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管理職研修 ~部下の仕事を管理し、指導する編(半日間)

管理職研修 ~部下の仕事を管理し、指導する編(半日間)

問題の本質は何か、を徹底的に考えたカリキュラムで、現場で役立つスキルやノウハウを習得!

研修No.B NMG322-0100-0484

すべての研修で、オンライン実施のご相談を承っております!※カリキュラムの一部に変更が必要なテーマもございますので、ご了承ください

研修内容・特徴outline・feature

日常業務の中で部下の成長を促進できるようになることを目指す研修です。

具体的には、部下にとって教育的効果の高い仕事の割り振りの仕方と管理、さらに、報告のさせ方や指示の出し方、相談の受け方など日常的なコミュニケーションスキルを身につけます。また、「仕事を選り好みする部下」などよくあるケースを想定したワークを実施し、実践的にコミュニケーションスキルを習得することができます。

研修プログラム例program

研修プログラム例(所要時間:半日間)
内容 手法
  • リーダーとは?
    1. リーダーに求められる役割  
    2. 求められる成果とは何か?
    3. リーダーに求められる10のポイント
講義
ワーク
  • 部下の仕事を管理する
    1. 仕事の管理とは「結果の管理」と「プロセスのチェック」
    2. 教育の重要性
    3. 現象面ではなく、原因面に着目する
    4. 事実に基づいて仕事を評価し、改善策を考える
    5. まとめ
      ~PDCAサイクルで仕事を捉える
講義
ワーク
  • 指導・教育のポイント
    1. 指導・教育において困っていることを共有する
    2. 「人が育つ現場作り」による組織力の強化と風土改革
    3. 指導の前の考え方
    4. 仕事の教え方・指示の出し方・考え方の軸
    5. 報告させる・相談を受ける
      ~報告したくないことを報告させる工夫
講義
ワーク
  • ケーススタディ
    1. 仕事を選り好みする
    2. 部下が突然辞めたいと言ってきたが、理由が良く分からない
    3. 抱えている仕事が多く面倒を見切れない
    4. 同じミスを何度も繰り返す
    5. 「どうしたらいいでしょうか?」と聞いてばかり
ワーク

全力Q&A{{list[0]['categoryBottom']}}関連の全力Q&A

よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

カスタマイズ事例~ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声VOICE

実施、実施対象
2017年 2月     14名
業種
商工会
評価
内容:大変理解できた・理解できた
85.7%
講師:大変良かった・良かった
92.9%
参加者の声
  • 現状に満足して次のステップへ進んでいなかったが、出来ることから行動をしたいと思った。
  • とても役立つ内容で、今すぐに取り組まなければいけないと思いました。 管理職としての責任を自覚し社員全員と努力していきます。

実施、実施対象
2017年 1月     13名
業種
運輸・倉庫
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 指導・教育など現場において活用していきたいと思います。
  • 一人一人の個性をよく見て活かしていけるよう、よい職場作りに努めたい。
  • 具体例を交えた講義で分かりやすかった。また、部下に対しての接し方の参考になった。

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中級管理職(中級管理者向け)研修
年間総受講者数
44,732
内容をよく理解・理解
94.4
講師がとても良い・良い
92.3

※2019年4月~2020年3月

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