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OJT研修 ~ゆとり世代への指導編(1日間)

2270OJT研修 ~ゆとり世代への指導編(1日間)
11/11/10 更新

当研修の「ねらい」 研修プログラム例 受講者の評価 お申し込み・受講方法

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公開講座とは

講師派遣型とは

当研修の「ねらい」

ゆとり世代の『今の新人』には、以下のような特徴が見られます。

1. 他社視点が育っていない
2. 深く考える習慣がない
3. 楽してキレイに仕事を覚えたい
4. チャレンジする「心」が育っていない
5. 年長者に慣れていない

本研修は、自分たちが受けてきた育成方法では、現状の職場、新人育成には最適ではない部分があることをまず理解します。次にゆとり世代の特徴を知り、今の新人に有効な具体的指導方法を習得します。


研修プログラム例

研修プログラム例
 
内容
手法
 
  • 1.なぜOJT研修が必要なのか?
    (1)育成する「新人」は自分たちとは世代が異なる
    (2)「自分の育てられ方」をそのまま当てはめられない現実
    (3)世代ギャップを埋めるには「上司・先輩」の歩み寄り
講義
  • 2.『今』の新人を知る   
    (1)今の新人の強み
     ①指示には素直に従う ②勉強好き ③情報収集能力が高い
    (2)今の新人の弱み
     ①判断軸が「自分」のみ ②深く考えることが苦手 ③打たれ弱い
講義
  • 3.今の新人が抱く不安   
    (1)【演習】自分が新人だった際に入社時に抱いた不安は?
    (2)今の新人は仕事よりも人間関係を不安に思う
講義
  • 4.OJTを始める前に
    (1)そもそもOJTとは何か?
     ~1人1人に合わせた指導こそがOJTの真髄 
     ※単に職場で行なう指導をOJTと呼ぶのではない
    (2)OJTは新人を知ることから始める
     ~新人の「得意」「苦手」を客観的に把握
    (3)OJTの本質を理解する
     ~「方法論」だけではなく「考え方の軸」を伝承すること
     【演習】本質理解のセルフチェック
     ~なぜホウ・レン・ソウは重要なのか?
    (4)忙しい職場でもOJTを可能にするのは「準備」「継続」「計算」
講義
ワーク
  • 5.育成計画の作り方
    (1)まずゴール(望ましい状態)を具体的に定める 
    (2)ゴールの実現に必要な行動要件を洗い出す
    (3)「いつまでに」・「誰が」・「どうやって」を決める
     【演習】育成計画作成演習
講義
ワーク
  • 6.具体的指導方法
    (1)指示の出し方
     ①目的を伝えることが新人の創意工夫を生む
     ②期待水準を伝えることで効率が高まる
     ③前後工程の説明が責任感を植えつける
     ④ミニ勉強会を活用する
    【演習】指示の出し方実践練習
     ~実務をイメージして指示シートを作成
    (2)報告の受け方
     ①結論を選ぶ目を養わせる ~相手が聴きたいことが結論
     ②中間報告という考え方を植えつける
     ③必ず新人の考えをきく
     ~「判断は私がする」ではいつまでも考えない
     ④判断の根拠を確認する
講義
ワーク
  • 7.指導上の注意点 ~新人のメンタルヘルスという問題
    (1)叩き過ぎない指導法
     ①「感情」をぶつけるのではなく「理屈」をぶつける
     ②しかる時は1対1で ~みんなの前でしからない
     ③「なぜできないのか」ではなく「どうしたらできるのか」を考えさせる
    (2)OJT担当者自身のメンタルヘルスもケアする
     ①新人は「役に立たない」ではなく「これから役に立つ」と考える
     ②自分も誰からに育てられたことを思い出す
     ③人材育成には「待つ」ことが重要であることを忘れない
    【演習】各自の不安を洗い出し対応策を考えてみる
講義
ワーク
  • 8.気付きの最大化 ~気付きを5つ以上挙げ共有する
ワーク

こ の研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です。また、研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚 まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます。お気軽にご相談下さい。


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研修制作者からひとこと

■ゆとり世代の特性を知る

ゆとり世代へのOJTを成功させる秘訣は相互理解にあります。そのために、まず指導側が、ゆとり世代について正しく理解することが重要です。その特性がわかれば特性にあった効果的な指導が可能となります。

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まずはお気軽にご相談ください
研修ご担当者様の負担軽減、業務効率化を支援いたします。

研修ご担当者様に代わり、研修運営業務を承ります。(会場設営、受付、講師対応、研修管理など)

研修効果を持続させたい方へのオプションがございます

研修後、定期的にアンケートをとることで研修内容の何が、どう職場で活用されているか?考える(思い出す)ことを喚起します。


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受講者の評価

実施
2011年 8月
業種
自治体 / 職員研修所
実施対象
58名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
93.1%
講師:大変良かった・良かった
96.5%
参加者の声
  • 自分の仕事への取り組み方や上司、後輩への対応について考えてみる時間を頂きありがとうございました。固定概念に囚われずに仕事をしていきたいです。グループ討論では楽しく出来ました。
  • いろいろと気づくことが多い研修内容であり、これからの職務で役立てられる事項がいくつかありましたので、役立てていこう と思います。
  • 貴重なご講義ありがとうございました。忙しい毎日の業務に終われて忘れかけていたものを改めて立ち止まって考えるいい機会になりました。同年代のかたがたとの活発な意見交換の中で今問題となっている現状や問題点解決等をお互いに再認識できたよう泣きがします。仕事を続けていく中で基本的な大事なところに触れられた研修でした。今後に活かしていきたいです。


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