20代・30代向けキャリアデザイン研修（１日間）

お客さまのご都合に応じた受講方法をご用意しております。

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対象者

若手層

２０、３０代の若手社員

本研修の「ねらい」

本研修は２０代・３０代の方が対象です。終身雇用神話が終わりを遂げた今、自分の人生を「自分」で充実させるため、「仕事」と「ライフ」、そして「お金」の３つの側面から自身のキャリアを見直し、戦略的にキャリアを考えていただくことを目的としています。
これにより、「気づかないうちに様々な経験を積んできたんだ」という気づきを得たり、「今までの仕事のやり方は今後通じない」という認識を持ち、気持ちも新たに仕事に取り組むきっかけにしていただけます。

研修プログラム例

B CRR150‐0100-3002

研修プログラム例
	内容	手法
	１．戦略的にキャリアを考える～主語は「自分」（１）ワークとライフ、お金のバランスをとる（２）終身雇用時代の人生は人任せ？（３）自分の人生は「自分」で充実させる（４）人生９０年時代、揺るがない戦略が鍵となる	講義
	２．キャリアは上下・左右で考える ①上のキャリア＝「昇格」～マネジメントの視点で高いところから仕事を見る ②左右のキャリア＝「ゼネラリスト」～仕事の幅・職種を広げる ③下のキャリア＝「スペシャリスト」～仕事を深く極める【参考】年代別・役職別の求められるスキル	講義
	３．「自分」を深掘りして考える（１）スキルの棚卸をする～自分の「今」を客観的に知る【ワーク①】入社してからこれまでを振り返り、仕事の棚卸をする。またその時々のスキルや経験を洗い出す【ワーク②】棚卸した内容を各自２分間で発表し、他のメンバーのフィードバックを受ける（２）自分に求められる役割を理解する【ワーク①】組織からみたときに自分に求められている役割を「現在」「５年後」「１０年後」の３つの視点から考える【ワーク②】ワーク①を踏まえ、「現在」「５年後」「１０年後」に自分がやっている仕事や役割・役職を考える【ワーク③】考えた内容を共有する	講義ワーク
	４．世代ごとに考える（１）２０代前半～経済的に自立する・社会で通用するスキルを身につける（２）２０代後半～ビジネススキル全般に磨きをかける・まだ見ぬ３０代以降の世界に備える（３）３０代前半～仕事でも家庭でも求められる役割が増す・資金計画が必要になる（４）３０代後半～これまでの経験や培った能力・スキルを活かす（５）４０代～次世代育成に転換する・第二の人生を準備する時期（６）５０代～キャリアの喪失が始まる・第二の人生の始まり（７）６０代～第三の人生の始まり・ライフとワークを楽しむ時期【ワーク】気づきを共有する	講義ワーク
	５．これからを考える（１）今後３０年を考える【ワーク①】これからの３０年をライフイベントとワークイベントの切り口から考える【ワーク②】現時点で今後、どのくらいのお金が必要になるかを洗い出す（２）自分のありたい姿を考える【ワーク①】「仕事」「ライフ」「お金」の３点から今後どうしたいかを考え、そのために今から何をしておくべきかを洗い出す【ワーク②】ここまでの内容を踏まえ、気づきを共有する	講義ワーク
	６．まとめ～明日から動こう（１）いきなり１００ではなく、１つずつステップアップする姿をイメージ（２）今後取り組むことを具体的に３つ決める【ワーク】研修内容を踏まえ、今後取り組むことを具体的に３つ決める	講義ワーク

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テキスト作成者から

本研修は、自組織の未来を担う２０代・３０代が自身のキャリアを様々な角度で考えて、主体的に活躍できるようになってほしい！という人事担当者の要望を受けて開発しました。

最初に就職した会社に定年まで勤めることが当然ではない時代、今後のキャリアをどのように考えればいいのか、わからないという悩みを持っている２０代・３０代が増えているようです。

研修では、「ワーク」「ライフ」「マネー」の観点から自分自身を分析したうえで、「現在」「５年後」「１０年後」「３０年後」をイメージすることによって、自分はこうありたい！という姿を戦略的に考え、気づいたことを同世代のメンバーと共有します。

２０代・３０代のうちに、長いスパンで自身のキャリアを考えることで、今から具体的にどのように考え行動してくべきかということに気づくことができ、気分一新、仕事に取り組むモチベーションアップにつながる、非常にご好評いただいている研修です。

実績と受講者の声

実施、実施対象

2019年5月　　　　　29名

業種

その他市区町村など

評価

内容：大変理解できた・理解できた

96.6%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

振り返ると自分がこれまで得た知識等がとても力になっていると感じた。今携わっている業務は自分に合っていないと感じるが、自分の発展のためにまずは前向きにやっていこうと思う。
今までの自分の経験を踏まえて、今後の「なりたい姿」を具体的にイメージする事ができ、何をしたらよいのか分かった。
この研修で、これからどのようなキャリアを築いていくか、イメージすることができたため、日々の１つ１つの業務で、実現するためにどうすべきか考えながら行動していきたいと思いました。

実施、実施対象

2018年9月　　　　　23名

業種

製造業（運送用機器）

評価

内容：大変理解できた・理解できた

87%

講師：大変良かった・良かった

91.3%

参加者の声

先を見る（考える）事の大切さを学べたと感じており、将来を想定しながら業務に取り組みたいです。
普段聞けない話が聞けて、違う視点で見る事ができた。先のビジョンを考えて業務を進めていく。
自身でも今回のような内容について少し時間をとって考えたいと思っていたため、とても良い機会になった。

実施、実施対象

2018年9月　　　　　23名

業種

製造業（運送用機器）

評価

内容：大変理解できた・理解できた

87%

講師：大変良かった・良かった

91.3%

参加者の声

先を見る（考える）事の大切さを学べたと感じており、将来を想定しながら業務に取り組みたいです。
普段聞けない話が聞けて、違う視点で見る事ができた。先のビジョンを考えて業務を進めていく。
自身でも今回のような内容について少し時間をとって考えたいと思っていたため、とても良い機会になった。

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キャリアデザイン研修の評価

年間総受講者数: 13,421名

内容をよく理解・理解: 95.1％

講師がとても良い・良い: 94.5％

※2018年4月～2019年3月

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研修プログラム例
	内容	手法
	１．戦略的にキャリアを考える～主語は「自分」（１）ワークとライフ、お金のバランスをとる（２）終身雇用時代の人生は人任せ？（３）自分の人生は「自分」で充実させる（４）人生９０年時代、揺るがない戦略が鍵となる	講義
	２．キャリアは上下・左右で考える ①上のキャリア＝「昇格」～マネジメントの視点で高いところから仕事を見る ②左右のキャリア＝「ゼネラリスト」～仕事の幅・職種を広げる ③下のキャリア＝「スペシャリスト」～仕事を深く極める【参考】年代別・役職別の求められるスキル	講義
	３．「自分」を深掘りして考える（１）スキルの棚卸をする～自分の「今」を客観的に知る【ワーク①】入社してからこれまでを振り返り、仕事の棚卸をする。またその時々のスキルや経験を洗い出す【ワーク②】棚卸した内容を各自２分間で発表し、他のメンバーのフィードバックを受ける（２）自分に求められる役割を理解する【ワーク①】組織からみたときに自分に求められている役割を「現在」「５年後」「１０年後」の３つの視点から考える【ワーク②】ワーク①を踏まえ、「現在」「５年後」「１０年後」に自分がやっている仕事や役割・役職を考える【ワーク③】考えた内容を共有する	講義ワーク
	４．世代ごとに考える（１）２０代前半～経済的に自立する・社会で通用するスキルを身につける（２）２０代後半～ビジネススキル全般に磨きをかける・まだ見ぬ３０代以降の世界に備える（３）３０代前半～仕事でも家庭でも求められる役割が増す・資金計画が必要になる（４）３０代後半～これまでの経験や培った能力・スキルを活かす（５）４０代～次世代育成に転換する・第二の人生を準備する時期（６）５０代～キャリアの喪失が始まる・第二の人生の始まり（７）６０代～第三の人生の始まり・ライフとワークを楽しむ時期【ワーク】気づきを共有する	講義ワーク
	５．これからを考える（１）今後３０年を考える【ワーク①】これからの３０年をライフイベントとワークイベントの切り口から考える【ワーク②】現時点で今後、どのくらいのお金が必要になるかを洗い出す（２）自分のありたい姿を考える【ワーク①】「仕事」「ライフ」「お金」の３点から今後どうしたいかを考え、そのために今から何をしておくべきかを洗い出す【ワーク②】ここまでの内容を踏まえ、気づきを共有する	講義ワーク
	６．まとめ～明日から動こう（１）いきなり１００ではなく、１つずつステップアップする姿をイメージ（２）今後取り組むことを具体的に３つ決める【ワーク】研修内容を踏まえ、今後取り組むことを具体的に３つ決める	講義ワーク

20代・30代向けキャリアデザイン研修（１日間）

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本研修の「ねらい」

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