学校法人向け一般職研修　環境分析とキャリアデザイン編（１日間）

問題の本質は何か、を徹底的に考えたカリキュラムで、現場で役立つスキルやノウハウを習得！

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対象者

若手層
中堅層

・組織人としての自身のキャリアについて考えたい学校法人の一般職の方

研修内容・特徴outline・feature

学校間の競争が激しくなる中、一般職の方においても、環境の変化や時代の潮流を捉え、組織と自身の置かれている状況をしっかりと把握しておく必要があります。

そこで本研修は、自組織の強み・弱み（受験者層・競合など）を徹底的に分析したうえで、組織人としての自身のキャリアについて考えていただきます。Ｍｕｓｔ（求められていること）・Ｃａｎ（できること）・Ｗｉｌｌ（したいこと）の観点から「今」を整理し、自身に足りない点を明確にすることで、今後の成長へとつなげます。

研修プログラム例program

研修プログラム例
	内容	手法
	１．今、学校が置かれている状況を考える	講義
	２．環境の変化を認識する（１）外部環境分析とは・マクロ環境分析　・顧客（市場）分析　・競合分析（２）マクロ環境分析手法～ＰＥＳＴ分析・政治的環境要因（political）　・経済環境要因（economic）・社会環境要因（sociological）・技術的環境要因（technological）【ワーク】自校のマクロな外部環境をＰＥＳＴ分析し、「機会」と「脅威」を考える（３）「競合」と「顧客」【ワーク】自校の「競合」「顧客」は誰で、その「機会」と「脅威」を考える（４）内部環境分析とは・商品やサービス　　・人材　　・業務プロセス　　・財務（５）４つの視点で「強み」と「弱み」を考える【ワーク】自校の「強み」と「弱み」を、４つの視点で洗い出す	講義ワーク
	３．組織戦略を考える（１）ＳＷＯＴ分析・強み（Ｓｔｒｅｎｇｔｈ）　　・弱み（Ｗｅａｋｎｅｓｓ）・機会（Ｏｐｐｏｒｔｕｎｉｔｙ）・脅威（Ｔｈｒｅａｔ）（２）行政と民間での判断軸の違い【ワーク】自校の事業をＳＷＯＴ分析し、経営戦略を考える	講義ワーク
	４．組織人として自分のキャリアを考える　～Ｍｕｓｔ・Ｃａｎ・Ｗｉｌｌで「今」を整理する（１）Ｍｕｓt・Ｃａｎ・Ｗｉｌｌの重なりが重要（２）自分は、今後何をしなければならないのか～Ｍｕｓt 【ワーク】組織からみたときに、自分にはどのようなことが求められているかを考える（３）自分には何ができるのか～Can 【ワーク】自分が特に大きな影響を受けた人を３人思い出し、自身への影響を考える（４）自分は、何をしたいのか～Ｗｉｌｌ【ワーク①】洗い出した出来事のモチベーションの高低を振り返る【ワーク②】どのようなときに自分はモチベーションが上がるのか、共有の要素を考える	講義ワーク
	５．まとめ【ワーク】研修内容を踏まえ、自身に足りない点、今後伸ばしていきたい点を挙げる	ワーク

{{list[0]['category']}}関連の全力Q&A

よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

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カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

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{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象

2018年 5月　　　　　15名

業種

学校・学校法人

評価

内容：大変理解できた・理解できた

86.7%

講師：大変良かった・良かった

93.3%

参加者の声

分かりやすく、有益な研修でした。自分のキャリアについて少し不安が解消されました。
講義を受けたり、グループワークで他の方と話をしたりすることで、頭の中の整理ができました。
職場の環境の整備、自分自身の仕事、生活を見つめ直したいと思います。

実施、実施対象

2016年 10月　　　　　21名