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インターンシップ受け入れ研修 ~心構えと指導の仕方(半日間)

インターンシップ受け入れ研修 ~心構えと指導の仕方(半日間)

学生を迎える前に準備しておくことで学生・受け入れ側双方にインターンを有効活用できるようになる

研修No.B JHT301-0000-4935

対象者

  • 中堅層
  • リーダー層
  • 管理職

インターンシップの学生を受け入れる組織の方

よくあるお悩み・ニーズ

  • インターン学生に対してどのように接したらよいかわからない
  • 受け入れる側が学生にきちんと指導ができず、学生からの評判がよくない

研修内容・特徴outline・feature

本研修ではインターンシップ学生を受け入れる方たち向けの内容です。受け入れ側はどのように学生を迎え入れて指導したらよいか、そのポイントを学びます。研修内のワークでは、インターンシップ学生に任せる仕事を考え、受け入れ期間での仕事の計画を立てます。学生が相手となるとどのように指導したらよいかわからないという方のために、指示の仕方や注意の仕方などを学んでいきます。事前に準備をすることで、学生を受け入れる際の不安が解消されます。

研修のゴールgoal

  • ①インターンシップ学生側の気持ちを理解する
  • ②インターンシップを受け入れる際に準備することを知る
  • ③インターンシップ学生への具体的な指導方法を知る

研修プログラム例program

研修プログラム例
内容
手法
  • 1.インターンシップ学生を受け入れるにあたって
    【ワーク】受け入れにあたり不安に思っていることを考える
    (1)インターンシップ学生の不安や期待を理解する
    (2)受け入れ側がすべきこと
講義
ワーク
  • 2.受け入れるために準備すること
    (1)インターンシップ学生に任せる仕事を決める
    (2)任せる仕事の基準を考える
    【ワーク】自部署の仕事から、「自分またはメンバーが行う仕事」と「インターシップ学生に任せる仕事」に振り分ける
    (3)具体的な計画を立てる
    【ワーク】学生の受け入れ期間を想定し、いつどの仕事を行うかの計画をたてる
講義
ワーク
  • 3.指導の仕方とコミュニケーションの取り方
    (1)指示の仕方   
    (2)指示した内容を確認する
    (3)報告、相談の受け方
    (4)モチベーションを向上させるフィードバック~ほめ方
     【ワーク】部下のほめるところを洗い出す
    (5)期待を込めて注意・指導する
     【ワーク】「Ⅰメッセージ」を活用して、期待の声かけをしてみる
講義
ワーク
  • 4. まとめ
ワーク

7650

カスタマイズ事例~ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

開発者コメントcomment

インターンシップ制度を活用する組織が増え、学生の多くがインターンシップを経験する時代になりました。一方で受け入れ側はインターンシップを自身が経験したことがない場合も多く、任せる仕事や指導方法に悩むというケースも増えてきています。そのようなお悩みから研修を企画しました。受け入れ側がフィードバックの仕方など事前にポイントを学んでおくことで、学生に対しても有益な指導ができ、受け入れの際の不安や心理的な負担も軽くすることができます。

研修のプロがお答え 全力Q&Aqa

お客さまから「部下指導・部下育成研修」に多く寄せられるご質問を抜粋して掲載しております。

部下指導、部下育成に携わる方々の、あらゆる悩みを解決できることが最大のポイントです。

部下指導・部下育成に携わる方々の悩みは、百人百様の種類がございます。例えば、「スキルとしての指導力を鍛えたい」、「部下のやる気を引き出したい」、「部下の育つ環境を整備したい」などなど。
同じく、受講対象者も、「これから後輩指導を行うであろう2年目」、「部下指導に悩む部下を持つ上席者」、「部下指導・育成を組織の問題として捉える経営職層」など、職責・階層によって、様々なお悩みがあるでしょう。

部下指導・部下育成研修はインソースのコンテンツの中でも最も種類の多い研修のひとつです。
育成に時間を要するように、部下指導・部下育成研修についても、学びが定着するまでに比較的時間を要するものです。実践的な指導・育成方法を短時間で定着させ、あらゆるお悩みを解決する最適な方法とプログラムを、インソースはご提供させていただきます。
インソースの様々な部下育成系研修の特徴をまとめたものとして、こちらのページの「TOPIC 02」のマトリックス図が分かりやすいと思います。

指導する人が若手なのかベテランなのか、指導を受ける側が若手なのかベテランなのか、この2つの項目の掛け算で、どのパターンの指導・育成にあたるのかを判断し、適切なプログラムをお選びいただければと思います。
なお、指導・育成系の研修プログラムには、大まかに分けると、「考え方や理論の習得」「グループでの討議」「指導スキルの反復練習」「指導計画の策定」「ケーススタディ」の5つの要素で組み立てられています。これらのうち、どれとどれが含まれた研修として企画したいのかを検討する際にも、こちらのページの「TOPIC 03」の研修ごとの構成要素の表組みを参考にしていただければ幸いです。
可能でございます。
部下指導・部下育成研修を実施するにあたっては、貴社の状況を伺わせていただきます。
今回想定されている受講者様の状況、課題、貴組織の目指す人材像など、弊社の営業担当者が詳細にヒアリングさせていただきます。伺った内容をもとに、カリキュラム内容を柔軟にカスタマイズし、貴社のための研修用テキストをご作成いたします。
また、受講される方々に「事前課題」に取り組んでいただくことで、個々人で抱えていらっしゃる課題を明らかにすることも可能です。カリキュラム内容のブラッシュアップや、現場の業務・実情に即したケーススタディの作成、研修内での受講者同士の課題共有などに、事前課題を活用いたします。
柔軟に盛り込ませていただきます。
まずは、貴社の規定・マニュアルなど育成に使用されている資料を拝見させてください。

テキストをカスタマイズのうえ、貴社の規定内容を組込み、独自の指導方針に倣ったオリジナルのテキストを作成することができます。
または、貴社の規定の記載された冊子などをテキストと別々に使用することも可能です。講師へ規定内容を前もって共有のうえ、研修内で取り扱わせていただきます。
ケーススタディの一例をご紹介します。

「やる気を失っている部下・後輩の指導・育成」
「まじめで素直だが、新しい仕事にチャレンジしようとしない部下・後輩の指導・育成」

指導・育成の場面において、誰もが一度は頭を悩ませ、つまずきがちな場面をケースとして設定し、グループワークでの共有やディスカッションから学びを得ます。
また、部下指導・部下育成研修のケーススタディは、コミュニケーションの取り方や、アプローチの仕方、面談時の振る舞いなど、目的に合わせて落としどころが変化するのが特徴です。

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