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業務改善研修 ~マニュアル作成で実現する業務改善編(1日間)

0605業務改善研修 ~マニュアル作成で実現する業務改善編(1日間)
11/11/24 更新

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当研修の「ねらい」

業務マニュアルは、単なる「仕事の内容を説明するためのドキュメント」にとどまらない可能性を持っています。 本研修では、マニュアル作成を通じて、自分および組織の業務を体系的に見直し、「業務の標準化」さらには「業務改善」の実現へつなげていくことを目的としています。

具体的には、マニュアルを作成するにあたっての基本的な事項を講義で理解いただいた上で、実際に自分の業務マニュアルを作成する演習を実施します。 その作業を通じて、業務の手順・工程の見直し等も並行的に進めます。図面化やPDCAサイクルを活用し、良い意味での「マニュアル主義」を実感していただける内容となっております。

⇒マニュアル研修の詳しい解説は、こちらをご覧ください


研修実施のポイント
各社、各組織のニーズをお伺いし、各社の実情にあわせた研修とするために以下の内容を加味して実施いたします。

1.グループで自社マニュアルのあるべき姿を考え、その実現方法を考えます。
2.講師より、マニュアルの基本ルールに関する講義を受け、マニュアル作成スキルを磨きます。
3.研修の中で、まずワークの形でマニュアルを作り始め、なかなか着手できない「マニュアル作成」に実際に取り組んでいただきます。


研修プログラム例

研修プログラム例(所要時間:1日間)
  内容 手法
 
  • 1.マニュアルについて考える
    1. なぜマニュアルが必要なのかを考える
      ~全員で考え、意識を統一する
ワーク
  • 2.マニュアル作成の基本
    1. マニュアルとは
      (1)マニュアルとは何か
      (2)マニュアルの効能~マニュアルをみれば何がわかるか?
    2. マニュアル作成の狙い
      (1)マニュアル作成の狙い
      (2)マニュアル作成と業務改善の関係
      (3)マニュアル作成の現代的意義
      (4)良いマニュアルの条件
         ~前提は手順・工程の見直しと事務の重要性認識
    3. マニュアル作成の手順
    4. マニュアル作成の進め方の検討・決定
      (1)マニュアルの様式・レイアウトなどの検討・決定
      (2)その他
    5. マニュアル対象業務の洗い出し
      (1)マニュアルの構成基本型
      (2)対象業務の層別→「森を見て木も見る」
    6. フロー図の作成
    7. マニュアルの説明文作成
      (1)マニュアルに望まれる文章構成
      (2)求められる文章の内容
      (3)読み手側の立場から考えると・・・
      (4)法規的な問題に注意
      (5)テクニック(文法)のポイント
         ・主語を明確にする
         ・あいまいな単語、形容詞を極力使わない
         ・助詞の重複を避ける
         ・句読点の打ち方
         ・「ですます調」と「である調」の混同をしない
         ・逆接の意味でない接続詞「~が、~」は使わない
         ・代名詞はあまり使わない
         ・受動態は使わない
         ・二重否定は避ける
         ・陳腐化する表現は使わない
         ・差別用語、不快なニュアンスを含む言い回しは
          避ける
         ・カッコの種類、記号の半角全角などを統一する
    8. マニュアル活用法~PDCAとの連動
    9. マニュアルの構成と本体の要素
      (1)マニュアルの構成
      (2)表と図
      (3)注
      (4)参照
    10. JIS規格について
講義
  • 3.ワーク
    1. チェック型マニュアルのワーク
    2. 業務仕様型のワーク
      (1)フロー
      (2)スペック
    3. リファレンス型マニュアルのワーク
ワーク
演習

こ の研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です。また、研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚 まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます。お気軽にご相談下さい。


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まずはお気軽にご相談ください
研修ご担当者様の負担軽減、業務効率化を支援いたします。

研修ご担当者様に代わり、研修運営業務を承ります。(会場設営、受付、講師対応、研修管理など)

研修効果を持続させたい方へのオプションがございます

研修後、定期的にアンケートをとることで研修内容の何が、どう職場で活用されているか?考える(思い出す)ことを喚起します。


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受講者の評価

実施
2011年 6月
業種
自治体 / 特例市
実施対象
13名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
92.3%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 問題解決のプロセスが理解できました。大変、有意義な研修であったと思います。仕事だけでなく、私生活でも活用していこうと思います。
  • 色々と考える本当にいい研修でした。要因までさぐり、できるところからということで全体の改善ができるというとろこが心に残った。
  • 一日中だったが、グループワークが多く、あまり負担ではなかったです。人をひきつける話し方がとても勉強になりました。
  • 企画提案、問題解決のプロセスについて具体的にグループワークを通して演習できたのが非常に良かったです。
  • 問題解決へのプロセスをグループワークをまじえて学べたのですごくわかりやすくてよかったです。


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