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若手社員研修～経験学習サイクルを回し、自己成長を加速させる

「経験・省察・持論化・試行」の４つのプロセスで経験学習サイクルを回し、前向きに成長し活躍するためのヒントを得る

No. 3050100 9905033

26/07/24 更新

研修内容・特徴
到達目標
研修プログラム
スケジュール
よくあるご質問
受講者の評価
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関連サービス

対象者

若手層

・入社２～５年目程度の若手社員の方
・主体的に仕事に取り組み、成長することが望まれる若手社員の方

よくあるお悩み・ニーズ

自身の成長に壁を感じている
振り返りができておらず、同じ失敗を繰り返してしまう
受け身の姿勢からの脱却を目指したい

研修内容・特徴outline・feature

「成長する人」と「伸び悩む人」の違いとして、「経験したことを振り返り、学びを得て次につなげられるかどうか」が挙げられます。本研修では、入社２～５年目程度の若手社員の方を対象に、今後の成長を加速させるために有効な経験学習サイクルの回し方を学んでいただきます。

経験学習サイクルとは、「経験から学び成長するためのフレームワーク」であり、経験→省察→持論化→試行の４つのプロセスで経験を回します。経験学習サイクルをベースに、これまでの経験を洗い出して振り返り、経験から学んだことを持論化して実践できるようになることを目指します。

到達目標goal

①これまでの経験を洗い出し、経験→省察→持論化→試行の４つのプロセスに沿って、「経験学習サイクル」の回し方を習得する
②能動的に様々な経験を積み重ねていくことが成長の秘訣であることを知る
③日々、経験したことを振り返る習慣をつけ、経験を次につなげるための具体的な行動を考えられるようになる

研修プログラムprogram


	内容	手法
	１．はじめに　～これまでの経験を振り返る【ワーク】入社してからこれまでを振り返り、どのような経験を積んだか、代表的なものを３つ選び具体的に書き出す（１）経験学習サイクルとは　～経験・省察・持論化・試行（２）経験学習サイクルが求められる背景　～環境変化に適応する（３）組織人の成長とは何か	講義ワーク
	２．経験：良質な経験を積む（１）直接経験の量が成長を決める（２）偶然の経験を能動的に活かす（３）成長につながる経験を自らに課す【ワーク①】さらなる成長を目指すうえで、自分に課す課題（少し頑張れば達成できる課題）を考える（４）明確な課題を自らに課す　～ＳＭＡＲＴの法則【ワーク②】ワーク①で考えた"少し頑張れば達成できる課題"をＳＭＡＲＴの法則を踏まえ具体化する（５）方向性は上司・先輩と調整する（６）手痛い失敗経験を上手に乗り越える【ワーク】入社してからこれまでの失敗経験を洗い出す	講義ワーク
	３．省察：振り返りとフィードバック【ワーク】他者からフィードバックをもらって、目からウロコだと感じたことを洗い出す（１）内省の仕方　～本質を捉え、常に改善を考える（２）振り返りと反省・感想の違い（３）言い訳と責任転嫁は振り返りを妨げる（４）仕事を振り返るKPT法【ワーク】KPTのフレームワークに沿って、1週間の仕事を振り返る（５）成長する人のフィードバックの受け方	講義ワーク
	４．持論化：経験を多面的にとらえマイセオリーにする（１）経験から仮説を構築する（２）経験を多面的にとらえマイセオリーにする（３）常に「なぜ」を考える（４）目的意識の強さが「なぜ」を生む（５）上司や顧客の立場で捉える【ワーク①】２章で洗い出した失敗経験から１つ選び、なぜ失敗したのかを分析する【ワーク②】今後同じ失敗をしないためにすべきことを具体的に考える	講義ワーク
	５．試行：行動に移し、挑戦する（１）徹底的に実行に移す（２）確証バイアスにとらわれない（３）とりあえずやってみることで、見えることがある【ワーク】研修で学んだことを整理し、明日から実践していくことを宣言する	講義ワーク
	６．まとめ	ワーク

企画者コメントcomment

若手の間に、経験学習サイクルの回し方について学んでおくことで、その後の成長スピードが変わってきます。自分の経験を振り返って、成長を感じ、経験したことを糧にしていただくために、本研修を開発しました。自分の仕事ぶりを上司から言われなくても振り返り、受け身の姿勢から、自分で主体的に考えて行動できるようになることを目指します。

スケジュール・お申込み
（オンライン型／来場型開催）schedule・application

オンライン型開催

上記の日程・会場で都合が合わないなら…

日程を追加設定する「公開講座リクエスト」

録画配信で受講する「公開講座オンデマンド」

来場型開催

上記の日程・会場で都合が合わないなら…

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注意事項

同業の方のご参加はご遠慮いただいております
会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

受講者の評価evaluation

研修評価

内容：大変理解できた・理解できた

100.0%

講師：大変良かった・良かった

99.2%

※2024年10月～2025年9月

生成AIによるサマリー（受講者アンケートまとめ）

お客様はこの研修について、振り返りの重要性や失敗をポジティブに捉える視点を学べたと高く評価しています。特に、経験学習サイクルやWHYツリーの活用が業務改善や自己成長に役立つと感じた方が多く、具体的な行動計画を立てるきっかけになったとの声が寄せられています。また、確証バイアスを克服し柔軟な思考を持つことの大切さを再認識し、主体性を持った取り組みへの意欲が高まったと好評です。

実施、実施対象

2026年7月　　　　　30名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

96.7%

講師：大変良かった・良かった

93.3%

参加者の声

ＳＭＡＲＴの法則に則り、定期的に自分への目標を立てて、業務理解の向上と仕事の充実感を高めていきます。目標を立てる時の測定方法だったり、期限を決めようと思いました。
ＷＨＹツリーを活かして失敗経験の原因を特定・内省し、特定した原因に対して試行していく。最終的にはサイクルを回し、持論化できるように努めたい。
自分のやっていること、やってきたことを自分なりに分析するようにしたいと思いました。振り返る機会がなければ次やるべきことを決めることも難しいと思うので、意識します。

実施、実施対象

2026年6月　　　　　8名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

自分の中で課題を整理することはもちろん、他人からのフィードバックを求めることの大切さを学びました。自分では考えつかなかった事を知る機会でもあり、自分の行動、客観的な意見を得られる機会を大切にしていきます。
ＰＣＤＡのＰＬＡＮとＤＯはできていましたが、忙しさを言い訳に振り返りが疎かになっていたことに気づけたので、営業につなげられるように復習します。
振り返りの時間を設けることを意識していこうと思いました。また、前回上手くいったから今回も上手くいくかも、という先入観を捨て、常に工夫することを意識します。

実施、実施対象

2026年5月　　　　　4名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

研修の中で見つけた課題、目標のクローズ質問と、週に１回のスケジュール管理を実践します。また、寝る前に反省点を３つ挙げ、次の日のタスクとします。
何か出来事があった際に、そこに意味や価値を見出し、経験につなげていくようにする。ＳＭＡＲＴ法を活用しつつ、経験をベースに今後の具体的なアクションにつなげていきたい。
ＳＭＡＲＴの法則による目標、およびタスクの明確化をする。また、同じプロジェクトメントーに対して、ＳＭＡＲＴの法則の普及を行う。

実施、実施対象

2026年3月　　　　　18名

業種

インソース

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

経験学習が成長につながると学びました。挑戦したことのない業務にも積極的に取り組み、自身の価値を高めていきたいです。
経験を振り返りながら自分のセオリーを増やしていきたい。他の参加者の考えも参考に、業務の質向上にもつなげたい。フィードバックの受け方も見直したい。
技術スキルだけでなくコミュニケーションも大切と学びました。対面機会が少なくても、文字ではなく通話するなど、コミュニケーションを工夫していきたいです。

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よくいただくご質問一覧

■最新作・ニュース

本研修の評価

内容をよく理解・理解: 100.0％

講師がとても良い・良い: 99.2％

※2024年10月～2025年9月

公開講座の年間実績

受講者数^※1: 名

開催数^※1: 回

講座数^※2: 種
類

WEBinsource ご利用社数^※2: 社

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2026/7/27	10:00～16:45	分かりやすい説明の仕方研修～言いたいことを簡潔に伝える	東京	申込み
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2026/7/31	10:00～16:45	分かりやすい説明の仕方研修～言いたいことを簡潔に伝える	オンライン	申込み
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2026/7/31	10:00～16:45	タイムマネジメント研修～仕事を効率的に進めるための時間管理を学ぶ	東京	申込み

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	内容	手法
	１．はじめに　～これまでの経験を振り返る【ワーク】入社してからこれまでを振り返り、どのような経験を積んだか、代表的なものを３つ選び具体的に書き出す（１）経験学習サイクルとは　～経験・省察・持論化・試行（２）経験学習サイクルが求められる背景　～環境変化に適応する（３）組織人の成長とは何か	講義ワーク
	２．経験：良質な経験を積む（１）直接経験の量が成長を決める（２）偶然の経験を能動的に活かす（３）成長につながる経験を自らに課す【ワーク①】さらなる成長を目指すうえで、自分に課す課題（少し頑張れば達成できる課題）を考える（４）明確な課題を自らに課す　～ＳＭＡＲＴの法則【ワーク②】ワーク①で考えた"少し頑張れば達成できる課題"をＳＭＡＲＴの法則を踏まえ具体化する（５）方向性は上司・先輩と調整する（６）手痛い失敗経験を上手に乗り越える【ワーク】入社してからこれまでの失敗経験を洗い出す	講義ワーク
	３．省察：振り返りとフィードバック【ワーク】他者からフィードバックをもらって、目からウロコだと感じたことを洗い出す（１）内省の仕方　～本質を捉え、常に改善を考える（２）振り返りと反省・感想の違い（３）言い訳と責任転嫁は振り返りを妨げる（４）仕事を振り返るKPT法【ワーク】KPTのフレームワークに沿って、1週間の仕事を振り返る（５）成長する人のフィードバックの受け方	講義ワーク
	４．持論化：経験を多面的にとらえマイセオリーにする（１）経験から仮説を構築する（２）経験を多面的にとらえマイセオリーにする（３）常に「なぜ」を考える（４）目的意識の強さが「なぜ」を生む（５）上司や顧客の立場で捉える【ワーク①】２章で洗い出した失敗経験から１つ選び、なぜ失敗したのかを分析する【ワーク②】今後同じ失敗をしないためにすべきことを具体的に考える	講義ワーク
	５．試行：行動に移し、挑戦する（１）徹底的に実行に移す（２）確証バイアスにとらわれない（３）とりあえずやってみることで、見えることがある【ワーク】研修で学んだことを整理し、明日から実践していくことを宣言する	講義ワーク
	６．まとめ	ワーク

若手社員研修～経験学習サイクルを回し、自己成長を加速させる

対象者

よくあるお悩み・ニーズ

研修内容・特徴outline・feature

到達目標goal

研修プログラムprogram

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