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チームビルディング研修～VUCA時代で成長するチームのあり方

強いチームを作る上でリーダーとメンバー双方に求められる「あるべき姿勢」と「具体的な方法」を学ぶ

No. 3140958 9904082

26/07/23 更新

研修内容・特徴
到達目標
研修プログラム
スケジュール
よくあるご質問
受講者の評価
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対象者

若手層
中堅層
リーダー層

・チームとしての成果が求められるメンバー
・チームとしての成果が求められるリーダー
・新たなプロジェクトが頻繁に発足される組織の方

よくあるお悩み・ニーズ

現状のチームはうまく機能しているとは言えない
チームとしてなかなか成果が上がらない
そもそもチームで活動することが苦手である

研修内容・特徴outline・feature

仕事はチームで行われることが圧倒的に多いですが、そこではリーダーとメンバーがそれぞれの役割を意識し、各々の力を発揮することができてはじめて成果を生み出すことができます。多様化が進む組織においては、メンバー一人ひとりの力を活かし、チームとしてのパフォーマンスを最大化させることが、チームビルディングの重要なミッションとなります。「強いリーダー」がいなくても「強いチーム」を作ることはできます。そんなチーム作りのためのポイントとスキルを本研修では学んでいただきます。

到達目標goal

①チームメンバーとしてのあるべき姿勢と行動を理解する
②リーダーとしてチーム内での役割の果たし方が分かる
③チーム活動を阻害するものとそれを回避する方法を身につける

研修プログラムprogram

研修プログラム例
	内容	手法
	１．今、チームビルディングが注目される理由（１）ＶＵＣＡの時代に求められるチームのあり方（２）チームビルディングが求められる場面とは ①新規プロジェクトを立ち上げる時　②既存のチームを再編する時 ③異質な人材を招き入れる時	講義
	２．チームビルディングとは何か（１）あらためて考える「チーム」とは【ワーク】チームとグループの違いを考える ①グループとは似た者同士の集団　②チームとは同じ目的を共有する集団（２）チームでの活動がもたらすメリットとは ①相互補完効果　②集約効果　③学習効果　④動機付け効果（３）チームワークとチームビルディングの違い【ワーク】チームワークとチームビルディングの違いを考える ①短期的な成果に焦点を当てたチームワーク ②継続的な成長も見据えたチームビルディング	講義ワーク
	３．チームビルディングに必要な４つの要素（１）チームビルディングを複層的に考える～ＧＲＰＩモデル（２）目標の共有 ①チームとは同一目標に向かって進む集団である ②チームの目標を自分の目標にブレイクダウンする（３）役割分担 ①足し算ではなく掛け算になる役割分担 ②個々の特性を生かしたアサインメント（４）手順の明確化 ①ルールがない中で協働はできない ②期限という制約が協働を後押しする（５）メンバーの関係性 ①コミュニケーションの量を確保する ②コミュニケーションの質を維持する【ワーク】４つの要素の観点でチーム作りのためにやるべきことを考える	講義ワーク
	４．チームリーダーに求められる２つの機能【ワーク】自身のチームリーダーとしてのタイプをチェックする（１）リーダーに求められる「目標達成」と「集団維持」～ＰＭ理論（２）リーダーのタイプ別の課題と対策 ①ｐＭ型～目標達成機能に課題のあるリーダー ②Ｐｍ型～集団維持機能に課題のあるリーダー	講義ワーク
	５．チームビルディングにおける５つの段階（１）必ず訪れる「うまくいかない時期」をどう乗り越えるか【ワーク】過去に携わったチーム活動でうまくいかなかった事例を共有する（２）タックマンモデルに基づくチームビルディングの進め方 ①形成期　②混乱期　③統一期　④機能期　⑤散会期	講義ワーク
	６．「強いチーム」を作るためのリーダーとメンバーのあり方【ワーク】チームにおける心理的安全性を測るためのセルフチェックを行う（１）リーダーに求められる「安心感のあるチーム作り」　 ①あらためて考える心理的安全性の重要性　 ②心理的安全性を確保するためのリーダーの振る舞い（２）メンバーに求められる「個性を活かした役回り」 ①力を発揮する人も大事、力を引き出す人も大事 ②チームを害する３タイプ～怠ける人、不満を言う人、攻撃する人	講義ワーク
	７．まとめ	ワーク

企画者コメントcomment

近年のビジネスシーンにおいては、所属組織とは別の括りでの「チーム活動」を行う機会が多くなってきています。それぞれのメンバーが力を発揮し、高い成果を上げる「強いチーム」を作るためには、実は「強いリーダー」は要りません。チームとして機能するために欠かせない要素をきちんと理解した上で、できるだけメンバーの発言を阻害しないことが、チームパフォーマンスの向上には不可欠なのです。そうしたチームビルディングの要諦を学んでいただく研修として企画いたしました。

スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催）schedule・application

オンライン型開催

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来場型開催

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会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

受講者の評価evaluation

研修評価

内容：大変理解できた・理解できた

98.3%

講師：大変良かった・良かった

96.2%

※2024年10月～2025年9月

生成AIによるサマリー（受講者アンケートまとめ）

お客様はこの研修について、チームビルディングにおける具体的な手法やリーダーとしての振る舞いを学べた点を高く評価しています。特にタックマンモデルやGRPIモデル、ロジックツリーなどの実践的なツールが役立つと感じられ、目標設定や共有の重要性を再認識する機会となったようです。また、講師の体験談を交えた内容が非常に分かりやすく、コミュニケーションの改善や心理的安全性の確保に向けた具体的なアクションを考えるきっかけとなったとの声が多く寄せられています。

実施、実施対象

2026年7月　　　　　6名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

私は現状、リーダーではなく、リーダーにこれからなっていく年代なので、普段意識していない事を考えることができて良かったです。どちらかというと集団維持機能タイプなので、目標達成機能を伸ばすように努めていきます。
チームを作っていくことが増えると思うので、都度、困らないように体系作りをしたい。５つの段階毎に振り返りを実施し、目標達成機能をアップさせていく。
個人の意識が強い組識のため、自分の行動よりチームへと変わるきっかけとなりました。今まで形だけの定例会となっていたので、お互いを知り、補い合う場へと変えていきます。

実施、実施対象

2026年6月　　　　　4名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

個々の能力や考え方を理解し、チームが一つの目的に向かってより良い成果が出せるよう、自分の立場でできることを実践していく。まずは、スタッフとの関係性やそれぞれ違うということを理解しながらチームビルディングを築いていきたい。
自分で突っ走り過ぎないようにします。また、今日の研修内容のタックマンモデルなどを使い、客観的にチームを見るようにします。初めてのことがこれから沢山起きると思うので、その中でも焦らずにチームを引っ張っていけたらと思います。
違った個性、考え方を持つチームメンバーを一人ひとりを観察し、得意な事でやる気を引き出し、納得して取り組んでもらい成果を最大化するよう、日々取り組みます。

実施、実施対象

2026年4月　　　　　9名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

本日学んだチームビルディングの中で、部下への目標設定であったり、目線合わせの部分を意識していく。タックマンモデルをベースとしたＰＤＣＡを回していこうと思う。
目標の共有、手順の明確化、目線をチーム内で揃える、この３点を特に意識します。また、形成期、混乱期にどれだけチームを整えられるかが組織を良い方向へ導くポイントだと学び、生かしていきたいと感じました。
漠然としているが、今の時代に沿ったチーム運営に携わりたいと感じました。プレイヤーでもあることから、周囲のメンバーに対し、分かりやすく落とし込みを行い、役割を与えていきます。自身が課題と感じる部分を選定して展開していきます。

実施、実施対象

2026年3月　　　　　4名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

タックマンモデルのような組織の流れを理解したうえで、リーダーとしてのあり方を大切にしていきます。チームで話す場や話す時の具体的な言葉など、参考にしていきたいと思います。
人財活用を図り、チームでの業務成果を出していく事にします。自身の仕事のやり方を、今一度考えていきます。
「行動経済学、敬意、信頼がチームを強くする」を深掘りし、まずは個々にＷｉｌｌ、Ｃａｎ、Ｍｕｓｔシートを作成し、共有していく。テーマは自社で目指す、自分の未来像作成だけでなく、共有し承認していく。本質的な目的をリマインドしていきたい。自己実現を目指していく。

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■最新作・ニュース

本研修の評価

内容をよく理解・理解: 98.3％

講師がとても良い・良い: 96.2％

※2024年10月～2025年9月

公開講座の年間実績

受講者数^※1: 名

開催数^※1: 回

講座数^※2: 種
類

WEBinsource ご利用社数^※2: 社

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2026/7/31	10:00～16:45	分かりやすい説明の仕方研修～言いたいことを簡潔に伝える	オンライン	申込み
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2026/7/31	10:00～16:45	タイムマネジメント研修～仕事を効率的に進めるための時間管理を学ぶ	東京	申込み

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研修プログラム例
	内容	手法
	１．今、チームビルディングが注目される理由（１）ＶＵＣＡの時代に求められるチームのあり方（２）チームビルディングが求められる場面とは ①新規プロジェクトを立ち上げる時　②既存のチームを再編する時 ③異質な人材を招き入れる時	講義
	２．チームビルディングとは何か（１）あらためて考える「チーム」とは【ワーク】チームとグループの違いを考える ①グループとは似た者同士の集団　②チームとは同じ目的を共有する集団（２）チームでの活動がもたらすメリットとは ①相互補完効果　②集約効果　③学習効果　④動機付け効果（３）チームワークとチームビルディングの違い【ワーク】チームワークとチームビルディングの違いを考える ①短期的な成果に焦点を当てたチームワーク ②継続的な成長も見据えたチームビルディング	講義ワーク
	３．チームビルディングに必要な４つの要素（１）チームビルディングを複層的に考える～ＧＲＰＩモデル（２）目標の共有 ①チームとは同一目標に向かって進む集団である ②チームの目標を自分の目標にブレイクダウンする（３）役割分担 ①足し算ではなく掛け算になる役割分担 ②個々の特性を生かしたアサインメント（４）手順の明確化 ①ルールがない中で協働はできない ②期限という制約が協働を後押しする（５）メンバーの関係性 ①コミュニケーションの量を確保する ②コミュニケーションの質を維持する【ワーク】４つの要素の観点でチーム作りのためにやるべきことを考える	講義ワーク
	４．チームリーダーに求められる２つの機能【ワーク】自身のチームリーダーとしてのタイプをチェックする（１）リーダーに求められる「目標達成」と「集団維持」～ＰＭ理論（２）リーダーのタイプ別の課題と対策 ①ｐＭ型～目標達成機能に課題のあるリーダー ②Ｐｍ型～集団維持機能に課題のあるリーダー	講義ワーク
	５．チームビルディングにおける５つの段階（１）必ず訪れる「うまくいかない時期」をどう乗り越えるか【ワーク】過去に携わったチーム活動でうまくいかなかった事例を共有する（２）タックマンモデルに基づくチームビルディングの進め方 ①形成期　②混乱期　③統一期　④機能期　⑤散会期	講義ワーク
	６．「強いチーム」を作るためのリーダーとメンバーのあり方【ワーク】チームにおける心理的安全性を測るためのセルフチェックを行う（１）リーダーに求められる「安心感のあるチーム作り」　 ①あらためて考える心理的安全性の重要性　 ②心理的安全性を確保するためのリーダーの振る舞い（２）メンバーに求められる「個性を活かした役回り」 ①力を発揮する人も大事、力を引き出す人も大事 ②チームを害する３タイプ～怠ける人、不満を言う人、攻撃する人	講義ワーク
	７．まとめ	ワーク

チームビルディング研修～VUCA時代で成長するチームのあり方

対象者

よくあるお悩み・ニーズ

研修内容・特徴outline・feature

到達目標goal

研修プログラムprogram

企画者コメントcomment

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