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・新入社員の指導担当者としてOJTを行う若手や中堅層の方
・新人や若手の指導を担うチームのリーダー層の方
※はじめてＯＪＴを担当される方、入社２～３年目の若手の方には「はじめてのＯＪＴ研修～指導における不安を解消し、自信を持って新人・後輩指導を行う」もあわせておすすめしております。
ＯＪＴ指導者研修～新人・後輩指導の基本スキル習得編
研修No.2550000
対象者
- 若手層
- 中堅層
- リーダー層
- 管理職層
よくあるお悩み・ニーズ
- 新人のＯＪＴ指導を任されることになったので、手法を学びたい
- 新人の受け入れが久しぶりで、育成ノウハウを持っている人が社内にいない
- 自らの仕事が忙しく、新人や若手を丁寧に指導する時間がなかなか取れない
- 計画的なＯＪＴ指導ができておらず、新人や若手が思ったように育たない
研修内容・特徴outline・feature
ＯＪＴの真の目的は、“自分で考えて動ける”自立した人材を早期に育成することです。
そのためには、仕事の仕方を教えるのはもちろんのこと、仕事の判断軸を養っていくことが重要になります。
本研修には以下のような特徴があります。
①指導、育成の準備として育成計画の立て方を学ぶことができる
②指導、育成に際しての具体的手順が学べる
③実践的ケーススタディーにより指導手順の幅が広がる
＜ワークのポイント＞
・指導を受ける側の気持ちを考えるワークから研修をスタートさせる
・ステップに沿って１週間、１か月、３か月の区切りで指導計画を立てる
・報告のさせ方、ほめ方・叱り方、言いにくいことの伝え方等を取り上げる
・総合演習では、実際の部下育成の際によく挙げられるケースの対応方法を考える
ご自身の職場でどのように活用するかの具体的なイメージができ、明日からの行動につながります。
※弊社推奨環境でご覧ください
実際のテキスト（一部）をご覧いただけます
到達目標goal
- ①育成計画を立ててみることで、「何を」「いつまでに」「誰が」「どうやって教えるか」が明確になっている
- ②指示・指導、報連相、ほめる、叱るなど自信をもって新人若手とコミュニケーションが取れる
- ③ケーススタディーにより指導、育成における困難な場面を乗り越える自信がつく
研修プログラム例program
| 研修プログラム例 | ||
| 内容 | 手法 | |
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講義 ワーク |
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講義 ワーク |
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講義 ワーク |
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講義 ワーク |
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ロールプレイング |
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ワーク |
|
企画者コメントcomment
労働人口の減少、業務の多様化、価値観の多様化により「放っておいても育つ」「とにかくマンツーマンで時間をかけて育てる」といった指導が通用しない時代です。企画者として現場で指導を担う皆様の状況を鑑み、職場全体で指導育成を行う風土づくり、効率的に指導を行うための考え方を研修に取り入れました。
特に育成計画やコミュニケーションの取り方など難しい理論理屈ではなく、現場での容易に再現できることを意識した研修内容になっています。研修受講後、すぐにその効果を実感いただけると思います。
実際のテキスト（一部）をご覧いただけます
※弊社推奨環境でご覧ください
スケジュール・お申込みschedule・application
公開講座を手軽にお安く受講いただけます！
※一部の研修は、割引対象外となります。
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お申込み時の注意点→お申込みから研修当日までの流れ
- ・同業の方のご参加はご遠慮いただいております。
※登壇予定の講師は予告なく変更になる場合がございますことをご了承くださいませ
【2019年10月からの消費税法改正に関するお知らせ】
2019年10月1日以降に開催する研修については、新税率での受講料を表示しております。
なお、人財育成スマートパックのポイント数については、増税前後の変更はございません。ただし、当社提携先の研修については、ポイント数に変更のある場合がございます。
４名様以上でのご検討の際、日程の都合が合わない場合や、開催予定が表示されていない場合には、開催のリクエストが可能です。
公開講座部（0120-800-225 ※ガイダンスに従って①を選択）までご相談ください。
よくあるご質問
変更・キャンセルはいつから発生？いくらかかりますか？
受講者の評価evalution
研修評価
内容：大変理解できた・理解できた
98.8%
講師：大変良かった・良かった
97.5%
※2018年10月～2019年9月
- 実施、実施対象
- 2020年2月 12名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- 新入社員の時に自身が不安だったことを改めて振り返れて良かったです。自身の経験、今日習得したことを早速明日から実行したいと思います。
- 相手への指示の仕方、フィードバックを意識する大切さなどが分かりました。後輩指導に役立てていきたいと思います。
- 業務の指導では、まず相手が何を考えてその過程をたどったのか、よく聴いたうえで、教える必要があることを学びました。「叱る」ときには一番相手に響く言い方は何か、共感を示しながら考えたいと思います。
- 自分が考えていることが相手も考えているとは限らない、当たり前はないということ、相手によって教え方に変化をつけていきたい。相手の良い所をたくさん見つけて、ほめる（否定をしない）ことを忘れずにいたい。
- 相手の立場に立って指導してまいります。
- 実施、実施対象
- 2020年1月 14名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- OJT係は全て自分が責任をもって指導をしなければならないと思っていた。しかしながら、適任者を選出すべき、というアドバイスがあったため、自分のため、後輩のためにチームとして教育していきたいです。
- 今まで自社でやってきたOJT研修の中に、本日教わった指導していくプロセスのいくつかが欠けていることに気づけました。今後その部分を見直し、改善していきます。
- 仕事＝技術・能力×意欲、という考え方が非常に参考になりました。後輩に対して技術ばかり教えて、コーチングによる能力の向上や意欲の向上をあまり意識してこなかったのが自らの反省です。今後活かしていきたいです。
- 「考えさせるクセ」を相手に持たせるために指導する方法や何が相手に不足しているかを見る事を常に頭においていきたいです。
- 研修を行うことによって、自身がOJTトレーナーを行う中で、いかに技術的知識を用いて指導を行っていなかったのか実感することができました。今後はしっかりと指導者としての知識・技術を身に付けたうえで指導・人材育成に努めていきます。
- 実施、実施対象
- 2020年1月 23名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- 定義付け、目的、コミュニケーションの取り方、支持の仕方、注意法、これらを参考にＯＪＴ担当者へのオリエンテーションの資料作りにしたいと思いました。
- 同じ失敗を繰り返す人に対しての指導方法が分かったので、活かしていきます。まずはその失敗に対しての原因を考えることが重要だと学べてよかったです。
- 部下の良い点を見つけ、褒めながらも問題があれば共に考え、必要に応じてしっかりと叱っていけるように指導していきたい。
- 指導をする際に、きちんと正確に伝えられていない部分があると気づかされました。数字や具体的な言葉で伝えていけるようにしたいです。
- 部下、後輩のことを普段から見て変化に気付くようにしたい。褒める事を意識しつつ、叱るときには叱れるようにしたい。
- 実施、実施対象
- 2019年9月 16名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった93.8%
- 参加者の声
- OJTのポイント、注意点などが人に説明できるようになった。
- 中途採用の職員にOJTを実施する際に参考になります。
- 自分が新入社員として指導を受けていた時は、指導者の気持ちや立場を考えたことなどなかったのですが、コミュニケーションによる関係構築がとても大事だということを学びました。今後生かしていきたいです。
- OJT担当者の教える側の立場ではあるが、あまり重く考えず前向きにポジティブにとらえて取り組んでいきたい。また、コミュニケーションも密に取り、何でも話せる雰囲気作りに努めていきたい。
- ケーススタディがとても良かったです。相談される立場としての視点だったので、視野を広く持てたと思います。色々な角度、立場から物事を考えていければいいなと思いました。
- 実施、実施対象
- 2019年9月 15名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- ただ教えるのではなく、相手の気持ちも理解しながら的確に教えないといけないと改めて感じました。
- ふわっとした意識だった新人を育てていくということの重要性を改めて認識した。
- 褒める、叱るを場合を考え活用していきたいと思いました。
- 仕事中では学ぶことのあまり多くない情報を知ることができてよかったです。
- 新人があまり自立できていないため、自分で考えさせて1人で成し遂げてもらおうと思う。
- 実施、実施対象
- 2019年6月 5名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- 自分の指導内容をまず確認することが非常に大切なことを教えていただきましたので、そのことを意識して新人育成していきたいと考えます。
- トレーナーとして新人に指導する前に1度内容を整理し「5つポイント」を伝えられるようにしたいです。報告の頻度を増やしコミュニケーションを活性化させることを意識して実行したい
- 実施、実施対象
- 2019年6月 30名
- 業種
- インソース
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- 自分が後輩のミス、失敗に対して責任を持つということを意識し、自立した後輩を育てられるよう指導していきます。中でも、3ヵ月目標を立てさせるというのは、実践してみようと思います。
- OJTをする際「ほめること」と「話を聞くこと」を意識して行い、信頼関係を築き、モチベーションの向上を図り、成果をあげられる人材を育成する
- 日頃意識してOJTをしているつもりでしたが、改めて研修を受けたらやっていないこと、できていないことがありました。楽しかったです。
- 実施、実施対象
- 2018年 3月 17名
- 業種
- 公開講座
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- 仕事の基準（時間・質）を明確に伝えた上で、育成に取り組みたい。 周囲の方が人をどうほめているかを参考にしつつ、アンテナを高くはりたい。
- 「相手の立場になって考える」ができているようでできていなかったと思いました。 基準があいまいなものが多いと分かったので、基準を明確にすることを心がけたいと思います。
- 実施、実施対象
- 2018年 1月 14名
- 業種
- 公開講座
- 評価
-
内容：大変理解できた・理解できた100%講師：大変良かった・良かった100%
- 参加者の声
- 部下への接し方や教育に関して自分が未熟な点を再確認できたので、今後の業務に活かしたい。
- 改めてコミュニケーションの重要性"伝える"ことの難しさをかみしめました。伝える際はお互いが"わかった"状態になるまで具体的に話していこうと感じました。
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本研修の評価-
内容をよく理解・理解- 98.8％
- 講師がとても良い・良い
- 97.5％
※2018年10月～2019年9月
公開講座の年間実績-
- 受講者数※1
- 72,107名
- 開催数※1
- 9,115回
- 講座数※2
- 2,589種
類
- WEBinsource
ご利用社数※2 - 11,335社
※1 2018年10月～2019年9月
※2 2019年9月末時点
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2020年3月27日
（プログラミング初心者向け）Ｐｙｔｈｏｎ入門研修～Ｅｘｃｅｌ操作とＷｅｂアプリケーション開発体験編（３日間）
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2020年3月27日
行動経済学を活用した部下指導研修～EASTで部下の主体性を引き出す
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ファシリテーション・グラフィック研修～意見を整理し、議論を見える化する力を磨く
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