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チームビルディング研修～VUCA時代で成長するチームのあり方

チームビルディング

強いチームを作る上でリーダーとメンバー双方に求められる「あるべき姿勢」と「具体的な方法」を学ぶ

No. 3140958 9904082

25/12/12 更新

研修内容・特徴
到達目標
研修プログラム
スケジュール
よくあるご質問
受講者の評価
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対象者

若手層
中堅層
リーダー層

・チームとしての成果が求められるメンバー
・チームとしての成果が求められるリーダー
・新たなプロジェクトが頻繁に発足される組織の方

よくあるお悩み・ニーズ

現状のチームはうまく機能しているとは言えない
チームとしてなかなか成果が上がらない
そもそもチームで活動することが苦手である

研修内容・特徴outline・feature

仕事はチームで行われることが圧倒的に多いですが、そこではリーダーとメンバーがそれぞれの役割を意識し、各々の力を発揮することができてはじめて成果を生み出すことができます。多様化が進む組織においては、メンバー一人ひとりの力を活かし、チームとしてのパフォーマンスを最大化させることが、チームビルディングの重要なミッションとなります。「強いリーダー」がいなくても「強いチーム」を作ることはできます。そんなチーム作りのためのポイントとスキルを本研修では学んでいただきます。

到達目標goal

①チームメンバーとしてのあるべき姿勢と行動を理解する
②リーダーとしてチーム内での役割の果たし方が分かる
③チーム活動を阻害するものとそれを回避する方法を身につける

研修プログラムprogram

研修プログラム例
	内容	手法
	１．今、チームビルディングが注目される理由（１）ＶＵＣＡの時代に求められるチームのあり方（２）チームビルディングが求められる場面とは ①新規プロジェクトを立ち上げる時　②既存のチームを再編する時 ③異質な人材を招き入れる時	講義
	２．チームビルディングとは何か（１）あらためて考える「チーム」とは【ワーク】チームとグループの違いを考える ①グループとは似た者同士の集団　②チームとは同じ目的を共有する集団（２）チームでの活動がもたらすメリットとは ①相互補完効果　②集約効果　③学習効果　④動機付け効果（３）チームワークとチームビルディングの違い【ワーク】チームワークとチームビルディングの違いを考える ①短期的な成果に焦点を当てたチームワーク ②継続的な成長も見据えたチームビルディング	講義ワーク
	３．チームビルディングに必要な４つの要素（１）チームビルディングを複層的に考える～ＧＲＰＩモデル（２）目標の共有 ①チームとは同一目標に向かって進む集団である ②チームの目標を自分の目標にブレイクダウンする（３）役割分担 ①足し算ではなく掛け算になる役割分担 ②個々の特性を生かしたアサインメント（４）手順の明確化 ①ルールがない中で協働はできない ②期限という制約が協働を後押しする（５）メンバーの関係性 ①コミュニケーションの量を確保する ②コミュニケーションの質を維持する【ワーク】４つの要素の観点でチーム作りのためにやるべきことを考える	講義ワーク
	４．チームリーダーに求められる２つの機能【ワーク】自身のチームリーダーとしてのタイプをチェックする（１）リーダーに求められる「目標達成」と「集団維持」～ＰＭ理論（２）リーダーのタイプ別の課題と対策 ①ｐＭ型～目標達成機能に課題のあるリーダー ②Ｐｍ型～集団維持機能に課題のあるリーダー	講義ワーク
	５．チームビルディングにおける５つの段階（１）必ず訪れる「うまくいかない時期」をどう乗り越えるか【ワーク】過去に携わったチーム活動でうまくいかなかった事例を共有する（２）タックマンモデルに基づくチームビルディングの進め方 ①形成期　②混乱期　③統一期　④機能期　⑤散会期	講義ワーク
	６．「強いチーム」を作るためのリーダーとメンバーのあり方【ワーク】チームにおける心理的安全性を測るためのセルフチェックを行う（１）リーダーに求められる「安心感のあるチーム作り」　 ①あらためて考える心理的安全性の重要性　 ②心理的安全性を確保するためのリーダーの振る舞い（２）メンバーに求められる「個性を活かした役回り」 ①力を発揮する人も大事、力を引き出す人も大事 ②チームを害する３タイプ～怠ける人、不満を言う人、攻撃する人	講義ワーク
	７．まとめ	ワーク

企画者コメントcomment

近年のビジネスシーンにおいては、所属組織とは別の括りでの「チーム活動」を行う機会が多くなってきています。それぞれのメンバーが力を発揮し、高い成果を上げる「強いチーム」を作るためには、実は「強いリーダー」は要りません。チームとして機能するために欠かせない要素をきちんと理解した上で、できるだけメンバーの発言を阻害しないことが、チームパフォーマンスの向上には不可欠なのです。そうしたチームビルディングの要諦を学んでいただく研修として企画いたしました。

スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催）schedule・application

オンライン型開催

ご希望の日程がない場合の、日程・会場のリクエストはこちら

来場型開催

ご希望の日程がない場合の、日程・会場のリクエストはこちら

注意事項

同業の方のご参加はご遠慮いただいております
会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

受講者の評価evaluation

研修評価

内容：大変理解できた・理解できた

98.3%

講師：大変良かった・良かった

96.2%

※2024年10月～2025年9月

生成AIによるサマリー（受講者アンケートまとめ）

お客様はこの研修について、チームビルディングにおける具体的な手法やリーダーとしての振る舞いを学べた点を高く評価しています。特にタックマンモデルやGRPIモデル、ロジックツリーなどの実践的なツールが役立つと感じられ、目標設定や共有の重要性を再認識する機会となったようです。また、講師の体験談を交えた内容が非常に分かりやすく、コミュニケーションの改善や心理的安全性の確保に向けた具体的なアクションを考えるきっかけとなったとの声が多く寄せられています。

実施、実施対象

2025年11月　　　　　7名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

チーム目的に向かっていくために必要な要素、段階を知ることができ、自分に足りていなかったことは目標を数値化し、みんなの目的をヒアリングすることでした。その２点を業務に活かしていきます。
失敗を恐れずに変化をしていく。チームとしてメンバーにチャレンジしてもらい、「ＦＢ＆ほめる」ということを実践する。
チームの土台作りとして今回の研修は非常に学びがありました。特に、自分自身、１１月からリーダースタートですので、今日学んだ目的・目標の確認をしっかりとしていきます。
チーム作りにおいて足りていなかったことに気付くことが出来た。目標や目的をしっかりと伝えたうえで、メンバーがどうしていきたいか等、役割を明確に出来るよう、コミュニケーションを取っていきます。
チームビルディングという視点を初めて知って学んだので、活かしていきます。チームビルディングの段階があることを知れたので、今の状況に合わせた対応を取っていきたいです。自分の状況をＭ、Ｐ型などで評価できて、現在地がわかりやすかったです。

実施、実施対象

2025年10月　　　　　6名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

チームで成果を上げていくために必要なことの抽出方法、実践方法を学んだので、業務に活かしていきます。自分の現在地に気づくことが出来たので、より目標を明確化していくために数字目標を大切にして、長期的により良いスタジオにしていきます。
ＧＲＰＩ、タックマンモデル、チームが流れて動き続けている、その中で自分の意識になかったところが論理的に理解できた。チームビルディング、長期的・戦略的な手法、チームの状況を俯瞰できるように、タックマンモデルを活用していく。また、安心安全の場の中で成果も意識出来た。本音を話せるような場をつくりたい。
新しいことを多く学びました。自分のチームを俯瞰して見ることが今後できそうです。チーム内のストレスや不満について、今一度見直します。

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本研修の評価

内容をよく理解・理解: 98.3％

講師がとても良い・良い: 96.2％

※2024年10月～2025年9月

公開講座の年間実績

受講者数^※1: 名

開催数^※1: 回

講座数^※2: 種
類

WEBinsource ご利用社数^※2: 社

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2026/3/4	10:00～13:00	（半日研修）なぜなぜ分析研修～考えるクセをつける	オンライン	申込み
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	４．チームリーダーに求められる２つの機能【ワーク】自身のチームリーダーとしてのタイプをチェックする（１）リーダーに求められる「目標達成」と「集団維持」～ＰＭ理論（２）リーダーのタイプ別の課題と対策 ①ｐＭ型～目標達成機能に課題のあるリーダー ②Ｐｍ型～集団維持機能に課題のあるリーダー	講義ワーク
	５．チームビルディングにおける５つの段階（１）必ず訪れる「うまくいかない時期」をどう乗り越えるか【ワーク】過去に携わったチーム活動でうまくいかなかった事例を共有する（２）タックマンモデルに基づくチームビルディングの進め方 ①形成期　②混乱期　③統一期　④機能期　⑤散会期	講義ワーク
	６．「強いチーム」を作るためのリーダーとメンバーのあり方【ワーク】チームにおける心理的安全性を測るためのセルフチェックを行う（１）リーダーに求められる「安心感のあるチーム作り」　 ①あらためて考える心理的安全性の重要性　 ②心理的安全性を確保するためのリーダーの振る舞い（２）メンバーに求められる「個性を活かした役回り」 ①力を発揮する人も大事、力を引き出す人も大事 ②チームを害する３タイプ～怠ける人、不満を言う人、攻撃する人	講義ワーク
	７．まとめ	ワーク

チームビルディング研修～VUCA時代で成長するチームのあり方

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