1. データで見る新卒採用活動
2. 各企業の取り組み紹介
   〜採用手法の多様化

1. リクルーターとして、学生に何を伝えたいか？（思いつくままに１０個挙げる）
2. 自分が学生だったら、リクルーターから何を知りたいか？
3. 自分が学生だったら、どんなリクルーターは「勘弁して欲しい」か？

1. 学生が聞きたいこと
   〜学生の関心・メリットとは？
2. 学生が聞きたくないこと・知りたいこと
3. よくある学生の反応
   〜「これだけは避けたい」こと

1. 事前準備の重要性
   〜人柄の準備・会話の準備
2. 相手を意識した言葉の組み立て
   身近な事例を用いるなど
3. 順を追って、論理的に話す
   〜「起承転結」、「序論・本論・結論」
4. 用語の共有化
   〜「業界用語」と通じない！
5. 話し方に抑揚をつける

1. 「訊く」スキルとは？
2. 「訊き方」の種類
3. 相手が話しやすさを感じる「質問」をするために

1. 午前中に撮影したビデオをチーム内で確認
2. 自他のプレゼンテーションの問題点をチーム内で確認
3. 講師によるプレゼン方法の「実践的」アドバイス
   ※ビデオを見ていないチームは「次のプレゼンテーション演習�@」のプレゼンシートを作成。 チーム内でのブラッシュアップも行う。

〜午前の講義とビデオでの問題点を踏まえ、ロールプレイング形式でチーム内でプレゼンテーションを繰り返し行う。
演習例：「会社案内」「会社の魅力」「仕事の魅力・社会的意義」
情報量が非常に多い題材を使用することで、「何を伝えたいか」「どうしたらわかりやすいか」を考えたプレゼンを行う練習。
※講師は巡回しながらアドバイス
※チェックシートをもとにお互いに評価しあい、各人のよいところと問題点を見つける。

1. この２日間でなぜ自分のプレゼンテーションが上手くなったのか？
2. さらにプレゼンテーション力を向上させるためにやるべきことは？
3. 課題を考え、解消するための実現方法を考える
   〜「ゴールを決める」
4. 実現のための方法
5. 実現のための創意工夫
6. よりレベルアップするための企画案（または行動計画）作成