中堅社員研修　クリティカルシンキングで職場の課題を解決する編（１日間）

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本研修の「ねらい」

本研修は、中堅社員としての役割を踏まえたうえで、自発的に職場の課題や問題を発見・解決する視点となるクリティカルシンキング（批判思考）の手法を習得していただきます。クリティカルシンキングは、プロフェッショナル、ゼネラリスト、リーダー、どの道を選択しても欠かせないスキルです。

まずは、これまでのスキルの棚卸しをしていただいたうえで、今後のキャリアの選択肢を考えていただきます。次に、クリティカルシンキングの重要な３つのポイントをおさえていただき、演習を通して、職場の疑問点に対する解決策と理由・根拠を考えていただきます。研修の最後には、これから会社に貢献するための行動計画書を作成し、全体に発表していただくことで実践力を高めます。

◆【研究レポート】思考力の使い方
～クリティカル・ラテラル・ロジカルシンキング入門

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B LTH220-0300-3608

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	内容	手法
	１．はじめに	講義
	２．「自分」を深掘りして考える（１）スキルの棚卸をする～自分の「今」を客観的に知る【ワーク】社会人になってからこれまでを振り返り、仕事の棚卸をする（２）自分に求められる役割を理解する【ワーク】自分に求められていることを、現在・５年後・１０年後の視点で考える	講義ワーク
	３．今後の選択肢を考える（１）人生の転機を考える～節目を知り、節目で考える（２）今後の選択肢「深く」か「広く」か「高く」かを整理する【ワーク】「プロフェッショナル」か「ゼネラリスト」か「リーダー」か、今後の選択肢を考える	講義ワーク
	４．中堅社員としての役割・フォロワーとしての役割　～上司と日常的に接し、判断を助ける・プレイヤーとしての役割　～職場の課題解決を目指し、業務を積極的に推進する・リーダーとしての役割　　～部下・後輩を指導・育成し、チームを運営する【ワーク】後輩・上司の立場から自分に望むことを考える	講義ワーク
	５．フォロワーとしての役割　～上司と日常的に接し、判断を助ける（１）上司と接する目的【ワーク】上司の判断軸を一つあげ、自分の行動を振り返る（２）上司の判断軸を理解する　　（３）上司の判断を助ける報連相	講義ワーク
	６．プレイヤーとして持つべきスキル　～職場の課題を発見し、解決する力【ワーク】ケーススタディを読んで、「本当か？」「なんでだろう？」と疑問に感じることを自由に挙げる（１）クリティカルシンキング（２）ビジネスにおけるクリティカルシンキングの重要性（３）クリティカルシンキングによって身に付くスキル【ワーク】自身の業務において、「本当にこれでいいのかな」と不安を持つことがあるか考える	講義ワーク
	７．クリティカルシンキングの要素　～３つのポイント（１）論理性～ロジカルシンキングとクリティカルシンキングの違い【ワーク】ロジカルシンキングの練習（２）中立を保つ姿勢（３）前提や思い込みを把握する【ワーク】最初のケーススタディをもとに、疑問点に対する解決案と理由（根拠）を考える	講義ワーク
	８．クリティカルシンキングの手順　～３つのステップ（１）批判　～疑ってみる【ワーク】ケーススタディをもとに、「疑う」訓練をする（２）分析　～視点を変えて物事をとらえてみる【ワーク】最初のケーススタディをもとに洗い出した解決案を整理し、一番優先順位の高い解決案を再検討する（３）再構築　～新しい主張・見解を出してみる【ワーク】優先すべき解決案を１つ選んだあと、理由（根拠）を挙げて見解を出す	講義ワーク
	９．クリティカルシンキングの注意点　～配慮すべきこと（１）論理性　ｖｓ.　感情（２）クリティカルシンキングの推進において	講義
	１０．これからを考える【ワーク①】将来のあなたは会社や部門、職場にどのように貢献するか【ワーク②】会社や部門、職場に貢献するために自分は今後どのようになっていくべきか【ワーク③】１年後の自分の未来像になるために、行動計画書を作成する	ワーク

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中堅社員研修の評価

年間総受講者数: 38,675名

内容をよく理解・理解: 95.9％

講師がとても良い・良い: 94.6％

※2018年10月～2019年9月

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	内容	手法
	１．はじめに	講義
	２．「自分」を深掘りして考える（１）スキルの棚卸をする～自分の「今」を客観的に知る【ワーク】社会人になってからこれまでを振り返り、仕事の棚卸をする（２）自分に求められる役割を理解する【ワーク】自分に求められていることを、現在・５年後・１０年後の視点で考える	講義ワーク
	３．今後の選択肢を考える（１）人生の転機を考える～節目を知り、節目で考える（２）今後の選択肢「深く」か「広く」か「高く」かを整理する【ワーク】「プロフェッショナル」か「ゼネラリスト」か「リーダー」か、今後の選択肢を考える	講義ワーク
	４．中堅社員としての役割・フォロワーとしての役割　～上司と日常的に接し、判断を助ける・プレイヤーとしての役割　～職場の課題解決を目指し、業務を積極的に推進する・リーダーとしての役割　　～部下・後輩を指導・育成し、チームを運営する【ワーク】後輩・上司の立場から自分に望むことを考える	講義ワーク
	５．フォロワーとしての役割　～上司と日常的に接し、判断を助ける（１）上司と接する目的【ワーク】上司の判断軸を一つあげ、自分の行動を振り返る（２）上司の判断軸を理解する　　（３）上司の判断を助ける報連相	講義ワーク
	６．プレイヤーとして持つべきスキル　～職場の課題を発見し、解決する力【ワーク】ケーススタディを読んで、「本当か？」「なんでだろう？」と疑問に感じることを自由に挙げる（１）クリティカルシンキング（２）ビジネスにおけるクリティカルシンキングの重要性（３）クリティカルシンキングによって身に付くスキル【ワーク】自身の業務において、「本当にこれでいいのかな」と不安を持つことがあるか考える	講義ワーク
	７．クリティカルシンキングの要素　～３つのポイント（１）論理性～ロジカルシンキングとクリティカルシンキングの違い【ワーク】ロジカルシンキングの練習（２）中立を保つ姿勢（３）前提や思い込みを把握する【ワーク】最初のケーススタディをもとに、疑問点に対する解決案と理由（根拠）を考える	講義ワーク
	８．クリティカルシンキングの手順　～３つのステップ（１）批判　～疑ってみる【ワーク】ケーススタディをもとに、「疑う」訓練をする（２）分析　～視点を変えて物事をとらえてみる【ワーク】最初のケーススタディをもとに洗い出した解決案を整理し、一番優先順位の高い解決案を再検討する（３）再構築　～新しい主張・見解を出してみる【ワーク】優先すべき解決案を１つ選んだあと、理由（根拠）を挙げて見解を出す	講義ワーク
	９．クリティカルシンキングの注意点　～配慮すべきこと（１）論理性　ｖｓ.　感情（２）クリティカルシンキングの推進において	講義
	１０．これからを考える【ワーク①】将来のあなたは会社や部門、職場にどのように貢献するか【ワーク②】会社や部門、職場に貢献するために自分は今後どのようになっていくべきか【ワーク③】１年後の自分の未来像になるために、行動計画書を作成する	ワーク

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