20代の若手社員の自律と成長を加速させるプラン～役割の変化に対応し、直面する壁を乗り越える

25/07/29 更新

新入社員

若手層

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プランの概要

本プランは、主に20代前半～中盤の方を対象に、仕事の進め方を強化し、主体的に業務に取り組むことで、仕事に慣れたタイミングで直面する可能性の高い「壁」を乗り越えるプランです。教わっていた立場から教わる立場になるなど、20代後半は、多くの組織の中で役割が少しずつ変わるタイミングです。自身のキャリアを戦略的に考え、壁を乗り越え前向きに成長する力を身につけましょう。

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（若手向け）仕事の進め方研修～ＰＤＣＡを強化する

1．仕事における悩み
2．組織における自分の役割を考える
3．チームで行動するために必要なコミュニケーション力
4．ＰＤＣＡサイクルでの行動
5．質の高い仕事の進め方①　～タイムマネジメント（Ｐ・Ｄ）
6．質の高い仕事の進め方② ～問題の発見と解決の仕方（Ｃ・Ａ）
7．明日からの目標を立てる

若手社員研修～主体性の発揮

1．これからの役割を考える
2．主体的行動のためのスキル① ～目的意識
3．主体的行動のためのスキル② ～仮説思考
4．主体的行動のためのスキル③ ～判断基準
5．組織全体に関わる身近な改善に取り組む
6．「周囲を巻き込んだ取り組み」へスケールアップ
7．明日からの目標を考える

２７歳の壁を乗り越える研修～仕事の「慣れ」に打ち勝ち、成長を続ける

1．自分にとっての「壁」とは何か
2．仕事での停滞感を乗り越え、新たに挑戦する
3．立場の変化をスキルアップに結びつける
4．自身の将来の見通しをつける
5．周囲と比べて焦る必要はない
6．まとめ

（若手向け）仕事の進め方研修～ＰＤＣＡを強化する

業務の推進力を高めるコツを学び、ＰＤＣＡサイクルを回して成長し続けられるビジネスパーソンになる

カリキュラム

１．仕事における悩み
【ワーク】仕事の進め方において今困っていること、難しいと感じることについてグループ内で共有する

２．組織における自分の役割を考える
（１）会社とは・会社の目的とは
（２）様々な人と関わりながら目的を実現する
（３）前後のつながりを意識して行動する
【ワーク】「上司・先輩の視点」「お客さまの視点」「社会の視点」の３つの視点から、多面的に自分に求められる仕事の仕方を考える

３．チームで行動するために必要なコミュニケーション力
（１）コミュニケーションの原則
（２）ホウ・レン・ソウの基本の再確認
【ワーク】ケースを読み、どのように報告するか考える

４．ＰＤＣＡサイクルでの行動
（１）ＰＤＣＡ　～成果を出すための仕事の進め方
（２）ＰＤＣＡは過不足なく
（３）ＰＤＣＡサイクルは回し続けることが大切
【ワーク】自身の携わっている業務を１つ挙げ、ＰＤＣＡを振り返る

５．質の高い仕事の進め方①　～タイムマネジメント（Ｐ・Ｄ）
（１）タイムマネジメントのポイント
（２）タイムマネジメントに必要なこと
（３）優先順位を考える
【ワーク】自身の業務を具体的に洗い出し、それを「重要度」×「緊急度」のマトリックスに落とし込むワーク
（４）実行していくときの心構え

６．質の高い仕事の進め方② ～問題の発見と解決の仕方（Ｃ・Ａ）
（１）問題洗い出し～再発防止策までの手順（９つの手順）
（２）具体的な手順とポイント
（３）問題の解決の仕方を考えるうえでのポイント
【ワーク①】自分の業務を振り返り、問題を洗い出し、優先順位をつける
【ワーク②】ワーク①の最優先順位の問題について次に続くステップを考える

７．明日からの目標を立てる
（１）１年後に達成すべき「目標」を１つ設定
【ワーク】検討結果をもとに、「１年後に達成すべき目標」を１つ決める
（２）いきなり１００ではなく、１つずつステップを踏む姿をイメージ
【ワーク】「１年後に達成すべき目標」を達成するためにすることを考える

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若手社員研修～主体性の発揮

目的意識、仮説思考、判断基準の3つの要素を習得し、「主体性」を発揮する

カリキュラム

１．これからの役割を考える
（１）今後求められる役割を多面的に考える
【ワーク①】もしあなたが上司・先輩だったら、若手社員に今後どのようなことをしてほしいと考えるでしょうか
【ワーク②】もしあなたが後輩だったら、若手社員にどのようなことを求めるでしょうか
（２）若手エース級社員に求められる役割
（３）現状を受け入れる

２．主体的行動のためのスキル① ～目的意識
（１）目的を理解することが「主体性」発揮のスタート
【ワーク】あなたが普段行っている仕事を洗い出し、その目的を書き出してみましょう
（２）仕事の目的を常に意識する
（３）「目的」「目標」「手段」の違い
【ワーク】「仕事の目的」が、「手段」や「目標」になっていないか考え、改善できる点、工夫できる点を考えましょう

３．主体的行動のためのスキル② ～仮説思考
（１）主体的に行動するために～「先を読む」
（２）仮説を持って業務にあたる
（３）「仮説思考」と「ＰＤＣＡサイクル」
（４）「主体的」とはＰＤＣＡを繰り返せること
（５）仮説構築の基本は「ゼロ」から
【ワーク①】Ｐ８の事例を参考に仮説を考えてみましょう
（６）仮説を立てたら「やり抜く」
【ワーク②】Ｐ６で書き出した仕事の整理

４．主体的行動のためのスキル③ ～判断基準
（１）主体的行動とは「判断」基準を持つこと
【ケーススタディ】「課長からの依頼」
【ワーク①】引き受けるにあたり、課長に何を確認（質問）する必要があるか考えましょう
（２）ビジネスの基本となる判断基準～ＱＣＤＲＳ
【ワーク②】ＱＣＤＲＳの枠組みで検討してみましょう
（３）優先順位を決める判断基準～重要度×緊急度
【ワーク①】Ｐ５で書き出した仕事を「緊急度」と「重要度」で整理してみましょう
【ワーク②】それぞれの仕事に優先順位をつけてみましょう
【ワーク③】自分の行動と比較して振り返りましょう

５．組織全体に関わる身近な改善に取り組む
（１）改善活動への取り組み　４つのルール
（２）身近な「もう少し」と、その原因を考える
【ワーク①】「改善の余地」があるものをどんどん書き出してみましょう
【ワーク②】どうして「もう少し」のままになっているのか、その原因を考えましょう
（３）「もう少し」を、どのように改善するか

６．「周囲を巻き込んだ取り組み」へスケールアップ
【ワーク】周囲から協力を得るにはどのような対応や行動が必要でしょうか
（１）上司や同僚、後輩を巻き込む力
（２）周囲を納得させるための目標設定

７．明日からの目標を考える

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２７歳の壁を乗り越える研修～仕事の「慣れ」に打ち勝ち、成長を続ける

社会人５年目に陥りがちな慣れによるモチベーション低下を防ぎ、今後のさらなる活躍につなげる

カリキュラム

１．自分にとっての「壁」とは何か
【ワーク】２７歳の壁と言われてイメージするものは何でしょうか。
（壁とは仕事上で抱える悩みや漠然とした不安、もやもやした気持ちをさします）
（１）働くなかで誰でもぶつかる壁がある
（２）２７歳でぶつかりやすい壁とは
　①仕事の慣れ
　②キャリアの悩み
　③立場・役割の変化
　④周囲と比べての焦り

２．仕事での停滞感を乗り越え、新たに挑戦する
【ワーク】自身の仕事で十分にできていること、まだできていないと感じることを洗い出す
（１）「慣れ」を真の「自信」に変えるために
　①「慣れ」は仕事ができるようになったわけではない
　②多様な視点から仕事をとらえられているか
（２）理想と現実のギャップへの向き合い方
　①自分の理想とは何か
　②今の仕事でスキルアップの余地はないか
（３）自分の不満は自分で解消する
　①挑戦したい気持ちを大切にする
　②２７歳の今がチャレンジしどき
（４）ジョブクラフティングの考え方
　①仕事を面白くするには
　②小さな目標達成を積み重ねる
【ワーク】冒頭で書き出した自身の仕事を改めて見直す
【ワーク】自身の業務での新しいチャレンジを考え、目標を立てる

３．立場の変化をスキルアップに結びつける
【ワーク】現在自分が上司・後輩から期待されていることを考える
（１）教えられる立場からの脱却
　①自ら成果を出すことが期待される
　②自分で判断することが増える
　③後輩を指導する
（２）教える立場として自信をつける
　①これからが経験したことが役立つとき
　②スキル不足は成長の機会
（３）中堅としての仕事の仕方を身につける
　①主体的に動いて成果に結びつける
　②上司の判断軸を理解する
　③自分だけでなくチームへと視野を広げる
　【ケーススタディ】
　例：自分に自信のある後輩への指導
　例：メンバー間で意見がうまくまとまらないときの動き方

４．自身の将来の見通しをつける
【ワーク】自身の５年後、１０年後を改めて考える
（１）まずは考えてみることが大切
（２）将来の不安を打ち消すためには今やるべきことを明確にする
【ワーク】これから１年間の目標を立てる

５．周囲と比べて焦る必要はない
（１）自分が何と比べているかを考える　①隣の芝生は青くみえるもの
　②自分で見えている範囲は意外と狭い
（２）比べることより目の前のことに集中する

６．まとめ
■２７歳を振り返った先輩からのメッセージ

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２７歳の壁を乗り越える研修～仕事の「慣れ」に打ち勝ち、成長を続ける

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