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変革リーダー養成研修 ~実現力強化編(1日間)

0508変革リーダー養成研修 ~実現力強化編(1日間)
11/10/07 更新

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当研修の「ねらい」

マネジメントのポイント
1
業務の変革(役割認識と実践方法)
2
部下指導・育成(人材を活かす)
研修のゴール

急激に変化し続ける環境変化の中、リーダーに求められている役割を多面的に捉え、自己の認識を再確認の上、自組織の業務の枠組みの変革(Change)を熟考していただきます。 次に、その変革実現に向けて、変革リーダーとしての有り方を学ぶと共に実践力を身につけ、部下育成にも役立てていただきます。

研修の流れ

現状把握と求められる役割認識

1.立場を変えてつきつめて考える自社  

2.管理職とは、変革リーダーとは 

知識・スキルの習得

3.変革を実践するために ~まずは業務改善

4.変革(change)とは

5.変革リーダーのリーダー力

6.変革リーダーの部下育成 ~人材を活かす

7.日常指導のテクニック

変革目標の立案

8.まとめ ~3ヶ月の変革プランを立てる

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研修プログラム例

研修プログラム例
内容
手法
  • 1.立場を変えてつきつめて考える自社
     【ワーク】顧客から当社はどう映っているのか
     【ワーク】競争者は誰か、ライバルから見て当社はどう見えるのか
     【ワーク】従業員の立場で考えて、当社はどんな存在なのか
講義
ワーク
  • 2.管理職とは、変革リーダーとは
    (1)管理職に求められる役割
      (業務遂行・管理、教育・指導、プレイヤー)
    (2)変革リーダーとは(変革リーダーの資質)
講義
  • 3.変革を実践するために ~まずは業務改善
    (1)徹底的な業務改善(業務の仕組みそのものを見直すことが必要)
    (2)仕組み・しかけの工夫(廃止、簡素化、自動化、集約化、複雑化)
    (3)業務見直しのポイント(課題解決の基本的な流れを理解)
    (4)PDCAで実施確認を行う
講義
  • 4.変革(change)とは
    【ワーク】外部環境の変化により変革が起きた事例を考える
    【ワーク】今後の自分の業務の変革を予測する
講義
ワーク
  • 5.変革リーダーのリーダー力
    (1)変革リーダーが持つべきリーダー力
     ①目標の共有 ②不案内業務の遂行  ③上司や部下との接点
    (2)目標共有のためのリーダー力
     ①納得させる ②繰り返し語る ③熱く語る ④率先垂範
    (3)不案内な業務でのリーダー力
     ①分かったふりをしない ②一緒に考える ③フレームワークを持つ
    (4)接点としてのリーダー力
     ①バランス感覚 ②上司を巻き込む ③情報共有と意味づけ
    (5)人間力のあるリーダーとは
     【ワーク】あなたが今までに会った人間力のあるリーダーとは?
講義
ワーク
  • 6.変革リーダーの部下育成 ~人材を活かす
    (1)「人が育つ職場づくり」による組織力の強化と風土の改革の基本
     部下育成は管理職の仕事。自ら指揮・指導し職場全体で取り組むこと
    (2)育成に求められる計画性
     ①スキルマップの作成と提示 ②育成計画の立て方
     【ワーク】部下の3ヶ月間育成計画を作る
講義
ワーク
  • 7.日常指導のテクニック
    (1)指導の前に(実に8割の部下が仕事に悩んでいる)
    (2)仕事の教え方・指示の出し方
     ①仕事の趣旨を説明 ②期待水準の明示 ③傾聴 等
     【ワーク】言いにくいことを言い換える
講義
ワーク
  • 8.まとめ
    自分の組織の変革目標( 3ヶ月の変革プラン)を立てる
ワーク

こ の研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です。また、研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚 まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます。お気軽にご相談下さい。


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研修制作者からひとこと

高尚で概念的なリーダーシップ理論を学ぶのではなく、実際に現場で変革を引き起こし、実践するための具体的な方法論を学ぶことが本研修の特徴です。具体的には、業務の仕組みそのものの見直し方とポイント、変革実現に向けて変革リーダーがとるべき日々の行動、「人が育つ職場づくり」による組織力の強化を学び、演習や事例研究を通してスキルを確実に身につけます。理論ではなく具体的な行動レベルで求められるリーダーシップを理解していただく研修です。

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まずはお気軽にご相談ください
研修ご担当者様の負担軽減、業務効率化を支援いたします。

研修ご担当者様に代わり、研修運営業務を承ります。(会場設営、受付、講師対応、研修管理など)

研修効果を持続させたい方へのオプションがございます

研修後、定期的にアンケートをとることで研修内容の何が、どう職場で活用されているか?考える(思い出す)ことを喚起します。


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受講者の評価

実施
2010年 7月
業種
医療
実施対象
23名
評価
内容:大変理解できた・理解できた100%
講師:大変良かった・良かった95.7%
参加者の声
  • SWOT分析、PDCAサイクルは他部署に比べ、看護部内でも関わっているため、わかりやすく、理解もしやすかった。自分としてはスタッフと比較的コミュニケーションをとっているつもりだったが、情報の共有化を考えながら関わっていきたい。
  • 様々なことを発見、認識でき、身の引き締まる思いでした。部下との関係も少し良い方向へもって行けそうな気がします。
  • 4月から師長となり、まさしく悩んでいる現状の糸口を学ぶことができました。私にとって大切な部下とどう接していけば私の想いが部下に伝わるか、また、働きやすい環境作りとしてPDCAをフルに活用したいと思います。次回は部下の指導・教育方法をロールプレイ等で身につけたいと思います。
  • とてもわかりやすくすぐに役立てられることも多く感じました。また大量な内容を適切な時間で進められていたと思います。
  • 固くなりがちな研修内容でしたが、講師のお陰で一日楽しく受講できました。もちろん十分に得る所があり、明日からの業務に活かしていきたいと思います。

実施
2010年 6月
業種
製造業
実施対象
34名
評価
内容:大変理解できた・理解できた100%
講師:大変良かった・良かった100%
参加者の声
  • 中々入社5年目でリーダーシップを発揮する機会は少ないのですが、この2日間で学んだ多くのことを現場に持ち帰り、吸収していけたらと思います。まずは仕事に自信を持った上で、「怒る」ではなく「叱れる」リーダーを目指したいです。
  • 自分にプラスになることが多く、大変勉強になりました。自分のものにするのに時間はかかると思いますが、一つ一つ積み上げてやっていきたいと思います。
  • 今までの講習で一番理解できる講習でした!
  • 参加する前のリーダー像と、知らなくてはいけないリーダー像には大きな違いがありました。周りの意見も素直に取り入れ、問題解決を積極的に行い、部下やパートさんに対しても叱ることろは叱る、ほめるところはほめると、メリハリをつけて現場でもやっていけたらいいと思いました。


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