部下のやる気を引き出す研修～育成伴走編（２時間）

主体性を尊重する指導・支援で、部下の能力とモチベーションを上げる

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対象者

中堅層
リーダー層
管理職

・部下をもつ管理職の方
・管理職ではないが、ベテランや後輩の育成を任されている方

よくあるお悩み・ニーズ

一定のスキルがある部下・後輩が、主体的に育つ指導テクニックを学びたい
部下・後輩のよいところを見つけ、それを活かして育成するのが難しい

研修内容・特徴outline・feature

本研修は「部下のやる気を引き出す研修シリーズ」の育成伴走編です。コーチングの手法で個性を尊重した指導や支援をすることで、部下・後輩のやる気を促すことができます。研修では、適切な課題を課すためのフレームワーク「ＧＲＯＷモデル」や相手の思いを引き出す質問の仕方などを学びます。双方向のコミュニケーションによって部下・後輩が主体的に成長できるよう、サポートする力を身につけます。

研修のゴールgoal

①コーチングについて理解する
②コーチングの手法によって、部下・後輩のやる気を引き出すことができる
③実際の部下・後輩への指導に取り入れるイメージをもてる

研修プログラム例program


	内容	手法
	■若手のやる気に影響を及ぼす４つの要素 ①社会性～自分の仕事が社会に貢献していると感じられるか ②関係性～助け合い認め合える仲間だと思えるか　 ③自主性～自らの意思をもって自分の行動を選択できるか ④成長性～成長を実感し自己効力感が得られるか ※本研修は主に、部下が③を実感できるような指導をテーマとしています
	１．ケーススタディ～こだわりの強い部下に対する育成方法【ワーク】次のケースについて、どのように指導するか考える＜ケース＞中堅社員のＡさんは頼りになる一方で、指示に従わずミスをした	ワーク
	２．コーチングとは（１）コーチングが目指すもの（２）教える「ティーチング」とサポートする「コーチング」の違い	講義
	３．コーチングのアプローチ（１）部下・後輩の考え方、見方（２）ＧＲＯＷモデル	講義
	４．コーチングスキルの習得（１）コミュニケーションスキルの基本（２）相手のための話の聴き方とは（３）部下・後輩の気持ちに寄り添う「承認」のスキル（４）部下・後輩の真のニーズを見つける「質問」のスキル	講義
	５．ケーススタディ【ワーク】１章のケースについて、どのような指導をすればよいか考える	ワーク