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キャリア形成支援研修(1日間)

2303キャリア形成支援研修(1日間)
12/02/01 更新

当研修の「ねらい」 研修プログラム例 受講者の評価 お申し込み・受講方法


公開講座とは

講師派遣型とは

当研修の「ねらい」

■キャリア形成に関する疑問にお答えします!

当研修では、管理職の方々を対象として、部下のキャリア形成支援を学んでいただきます。

 そもそもキャリアとは何か? 
 なぜ上司が部下のキャリア形成を支援する必要があるのか? 
 具体的にはどう対応すればいいのか? 

このような疑問に答える内容になっています。また、よくあるケースについてロールプレイングを実施することにより、より身近で使えるキャリア形成を学んでいただきます。


研修プログラム例

研修プログラム例
 
内容
手法
 
  • 1.多面的に考える管理職の仕事
講義
  • 2.キャリアデザイン支援の必要性
    (1)キャリアデザインの必要性
    (2)キャリアに対する主体的な取り組み
    (3)キャリア形成
講義
ワーク
  • 3.キャリアデザインにおける上司の役割
    (1)管理職に求められる役割
    (2)キャリア形成における支援
講義
  • 4.キャリアデザインとは
    (1)各世代の一般的なキャリア観について
    (2)仕事の振り返りから考える自身の「強み」
講義
ワーク
  • 5.部下が抱えるキャリアの課題とは
     ~キャリアデザイン研修の際の事前課題を使用 ※
    キャリア形成研修と一緒にご依頼いただく場合に実施。より実態に即した研修にできますので、キャリア形成研修とあわせてのご依頼をご検討ください。
ワーク
  • 6.部下との接し方
    (1)指示の仕方
    (2)質問への答え方
    (3)助言・援助の仕方
    (4)報告のさせ方、受け方
    (5)効果的なほめ方
    (6)「叱る・指導する」ということの理解
    (7)不平不満の受け止め方
    (8)上司との連携
講義
ワーク
  • 7.キャリアデザイン支援のスキル
    (1)キャリアデザイン支援に必要なスキル
    (2)支援が求められるシチュエーション
講義
ワーク
  • 8.ケーススタディ
    (1)【キャリア形成支援ケーススタディ例】
    ■仕事と育児の両立に不安を抱える10年目職員Aさんへの事例
    ■リーダーとしての職務を担うことに興味がない職員Bさんへの事例
    (2)【事例考査】
    ~どんな事例があるか考え、共有し、対応を皆で考える
講義
ワーク
演習
  • 9.まとめ
 

こ の研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です。また、研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚 まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます。お気軽にご相談下さい。


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まずはお気軽にご相談ください
研修ご担当者様の負担軽減、業務効率化を支援いたします。

研修ご担当者様に代わり、研修運営業務を承ります。(会場設営、受付、講師対応、研修管理など)

研修効果を持続させたい方へのオプションがございます

研修後、定期的にアンケートをとることで研修内容の何が、どう職場で活用されているか?考える(思い出す)ことを喚起します。


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受講者の評価

実施
2012年 1月
業種
自治体 / 職員研修所
実施対象
24名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
95.8%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • これまでキャリアというものを、あまり考えたことがなく、研修の最初の段階では戸惑いもあったが、講義の流れに沿って考えることでキャリアとは様々な所にある、ということが理解でき有益であった。
  • 他の職種の方と意見交換する機会は少ないので、新鮮な気持ちで受講できました。いろいろな意見を聞くことで視野が広がりました。
  • これまで漠然としか考えていなかったキャリアについて、その意味や自分のキャリアを具体的に考えるきっかけを得られたように思います。

実施
2010年 4月
業種
アパレル業界
実施対象
23名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100.0%
講師:大変良かった・良かった
100.0%
参加者の声
  • 育成計画を立てる必要があること、真剣にしかる事ができていなかったことがわかった。他店の状況も良く分かった。
  • 他業種での経験もふまえて、部下のキャリア育成について何が一番必要であったかを理解することができました。前回学んだ事項もベースになっていて良かったです。
  • 入社してから今までを振り返る研修でした。こんなに細かく、具体的に考えることが今までなかったので、とても楽しかった。
実施
2011年 1月
業種
自治体・官公庁
実施対象
30名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100.0%
講師:大変良かった・良かった
100.0%
参加者の声
  • 現職においては暗黙知の部分が多いように思われたが、十分形式知となりうることがあると思われた。また、当部内は連続して受け入れ部内的でもあり、新職指導においても参考となりました。
  • 私はあと数年で退職する予定です。これまでの経験で得た知識技能は部下職員に伝承することが今後の任務と考えています。今日の研修で伝承の重要性を再認識するとともに、今回の研修で得た知識(資料を活用しながら)を生かして実際に資料を作成するなどしていきたいと思います。
  • 個人が持つノウハウ、経験等について、知的財産として部下に教えるべきものとの自覚が生まれる良い機会となった。

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