【公開講座】ラテラルシンキング研修~新たな発想を生み出す力を養う

【公開講座】ラテラルシンキング研修~新たな発想を生み出す力を養う
17/11/30 更新
  • 研修プログラム例
  • スケジュール
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対象者

・若手から中堅、管理職まで、柔軟な発想をしたい方

◆受講される方やご担当者様のお悩み
「新しい企画を考えるために、発想力を鍛えたい」
「新しいアイデアを出せと言われるが、なかなか思いつかない」
「様々な視点から発想する方法を学びたい」

研修内容

本研修では、ラテラルシンキングの考え方を学ぶとともに、実際にラテラルシンキングを用いて、新しい発想やアイディアを生み出すワーク・演習に取り組んでいただきます。ロジカルシンキングやクリティカルシンキングとは異なる、柔軟なものの考え方を鍛える研修です。

◆研修のポイント
①ラテラルシンキングの特性とその重要性
 ~ロジカルシンキング、クリティカルシンキングとの違いなど
②5つの発想法を習得する
 ~それぞれの発想法において、ワークや事例をもとに理解を深める
③アイデアを実現する
 ~関係者との合意形成の図り方(コンセンサスマネジメント)を身につける

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ワークのポイント

ラテラルシンキングに関する方法論の講義を受けた後、実際にフレームワークを使いながら習得していきます。
5つの発想法、オズボーンのチェックリスト、連想的な発想法など、さまざまな発想法を身につけます。

研修プログラム例

研修プログラム例
  内容 手法
  • 1.ラテラルシンキングとは
    【ワーク】「発想力」がどのような場面で役に立つか、思いつく限り考える
    (1)ラテラルシンキングの考え方
    ①ラテラルシンキングとは
    ②ロジカルシンキングとラテラルシンキングの関係
    ③クリティカルシンキングがラテラルシンキングのスタート地点
    (2)ラテラルシンキングの重要性
    ①他者・他社と差別化を図ることができる
    ②多様な意見が出る
    【ワーク】自身の業務において既成概念や常識にしばられていると感じることを洗い出す。また、その解決策を自由な発想で考える
講義
ワーク
  • 2.ラテラルシンキングを鍛える ~方法論での発想
    (1)5つの方法から発想を出す
    (2)発想の具体的方法
    ①改善法
    【ワーク】既存のサービスに対する要望や不満から新しいアイデアを出す
    ②翻訳法
    【ワーク】同業他社・他業界での常識を、自分の組織や業界にあてはめて、企画を考える
    ③マトリックス法
    【ワーク】表を作成し、欠けている分野を特定して、企画を考える
    ④定点観測法
    ⑤合体法
    【ワーク】すでにある既存のサービスや商品を組み合わせて、新しいサービスや商品のアイデアを出す
講義
ワーク
  • 3.ラテラルシンキングを鍛える ~右脳を使った発想
    (1)左脳と右脳とは?
    (2)右脳的に考えるポイント
    (3)連想的に考える ~埋もれたアイデアの元を掘り当てる
    【ワーク】与えられたキーワードをもとに、企画アイデアを出してみる
    (4)オズボーンのチェックリストを活用する
    【ワーク】チェックリストを活用して、新しい取り組みやアイデアを考える
    【参考】複数人でアイデアを出し合う方法
講義
ワーク
  • 4.ラテラルシンキングによる発想を実現するために
    (1)アイデアを絞り込む時のポイント
    (2)アイデア実現のためのコンセンサスマネジメント
    (3)コンセンサスマネジメントの手順
    (4)コンセンサスマネジメントのポイント
    【ワーク】自分の業務やプロジェクトにおいて、想定される批判・反論、説得の仕方を洗い出す
講義
ワーク
  • 5.まとめ
ワーク

スケジュール

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(1)同業の方のご参加はご遠慮いただいております。
(2)最低履行人数の4名に達しなかった場合、研修が中止となる可能性がございます。中止の可能性がある場合は研修日の2週間前に中間報告、1週間前に開催可否の連絡をさせていただきます。
(3)研修実施3週間を切った時点で、お申込み者数が0名の場合、開催日程をHPから削除させていただくことがあります。

4名様以上でのご検討の際、日程の都合が合わない場合や、開催予定が表示されていない場合には、開催のリクエストが可能です。
公開講座部(03-5259-0071)までご相談ください。

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講師から見たある日の研修風景

新しい発想やアイデアを生み出すため発想法をワークを通して習得しました。
発想法を利用することで固定概念や思い込みを排除し、柔軟な発想が生まれやすくなるという手ごたえを得られたようです。グループワークによって発想が広がることも体感できたと思います。

受講者の評価

研修評価

内容:大変理解できた・理解できた
95.0 %
講師:大変良かった・良かった
94.2 %

※2016年10月~2017年9月

実施、実施対象
2017年 11月     8名
業種
公開講座
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 習慣、しきたり、固定概念にとらわれない発想で既存のやり方や、物事の進め方を改善していきたい。
  • 考え方の枠組みと発想の立て方を社内のタスク活動で活かし、部内にも展開したいと思います。
  • 既存の考え方に引っ張られる傾向があったが、抽象化、本質化などを行い、自身の意思を持った柔軟な事務内での発送をしていきたい。

実施、実施対象
2017年 10月     11名
業種
公開講座
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 常識にとらわれず様々な視点で物事を考えるようにしていきたいと思います。グループ討論では発散→収束を意識しながら行いたいと思います。
  • 『右脳を使う』ことを積極的に行うことが大切だと感じました。発散の時にラテラルを使い、うまく使い分けながらアイディアを育てていけるよう今回の研修を活かしていきたいです。

実施、実施対象
2017年 8月     9名
業種
公開講座
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 業務に追われて考えていないことに気付きました。考えることで新しい発想や業務の効率化に繋げていきたいです。
  • 発想の基準となる情報の取り方や学び方を学んだ。新たな企画立案、および運営を行っていく中で新たな発想の生み出し方を生かしていきたい。

実施、実施対象
2017年 6月     4名
業種
公開講座
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 既に流れとして決まっているルーティンワークを、周りに合わせてもらうのではなく、一旦それぞれの意見を聞いて改善点を見つけ出していきたいなと思います。
  • 講師のお話はとてもためになることばかりで楽しく受講できました。今までの経験なども加えてお話しされていて理解しやすかったです。

実施、実施対象
2017年 5月     8名
業種
公開講座
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 様々な政策課題の解決策の議論に今回の手法を取り入れ、皆が納得して施策を進めていけるような環境をつくりたい。
  • ミーティングですぐにでも利用できることが多く、有意義であった。クリティカル、ロジカル、ラテラルと一連の流れを勉強できたので良かった。
  • 実体験をふまえた分かりやすい講義で、非常に有意義だったと思います。ありがとうございました。

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本研修の評価
内容をよく理解・理解
95.0
講師がとても良い・良い
94.2

※2016年10月~2017年9月

公開講座の年間実績
受講者数※1
42,828
開催数※1
5,562
講座数※2
1,828種類
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ご利用者数※2
5,804

※1 2016年10月~2017年9月

※2 2017年9月末時点

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※2017年3月末時点
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