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    チームワーク最大化プラン～組織の変化対応力向上｜上司部下ペア

    新入社員

    若手層

    中堅層

    ベテラン

    初級管理職

    中級管理職

    上級管理職

    プランの概要

    上司と部下が共通テーマを受講する「上司部下ペアプラン」は、受講対象者の実践力向上を促すだけでなく、相乗効果や他のメンバーへの波及効果を期待できます。

    本プランは、上司・部下ともにチームの望ましいあり方を学び、主体者としての振る舞い方やメンバーへの接し方を身につけることを目的とします。変化が目まぐるしい現代に対応できる、しなやかなチームへのアップデートを図ります。

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    チームマネジメント研修～仕組み作りと推進力を学ぶ

    • 1．チーム活動を考える
    • 2．チームのベクトルを定める～目標設定
    • 3．チーム活動における道筋を描く～計画策定
    • 4．チーム活動の現在地を示す～進捗管理
    • 5．メンバーの強みを活かす～適材適所
    • 6．チームワークを機能させる～コミュニケーション
    • 7．まとめ

    チームビルディング研修～VUCA時代で成長するチームのあり方

    • 1．今、チームビルディングが注目される理由
    • 2．チームビルディングとは何か
    • 3．チームビルディングに必要な４つの要素
    • 4．チームリーダーに求められる２つの機能
    • 5．チームビルディングにおける５つの段階
    • 6．「強いチーム」を作るためのリーダーとメンバーのあり方
    • 7．まとめ

    • チームマネジメント研修～仕組み作りと推進力を学ぶ

      チームマネジメント研修～仕組み作りと推進力を学ぶ

      チームマネジメントをするうえでのポイントを理解し、成果を上げられるチームづくりをする

      カリキュラム

      • １．チーム活動を考える
        （１）過去に経験したチーム活動について考える
        【ワーク】自分が関わったチーム活動について共有する
        （２）チーム活動が行き詰まってしまう原因
        （３）チーム活動の難しさ
        （４）チームマネジメントのための２つの役割
        【ワーク】以上の２つの役割を果たすために、工夫している事を共有する
        （５）チームマネジメントに不可欠な３つの要素
      • ２．チームのベクトルを定める～目標設定
        （１）チームには目的がある
        （２）目標がチームワークに果たす役割
        （３）目標の浸透に欠かせない説明責任
        【ワーク】自身のチーム活動の「目的」と「目標」をグループ内で説明する
      • ３．チーム活動における道筋を描く～計画策定
        （１）目標達成のための戦略を決める
        （２）メンバーに目標達成までのシナリオを伝える
        【ワーク】自身のチーム活動の目標を達成させるための戦略をシンプルかつ有効なロジックで表現する
      • ４．チーム活動の現在地を示す～進捗管理
        （１）進捗管理とは
        （２）管理項目の設定
        （３）進捗管理の具体的な進め方
        （４）進捗管理における問題解決
        【ワーク】自身の職場における進捗管理の方法について共有し、グループメンバーからアドバイスをもらう
      • ５．メンバーの強みを活かす～適材適所
        （１）個々の強みでチームに貢献させる
        （２）メンバーの現状を知る
        【ワーク】自分の職場におけるチームメンバーのステージとタイプを考える
        （３）誰に何をさせるかを決める
        【ワーク】自身の職場におけるチームメンバーの担当業務と役割のアサインメントを組み立てる
      • ６．チームワークを機能させる～コミュニケーション
        （１）あらためて「チーム」を定義する
        （２）チームワークの効能
        （３）コミュニケーション活性化のための環境づくり
        （４）メンバーに直接働きかける
        【ワーク】普段「リーダー」として、メンバーとどのようなコミュニケーションを心掛けているか共有する
        （５）特徴を捉えて働きかける
        【ワーク】本章の内容をふまえながら、５章（３）で挙げたメンバーに対して、それぞれの特徴をふまえたうえで、働きかける際の工夫を考える
        （６）チーム外の関係者とのコミュニケーション
        （７） 関係者を巻き込むコツ
      • ７．まとめ

      スケジュール・お申込み

      ＞＞来場型日程、その他詳細はこちら

    • チームビルディング研修～VUCA時代で成長するチームのあり方

      チームビルディング研修～VUCA時代で成長するチームのあり方

      強いチームを作る上でリーダーとメンバー双方に求められる「あるべき姿勢」と「具体的な方法」を学ぶ

      カリキュラム

      • １．今、チームビルディングが注目される理由
        （１）ＶＵＣＡの時代に求められるチームのあり方
        （２）チームビルディングが求められる場面とは
        ①新規プロジェクトを立ち上げる時　②既存のチームを再編する時
        ③異質な人材を招き入れる時
      • ２．チームビルディングとは何か
        （１）あらためて考える「チーム」とは
        【ワーク】チームとグループの違いを考える
        ①グループとは似た者同士の集団　②チームとは同じ目的を共有する集団
        （２）チームでの活動がもたらすメリットとは
        ①相互補完効果　②集約効果　③学習効果　④動機付け効果
        （３）チームワークとチームビルディングの違い
        【ワーク】チームワークとチームビルディングの違いを考える
        ①短期的な成果に焦点を当てたチームワーク
        ②継続的な成長も見据えたチームビルディング
      • ３．チームビルディングに必要な４つの要素
        （１）チームビルディングを複層的に考える～ＧＲＰＩモデル
        （２）目標の共有
        ①チームとは同一目標に向かって進む集団である
        ②チームの目標を自分の目標にブレイクダウンする
        （３）役割分担
        ①足し算ではなく掛け算になる役割分担
        ②個々の特性を生かしたアサインメント
        （４）手順の明確化
        ①ルールがない中で協働はできない
        ②期限という制約が協働を後押しする
        （５）メンバーの関係性
        ①コミュニケーションの量を確保する
        ②コミュニケーションの質を維持する
        【ワーク】４つの要素の観点でチーム作りのためにやるべきことを考える
      • ４．チームリーダーに求められる２つの機能
        【ワーク】自身のチームリーダーとしてのタイプをチェックする
        （１）リーダーに求められる「目標達成」と「集団維持」～ＰＭ理論
        （２）リーダーのタイプ別の課題と対策
        ①ｐＭ型～目標達成機能に課題のあるリーダー
        ②Ｐｍ型～集団維持機能に課題のあるリーダー
      • ５．チームビルディングにおける５つの段階
        （１）必ず訪れる「うまくいかない時期」をどう乗り越えるか
        【ワーク】過去に携わったチーム活動でうまくいかなかった事例を共有する
        （２）タックマンモデルに基づくチームビルディングの進め方
        ①形成期　②混乱期　③統一期　④機能期　⑤散会期
      • ６．「強いチーム」を作るためのリーダーとメンバーのあり方
        【ワーク】チームにおける心理的安全性を測るためのセルフチェックを行う
        （１）リーダーに求められる「安心感のあるチーム作り」
        ①あらためて考える心理的安全性の重要性
        ②心理的安全性を確保するためのリーダーの振る舞い
        （２）メンバーに求められる「個性を活かした役回り」
        ①力を発揮する人も大事、力を引き出す人も大事
        ②チームを害する３タイプ～怠ける人、不満を言う人、攻撃する人
      • ７．まとめ

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