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論理思考力研修(2日間)

1782論理思考力研修(2日間)
12/01/09 更新

当研修の「ねらい」 研修プログラム例 受講者の評価 お申し込み・受講方法


公開講座とは

講師派遣型とは

当研修の「ねらい」

情報を整理・分析し、課題を発見・解決する能力は、政策形成能力において重要性が増しています。政策形成を進める上では、目の前で起こっている事象をただ漫然と捉えるのではなく、情報を整理・分析して、「真の問題とは何か」を突き詰めなければなりません。そして、論理的であることは説得性を高めることにもつながり、「住民にもわかりやすい企画を立案する」ためにも必要となります。

また、論理的であることは、コミュニケーションの前提でもあり、その意味で論理思考とは、説明能力の前提能力とも言えます。

論理思考力とは特別なスキルではなく、普段の業務において誰もが実践していることであるが、研修でグループワークを繰り返すことにより、それらのスキルを実践しながら整理していきます。

ロジカルシンキング研修の詳しい解説は、こちらをご覧ください


特色

1.カリキュラムについて

代表的な論理思考の手法を解説し、それぞれについてワークで実践し、学習した知識を自らの業務へ落とし込みます。

2.成果物、ツール・チェックシートについて

演習を通じて作成する課題解決案が成果物となる。論理思考総合演習は、現場で発生しうるケースを設定し、研修における課題解決プロセスを現場に持ち帰って実践します。

3.研修の進め方

研修の中では、研修時間の7割程度を使って、与えられたケースの課題解決を徹底的に考えていきます。

4.講師について(どんな人が・どんな風に)

現場での企画業務経験豊富な講師が、自らの経験をふまえ、課題解決の具体的な方法を伝えていきます。


研修プログラム例

研修プログラム例(所要時間:2日間)
内容 手法
    はじめに
      ~チーム名、リーダー名を決めてアイスブレイク
ワーク
    論理思考とは?
    1. 論理思考とは?
    2. どうして論理思考が必要なのか?
    3. 論理的であるための3要素
    4. ビジネスにおける論理思考の活用
講義
    論理思考の基本構造
      ~理論ピラミッド(主張と論拠の配置図)を作る
    1. ボトムアップ法
    2. トップダウン法
講義
    論理思考の手法① 比較
    1. 比較とは?
    2. 演習①【人員配置を検討してみよう】
      演習②【費用対効果を検討してみよう
講義
ワーク
    論理思考の手法② 推論と検証
    1. 演繹法(三段論法)
    2. 帰納法
    3. ビジネスにおける帰納法と演繹法の使い方
    4. 演習【高福祉国家は国民を幸せにするか?】
講義
    論理思考の手法③ 因果関係の把握
    1. 因果関係とは?
    2. ビジネスにおける因果関係の特徴
    3. 因果関係を検討する有力ツール「パレート図」
    4. 演習【交通事故をなくすためには】
講義
ワーク
    論理思考の手法④ MECE/ピラミッド・ストラクチャー
    1. MECE(ミッシー)とは? 分類分析のフレームワーク
    2. ピラミッド・ストラクチャー/特性要因図
    3. 演習【違法駐輪をなくすには】
講義
ワーク
    論理思考総合演習
    1. トラブルのホウ・レン・ソウ
    2. 消費予測「市内の小中学校で消費されるトイレットペーパー量」
    3. 事業計画「全国ネットワークの宅配事業」
    4. 需要予測「バス空白地帯にトラムを設置する」
    5. 忘れ物をしない「食育フェスティバルに豚汁教室を開く」
    6. コスト削減と売上アップ「庁舎の職員食堂の在庫管理」
    7. 業務効率向上「県庁コールセンターの人員配置」
    8. 適切な人員配置「観光開発プロジェクトを進める」
ワーク

こ の研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です。また、研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚 まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます。お気軽にご相談下さい。


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まずはお気軽にご相談ください
研修ご担当者様の負担軽減、業務効率化を支援いたします。

研修ご担当者様に代わり、研修運営業務を承ります。(会場設営、受付、講師対応、研修管理など)

研修効果を持続させたい方へのオプションがございます

研修後、定期的にアンケートをとることで研修内容の何が、どう職場で活用されているか?考える(思い出す)ことを喚起します。


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受講者の評価

実施
2011年 10月
業種
官公庁関連団体・組織 / 財団法人
実施対象
11名
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • テーマ設定が身近で白熱した。考え方の筋道を客観的に意識するのに役立った。
  • 普段何気なく判断している事柄も整理するキッカケ作りができた。
  • 良い経験になりました(カンに頼らない仕事ができそうです)。


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