6%
講師:大変良かった・良かった
81.4%
参加者の声
  • 講義の内容で特に考え方・見方・結論までの経過の内容が参考になりました。また事前課題のまとめも大変参考になり、今後の業務のあり方につなげたいと思います。
  • 基本的なテーマについてわかりやすく説明して頂いたので、理解することができました。本日のテーマで行ったことを実行してみたいと思います。
  • 自分の行動について振り返る時間を持つことができ、有意義な半日でした。


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現在、官公庁・自治体・独立行政法人の現場では、コスト削減や組織変革に伴って職員の数が減少しており、個人一人ひとり仕事の効率化が切に求められています。弊社インソースでは、これまでの数多くの研修を実施しましたが、その経験やアンケート結果から、仕事の現場で職員の方に求められる役割・スキルを発掘いたしました。本メルマガでは教育研修会社ならではの、本格的かつ“旬”の研修お役立ち情報をお届けします。

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