Ｒ＆Ｄ現場を変える『チーム成長戦略』の描き方

受講対象

製造企業の経営者、技術・開発部門長・マネージャー・リーダー、技術者・研究者、技術・開発企画部門のマネージャー・スタッフ、技術人材の教育・育成を担う部門のマネージャー・スタッフ、特に、下記の課題認識をお持ちの方

・リーダー、マネージャーとして、リーダーシップと実践的なチームマネジメントの技術を学びたい
・Ｒ＆Ｄ現場のイノベーションを生み出す力を高めたい
・Ｒ＆Ｄ現場の生産性を高めたい。現場のマネジメントを変えたい、進化させたい
・Ｒ＆Ｄを引っ張る現場のリーダー、マネージャーを育てたい
・Ｒ＆Ｄ向けのリーダー、マネージャー教育を実施したい

講義のねらい

Ｒ＆Ｄ現場を担うチームリーダーの仕事は、業務計画の立案や予算作成、進捗管理や業務報告などの管理作業をこなすことではありません。

現場の「経営者」として、チームの未来を創造していくためのリーダーシップを実践することです。そして、『チーム成長戦略』は、未来に向けて継続的に現場を変えていくために、リーダーが取り組む最も重要な仕事のひとつです。

本セミナーでは、ケミストリーキューブが様々な企業のＲ＆Ｄ現場を支援する中で培った実践手法をもとに、Ｒ＆Ｄリーダーに求められるリーダーシップとマネジメントとは何かを紐解きながら、未来に向けた『チーム成長戦略』の描き方と実践ポイントについて、演習を交えて解説します。

主催団体

本講義は、一般社団法人企業研究会が主催しております。

研修プログラム例

１．イノベーションの時代におけるＲ＆Ｄリーダーへの期待
　・ものづくり企業が直面する変化と危機感　　
　・イノベーションの時代
　・Ｒ＆Ｄの役割の変化　　　　　　　　　　　
　・Ｒ＆Ｄ現場の悩み
　・Ｒ＆Ｄチームを担うリーダーへの期待

３．未来を創るマネジメント　～チーム成長戦略～
　・チーム成長戦略の考え方　　
　・成長とは規模の拡大ではなく、能率の向上
　・２軸目標　　～チームマネジメントの基本思想～
　・チーム成長戦略の３つのコンセプト　～チームビジョン、チーム学習、マイプラン～

４．チームビジョン
　・チームビジョンとは何か　～壮大なビジョンは必要ない～
　・どのようなチームをつくりたいのかを、自らに問いかけよ
　・思いを客観的に練り上げる
　・ビジョンをコミュニケーションする　～文章で書くことの大切さ～
　・チームビジョンの実践にメンバーを巻き込む

５．チーム学習シナリオ
　・職場における３つの学習　　　　　　
　・学習が機能不全に陥る４つの仮説
　・学習を促進するア３つのプローチ　　
　・現場の学習機会を分析する
　・組織機能と能力をデザインする　～チームフューチャーマップ～
　・チーム学習シナリオをつくる

６．マイプラン
　・リーダーの最も重要な仕事は人材育成　　　
　・人材育成における問題　～ＯＪＴとＯｆｆ-ＪＴの分断～
　・チーム学習と個人の成長を同期させる　　　
　・メンバーの成長期待を具体化する
　・メンバーの特性を理解する２つの軸　～思考の強みと行動の志向性～
　・２軸でメンバーとのコミュニケーションする　　
　・自己宣言効果を活用する
　・人材育成は「コップに水半分」のマインドで

７．事例紹介

８．まとめ　～チームリーダーとして成長し続けるために～
　・マネジメントは「実践の科学」　　
　・「やってみる、気づく、学ぶ」のサイクルを回し続ける

９．フリーディスカッション（Ｑ＆Ａ）