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新任管理職研修～求められる３つのマネジメント（人材、組織、業務）とリーダーシップ（２日間）

期待される役割認識と３つのマネジメント・リーダーシップを現代の労働環境に合わせた文脈で習得

No. 3230103 9904035

26/07/24 更新

研修内容・特徴
到達目標
研修プログラム
スケジュール
よくあるご質問
受講者の評価
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関連サービス

対象者

管理職層

・最近昇格された管理職（課長）の方　※部長の方も受講可能
・管理職として、改めて求められるマネジメントやリーダーシップについて再確認をしたい方

よくあるお悩み・ニーズ

管理職になるのが初めてなので、どのような役割を求められているかわからず不安である方
管理職として求められるマネジメントを、昇格時の今の時期に漏れなく網羅的に理解したい
自分のリーダーシップの発揮の仕方、さらにメンバーを巻き込んだチームビルディングの方法を学びたい方

研修内容・特徴outline・feature

本研修では、管理職として期待される役割認識と求められる３つのマネジメント・リーダーシップを現代の労働環境に合わせた文脈で昇格した新任の管理職の皆さまに習得いただく内容となっています。

■３つのマネジメント（人材・組織・業務）
・人材マネジメント
　～人材育成方針の設定、部署・チームの最適化・再編成、次世代リーダー育成
・組織マネジメント
　～部署の理念、ミッション、目標設定、目標管理
・業務マネジメント
　～属人化防止、労務管理、メンタルヘルス、ハラスメント防止など

■リーダーシップ
・４つのリーダーシップ
（実行型・巻き込み型・奉仕型・ビジョン型）を強みを活かして多様に発揮する
・フォロワーを整備し部署全体で強みを分担しリーダーシップを発揮

到達目標goal

①「俯瞰的な視点」「個人ではなく組織でどう成果を出すか」など具体的な行動レベルで役割期待を理解できる
②チームを最適化する編成、次世代リーダーを育てる部下指導などの人材マネジメントを習得できる
③部署内のミッション設定とメンバーへの理念浸透、目標管理などの組織のマネジメントを理解できる
④属人化防止、労務管理・メンタルヘルス、ハラスメント防止などの業務のマネジメントを習得できる

研修プログラムprogram


	内容	手法
	１．管理職に求められる心構え、役割認識 ■管理職としての心構え、役割認識	講義ワーク
	２．組織のマネジメント　～部署の目標管理（１）ビジョンを示す（２）ビジョンに基づいた目標設定（３）目標設定の留意点【ワーク】部署の目標を立てる（４）部下に伝わるように部署の目標を語る（５）目標とＫＰＩ【ワーク】部署目標の１つを具体化し、サブ目標を２～３件程度設定する（６）ＫＰＩを使った進捗管理（７）進捗管理の具体的な進め方（８）目標管理を行う利点	講義ワーク
	３．人材マネジメント　～戦略とキャリアサポート（１）人材ポートフォリオによる部署内の人材バランスの分析【ワーク】自分の部署の人材バランスを分析する（２）ポートフォリオ分析を踏まえた人材育成戦略（３）部下のキャリアサポートを行う（４）キャリアアンカーとは　～こだわり・やりがいと行動指針（５）モチベーションの動因（こだわり・やりがい）を確かめるフレーム（６）キャリアビジョンを考えるためのフレームワーク（ＧＲＯＷモデル）	講義ワーク
	４．業務のマネジメント～属人化の防止とナレッジマネジメント（１）属人化の事象の共有【ワーク】自部署で発生している属人化の事象を考え、共有する（２）属人化が発生する原因（３）属人化のリスク（４）暗黙知と形式知（５）ナレッジマネジメントを進める手順（６）ナレッジマネジメントを進めるうえでの注意点（７）ナレッジに関する職場の課題【ワーク】自部署のナレッジの現状をチェックし、課題を洗い出す（８）ドキュメントの活用状況を整理する【ワーク】ナレッジの活用で解決したい職場の課題と課題克服のために必要なナレッジを整理する【ワーク】職場のドキュメントの活用状況を洗い出し、共有する（９）ナレッジ保有者を整理する【ワーク】職場の有用なナレッジを保有している人を洗い出す（１０）ナレッジの抽出方法	講義ワーク
	５．人を動かすリーダーシップとチームビルディング（１）近年求められるリーダー像～自分の強みを活かしたリーダーシップ（２）多様なリーダーシップを発揮する【ワーク】リーダーシップ４類型で、自分の得意とするリーダーシップ像を考える【ワーク】自分が得意とするリーダーシップ以外に、今後身につけたいと感じたスキル、マインドを書き出す（３）部署全体でリーダーシップを発揮しチームビルディングを実践【ワーク】自分の部下はフォロワーのどのタイプに近いか考える（４）メンバーを巻き込む人間力・行動	講義ワーク
	６．働きやすい職場づくり①～労務管理【ワーク】管理職と一般職の違いを考える（１）「管理職」と「一般職」を分けるもの（２）管理職に求められる「成果」と「ルールの遵守」（３）労働者を「使う権利」と「守る義務」（４）「社会的責任」から「生産性向上」へ（５）労務管理における最重要課題【ワーク】管理職が部下の労働時間管理を適切に行う理由を考える（６）労働時間管理のポイント（７）関連法の理解～「労働基準法」「労働安全衛生法」（８）柔軟な時間管理での働き方	講義ワーク
	７．働きやすい職場づくり②～メンタルヘルス（１）メンタルヘルス（ラインケア）【ワーク】自部署メンバーの特徴、傾向を整理する（２）メンバーの特徴・傾向を知る（３）職場環境の問題点の把握と改善【ワーク】自らの管理スタイルを振り返り、意見交換をする	講義ワーク
	８．働きやすい職場づくり③～ハラスメント防止（１）距離を置くマネジメントでは、ハラスメントは防止できない（２）ハラスメントは組織の大きなリスク　～組織の信頼、売上に関わる（３）セルフチェック【ワーク】ハラスメントに該当するものに〇をつける（４）無知と無自覚がハラスメントを招く（５）ハラスメントとは（６）ハラスメントの判断基準	講義ワーク
	９．まとめ	ワーク

企画者コメントcomment

管理職研修のイメージとして、一般的に「高額」「長期間」で、職場でどう使って良いかわからない「理論が多く分かりにくい」と思われている方が多いと思います。
本研修は、そうした管理職研修とは一線を画して、昇格してまず管理職として求められる役割期待、現代の労働環境の文脈を踏まえて、身に付けておきたいマネジメント、リーダーシップのスキルを、廉価でコンパクトに２日間で学んでいただく内容となっています。
「知識を習得」⇒「ワークで職場で実践できるよう具体化」というプロセスを繰り返し、着実に１つ１つ職場に持ち帰っていただくお土産を増やしていただきます。

スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催）schedule・application

オンライン型開催

上記の日程・会場で都合が合わないなら…

日程を追加設定する「公開講座リクエスト」

録画配信で受講する「公開講座オンデマンド」

来場型開催

上記の日程・会場で都合が合わないなら…

日程を追加設定する「公開講座リクエスト」

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注意事項

同業の方のご参加はご遠慮いただいております
会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

受講者の評価evaluation

研修評価

内容：大変理解できた・理解できた

98.5%

講師：大変良かった・良かった

96.9%

※2024年10月～2025年9月

生成AIによるサマリー（受講者アンケートまとめ）

お客様はこの研修について、管理職としての役割やリーダーシップの重要性を再認識できた点を高く評価しています。特に、部下とのコミュニケーションの取り方や個々の特性を理解することの大切さを学び、実務に活かせる具体的な手法を得られたと好評です。また、目標設定や業務の可視化を通じて、チーム全体の成長を促す方法を学べたことが有益だったとの声も多く寄せられています。さらに、心理的安全性を重視した職場環境づくりや、部下の信頼を得るための行動指針を明確にできた点が、今後の実践に役立つと感じられています。

実施、実施対象

2026年7月　　　　　18名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

94.4%

参加者の声

マネジメントの型を参考に、自分に足りない特徴を改善しながら臨機応変に対応していきます。「効果的なチームとは何かを知る」を確認したいと思います。
チームメンバーへの関わり方をより良くさせていきたい。各人の内面理解、モチベーション、強み・弱みの確認をする。リーダーシップで求められるいくつかの型があったが、自身が苦手とするような型にもチャレンジしたい。
抑制の利いた冷静沈着なマネジメントを目指す。自分や部署、更に会社を客観視する範囲を広げて、改善・向上・充実につなげたい。

実施、実施対象

2026年6月　　　　　31名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

93.5%

講師：大変良かった・良かった

96.8%

参加者の声

現状のグループ運営に、見えていない部分も含め、様々な課題が存在していて、何から手を付けて良いのか、新任の立場から混乱していた部分がありました。この研修からマネージャーの取り組むべき課題解決のヒントを頂きましたので、活用します。
チームメンバーとの関わりだけでなく、上司とのコミュニケーションを考え直すうえで大事なことを多く学べた、再確認できた研修でした。どのように人を動かしていけるか、自分のあり方を考えて、リーダーシップの自分に無い点も意識して業務につなげていきます。
視座ということは初めてでした。部下の目線・上司の目線を意識します。小さい会社で、属人化があるのと、育成が進んでいないので、危機感が必要だと感じました。

実施、実施対象

2026年5月　　　　　22名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

95.5%

参加者の声

人材ポートフォリオを意識した人員配置を実践します。自分自身も含め、部下と組織の未来を見るようにしたいと思いました。また、部下のメンタルも、よりケアするよう心掛けるキッカケになりました。
メンバーの性格、特性を伸ばすように人材ポートフォリオを作っていきたい。また、話し方、聞き方を活かす。様々なリーダーシップがあるため、必要に応じて使い分けるようにする。
「チームとして成果を出す」ことを意識して行動に移していきます。個人で吸収していたものを手放すのに育成、脱属人化は有用な手段だと思いました。

実施、実施対象

2026年4月　　　　　4名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

部下を常に観察して褒める、感謝の言葉をいう、などを意識し、チームビルディングに活かしたい。
常に管理職として見られている意識を持ち、責任ある行動を心がけていきたい。
部下とのコミュニケーションを大切にし、人材育成にも活かしていきたい。

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よくいただくご質問一覧

■最新作・ニュース

本研修の評価

内容をよく理解・理解: 98.5％

講師がとても良い・良い: 96.9％

※2024年10月～2025年9月

公開講座の年間実績

受講者数^※1: 名

開催数^※1: 回

講座数^※2: 種
類

WEBinsource ご利用社数^※2: 社

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2026/8/3	10:00～16:45	ロジカルシンキング研修	オンライン	申込み
2026/8/3	14:00～17:00	（半日研修）（管理職向け）コンプライアンス研修～組織における不祥事防止	オンライン	申込み
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2026/8/4	10:00～13:00	（半日研修）Copilotのはじめ方研修～生成ＡＩを仕事で頼れるパートナーにする	オンライン	申込み
2026/8/4	10:00～17:30	新任係長研修～現場運営の実行力	オンライン	申込み
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2026/8/7	10:00～16:45	（中堅社員向け）巻き込み力向上研修～受け身の姿勢から脱却し、周囲に働きかける	東京	申込み
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	内容	手法
	１．管理職に求められる心構え、役割認識 ■管理職としての心構え、役割認識	講義ワーク
	２．組織のマネジメント　～部署の目標管理（１）ビジョンを示す（２）ビジョンに基づいた目標設定（３）目標設定の留意点【ワーク】部署の目標を立てる（４）部下に伝わるように部署の目標を語る（５）目標とＫＰＩ【ワーク】部署目標の１つを具体化し、サブ目標を２～３件程度設定する（６）ＫＰＩを使った進捗管理（７）進捗管理の具体的な進め方（８）目標管理を行う利点	講義ワーク
	３．人材マネジメント　～戦略とキャリアサポート（１）人材ポートフォリオによる部署内の人材バランスの分析【ワーク】自分の部署の人材バランスを分析する（２）ポートフォリオ分析を踏まえた人材育成戦略（３）部下のキャリアサポートを行う（４）キャリアアンカーとは　～こだわり・やりがいと行動指針（５）モチベーションの動因（こだわり・やりがい）を確かめるフレーム（６）キャリアビジョンを考えるためのフレームワーク（ＧＲＯＷモデル）	講義ワーク
	４．業務のマネジメント～属人化の防止とナレッジマネジメント（１）属人化の事象の共有【ワーク】自部署で発生している属人化の事象を考え、共有する（２）属人化が発生する原因（３）属人化のリスク（４）暗黙知と形式知（５）ナレッジマネジメントを進める手順（６）ナレッジマネジメントを進めるうえでの注意点（７）ナレッジに関する職場の課題【ワーク】自部署のナレッジの現状をチェックし、課題を洗い出す（８）ドキュメントの活用状況を整理する【ワーク】ナレッジの活用で解決したい職場の課題と課題克服のために必要なナレッジを整理する【ワーク】職場のドキュメントの活用状況を洗い出し、共有する（９）ナレッジ保有者を整理する【ワーク】職場の有用なナレッジを保有している人を洗い出す（１０）ナレッジの抽出方法	講義ワーク
	５．人を動かすリーダーシップとチームビルディング（１）近年求められるリーダー像～自分の強みを活かしたリーダーシップ（２）多様なリーダーシップを発揮する【ワーク】リーダーシップ４類型で、自分の得意とするリーダーシップ像を考える【ワーク】自分が得意とするリーダーシップ以外に、今後身につけたいと感じたスキル、マインドを書き出す（３）部署全体でリーダーシップを発揮しチームビルディングを実践【ワーク】自分の部下はフォロワーのどのタイプに近いか考える（４）メンバーを巻き込む人間力・行動	講義ワーク
	６．働きやすい職場づくり①～労務管理【ワーク】管理職と一般職の違いを考える（１）「管理職」と「一般職」を分けるもの（２）管理職に求められる「成果」と「ルールの遵守」（３）労働者を「使う権利」と「守る義務」（４）「社会的責任」から「生産性向上」へ（５）労務管理における最重要課題【ワーク】管理職が部下の労働時間管理を適切に行う理由を考える（６）労働時間管理のポイント（７）関連法の理解～「労働基準法」「労働安全衛生法」（８）柔軟な時間管理での働き方	講義ワーク
	７．働きやすい職場づくり②～メンタルヘルス（１）メンタルヘルス（ラインケア）【ワーク】自部署メンバーの特徴、傾向を整理する（２）メンバーの特徴・傾向を知る（３）職場環境の問題点の把握と改善【ワーク】自らの管理スタイルを振り返り、意見交換をする	講義ワーク
	８．働きやすい職場づくり③～ハラスメント防止（１）距離を置くマネジメントでは、ハラスメントは防止できない（２）ハラスメントは組織の大きなリスク　～組織の信頼、売上に関わる（３）セルフチェック【ワーク】ハラスメントに該当するものに〇をつける（４）無知と無自覚がハラスメントを招く（５）ハラスメントとは（６）ハラスメントの判断基準	講義ワーク
	９．まとめ	ワーク

新任管理職研修～求められる３つのマネジメント（人材、組織、業務）とリーダーシップ（２日間）

対象者

よくあるお悩み・ニーズ

研修内容・特徴outline・feature

到達目標goal

研修プログラムprogram

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