こんにちは！
公開講座部の松木です！
みなさん金環日食ご覧になりましたか？
私は出勤途中にちょうど見ることができました！
なんと９３２年ぶりなんだそうです！！
この度新作研修をつくりました。
ずばり！
リーダー育成研修 ～中堅層向け（異業種交流セミナー）
「周囲を巻きこむ影響力・対応力強化編」。
この長い名前から、
私の研修にかける熱い思いが「ばしっ！」と伝わるかと思います。
私の熱い思い・・・それは・・・
自分の組織の中だけで閉じこもっていないで、殻をやぶろうぜ！（真剣）
「異業種交流」という刺激の多い環境と、
協力して課題を解決するプロセスによって、
一皮むけるきっかけをご提供します。
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研修プログラム |
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内容 |
手法 |
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■■１日目■■
１．はじめに～自分たちが置かれた状況を理解する
（１）時代の変遷と組織人として求められる期待
（２）職場を離れ、異業種同士での交流（他流試合）を行うことによる効果
【交流①】自社の概要説明と本日のセミナー参加意義について
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講義
ワーク
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２．中核を担う人材の仕事の捉え方
（１）仕事とは何か ～与えられたことが仕事ではない
（２）仕事はチームワーク
【交流②】自分にとっての「関係者」の洗い出し
【交流③】「関係者」の満足を考える
～自分の会社と顧客、取引業者、ライバル会社から考える
（対ステークホルダー）
～会社の中で上司と自分、後輩と自分の関係から考える
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講義
ワーク
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３．周囲の関係者に効果的に影響力を与えられる人材～ステークホルダーマネジメントの基本
（１）ステークホルダーマネジメントとは
（２）ステークホルダーとの関係構築はまず社内でリーダーであり
フォロワーであること
【演習】フォロワーのタイプ別診断
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講義
ワーク
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４．フォロワーとしての役割
（１）上司を補佐するコミュニケーション
（２）上司の判断軸を理解する
【交流④】上司はどのうような判断軸を重視しているか
（３）上司の判断を助けるホウレンソウ
～上司おかげで自分の動きやすさを上げる
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講義
ワーク
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５．リーダーとしてチームメンバーへのマネジメント
（１）上司の口となる
（２）モチベーションの高いメンバーのマネジメントと低いメンバーへの
マネジメント
【交流⑤】メンバーへ良い影響を与えるコミュニケーション
（３）周囲に動いてもらうコミュニケーション
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講義
ワーク
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■■２日目■■
６．【大交流】体験型ビジネスゲーム ～ドミノ電鉄（その１）
チーム対抗ゲームを２回実施
「設計書にしたがって、できるだけ早く完成させる」
（体得項目：チームメンバーとのコミュニケーション、協力、目標設定、
ＰＤＣＡ）
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ワーク
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７．チームワーク構築のために必要な要素
（１）効果的に影響力が発揮される段階
（２）チームワークを発揮するコミュニケーション
【交流⑥】働くことと感謝の気持ち
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講義
ワーク
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８．【大交流】体験型ビジネスゲーム ～ドミノ電鉄（その２）
「全チームを横断する１本の線路と建物を建設し、学園都市をつくる」
（体得項目：チーム間の協力、チーム間のベクトル合わせ、
助け合いと感謝）
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ワーク
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９．総合演習
（会社の創立記念パーティのプロジェクトチームとして拝命）
（１）社内外関係者の満足を踏まえた目標設定
・プロジェクトを進めるにあたっての業務の洗い出し
・関係者の洗い出しとその関係者の満足を考える
・リスクを想定し、それに対する対策を考える
（２）計画立案から実現までの流れ
それぞれに何をいつまでにどう調整（段取り）するか考える
（３）調整力を磨く
コンセンサス・マネジメント～事前の関係構築
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講義
ワーク
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１０．明日からの仕事改善計画を考える
（１）改めて目指すあるべき姿と現状とのギャップを把握する
（２）ギャップを埋めるために行うことを洗い出し、取り組み事項を具体的に落とし込む
（３）行動目標を発表
（グループ内で発表者に対し、他のメンバーは実現可能かのフィードバックと発表者へのエールを送る）
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講義
ワーク
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