採用担当者支援研修　～リクルーターのスキルを習得する編（２日間）

1. データで見る新卒採用活動
2. 各企業の取り組み紹介
   ～採用手法の多様化

1. リクルーターとして、学生に何を伝えたいか？（思いつくままに１０個挙げる）
2. 自分が学生だったら、リクルーターから何を知りたいか？
3. 自分が学生だったら、どんなリクルーターは「勘弁して欲しい」か？

1. 学生が聞きたいこと
   ～学生の関心・メリットとは？
2. 学生が聞きたくないこと・知りたいこと
3. よくある学生の反応
   ～「これだけは避けたい」こと

1. 事前準備の重要性
   ～人柄の準備・会話の準備
2. 相手を意識した言葉の組み立て
   身近な事例を用いるなど
3. 順を追って、論理的に話す
   ～「起承転結」、「序論・本論・結論」
4. 用語の共有化
   ～「業界用語」と通じない！
5. 話し方に抑揚をつける

1. 「訊く」スキルとは？
2. 「訊き方」の種類
3. 相手が話しやすさを感じる「質問」をするために

1. 午前中に撮影したビデオをチーム内で確認
2. 自他のプレゼンテーションの問題点をチーム内で確認
3. 講師によるプレゼン方法の「実践的」アドバイス
   ※ビデオを見ていないチームは「次のプレゼンテーション演習①」のプレゼンシートを作成。 チーム内でのブラッシュアップも行う。

～午前の講義とビデオでの問題点を踏まえ、ロールプレイング形式でチーム内でプレゼンテーションを繰り返し行う。
演習例：「会社案内」「会社の魅力」「仕事の魅力・社会的意義」
情報量が非常に多い題材を使用することで、「何を伝えたいか」「どうしたらわかりやすいか」を考えたプレゼンを行う練習。
※講師は巡回しながらアドバイス
※チェックシートをもとにお互いに評価しあい、各人のよいところと問題点を見つける。

1. この２日間でなぜ自分のプレゼンテーションが上手くなったのか？
2. さらにプレゼンテーション力を向上させるためにやるべきことは？
3. 課題を考え、解消するための実現方法を考える
   ～「ゴールを決める」
4. 実現のための方法
5. 実現のための創意工夫
6. よりレベルアップするための企画案（または行動計画）作成