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大学職員向け研修 高校訪問で大学の魅力を伝える編(1日間)

大学職員向け研修 高校訪問で大学の魅力を伝える編(1日間)

高校訪問時に自大学を効果的にアピールできるようになる

研修No.B MDA196-0100-2928

対象者

  • 全階層

大学職員の方

研修内容・特徴outline・feature

大学職員の方向けの研修です。高校訪問時に自大学を効果的にアピールできるようになっていただくことを目指します。
具体的には、自大学や高校に関する情報収集などの訪問準備のやり方、高校の先生や生徒、保護者のニーズを引き出すヒアリングスキル、相手にとって分かりやすい伝え方などについて学んでいきます。

研修プログラム例program

研修プログラム例
内容
手法
  • 1.大学を取り巻く環境を考える

    (1)少子化の進展
    (2)大学全入時代
講義
  • 2.教師による進路指導の現状

    (1)困難を極める進路指導
    (2)進路指導において必要な情報
    (3)進路指導における教師の情報源
    (4)高校訪問担当者の役割
    (5)高校訪問担当者がやるべきこと
    【ワーク】 高校訪問担当者として、高校教師に対してどのようなことができるか考える
講義
ワーク
  • 3.高校訪問の流れと求められるスキル

    (1)高校訪問担当者に求められるスキル
    (2)高校訪問の流れ
講義
  • 4.訪問の準備① ~大学の情報を整理する

    【ワーク】 「教育方針」「教育施設・環境」「教授」などのカテゴリに沿って自分の大学の「強み」とその根拠として示すことができることを考える
講義
ワーク
  • 5.訪問の準備② ~高校の情報を整理する

    【ワーク】 事前に調べる必要がある高校の情報をリストアップする
講義
ワーク
  • 6.訪問の準備③ ~アポイントの調整

    ①適切な訪問時期と曜日・時間帯を考える
    ②効率的にアポイントを取得する
講義
  • 7.訪問① ~ヒアリング

    (1)ニーズ把握のための考え方
    (2)心地良く感じる「きき方」を考える
    (3)「訊く」スキルとは?
    【ロールプレイング】 都内にある架空のS高校の学校情報から、高校教師や生徒が大学に求めると考えられること(=ニーズ)をヒアリングする
講義
ワーク
  • 8.訪問② ~アピールポイントを整理する

    【ワーク】整理した「自分の大学の強み」と「S高校が大学に求めること」を踏まえて、S高校へのアピールポイントを考える
ワーク
  • 9.訪問③ ~大学の説明

    (1)本題に入る前に用件とゴールを簡潔に伝える
    (2)話すうえで重視すべきこと
    【ワーク】2人1組になり、S高校に対してアピールしたいことを伝え合い、お互いにフィードバックする
講義
ワーク
  • 10.訪問④ ~感謝の一言

    【ワーク】 次に繋がる感謝の一言をできるだけ多く考える
ワーク
  • 11.まとめ

    【参考①】 ビジネスマナーの基本
    【参考②】 雑談力を高める
ワーク

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