プログラミング的思考力強化研修~スクラッチ(Scratch)言語を使ったアルゴリズム入門(1日間)

プログラミング的思考力強化研修~スクラッチ(Scratch)言語を使ったアルゴリズム入門(1日間)

研修No.B ITO699-0000-3968

お客さまのご都合に応じた受講方法をご用意しております。

対象者

・現場で実際に業務をシステムフローとして整備することになったが、ハードルが高いと感じている方
・文系の出身で、今までプログラムを触ったことがないが、プログラミング的思考力を身に付けたい方
・社内でRPA(Robotic Process Automation)の推進担当となり、フロー作成のスキルを身に付けたい方
・小学校教育で使用されるスクラッチ(Scratch)言語によるプログラミングに興味がある方
・ロジカルシンキングを学んだ後、よりレベルアップをしたスキルとしてプログラミング的思考力を身に付けたい方

本研修の「ねらい」

本研修は、今までシステムに携わっていなかった方々を対象に、プログラミング的思考の基本を習得いただき、ビジネスの現場で活用いただくための研修です。
近年、AIの急速な普及とIT人材の不足により、今までSEやプログラマーでなかった方々も、システム化、要件定義などに携わり、社内のIT化を推進することが増えてきています。
また、2020年より小学校でプログラミング教育が必修化されることにより、さらにその動きが加速されていくことが、目に見えて進んでいる現状があります。
本研修では、小学校のプログラミング教育で使用される「スクラッチ(Scratch)言語」を用いて、プログラミング的思考の基本を習得することを目的としています。
本研修は、「論理的思考」や「問題解決能力」の強化にもつながり、IT化の推進に限らず、プログラムを実際に使わないビジネスパーソンにもお勧めの研修です。
※本研修は、PCを用いて実際にスクラッチ(Scratch)言語を使ってプログラムを組んでいただきます。

*この研修ではPCを使用します*


研修プログラム例

B ITO699-0000-3968

研修プログラム例
  内容 手法
  • 1.アルゴリズムの基本
    (1)アルゴリズムとは
    (2)アルゴリズムとプログラムの関係
    (3)よいアルゴリズムとは
    (4)アルゴリズムの条件~正しい結果が得られる・必ず終わる
    (5)アルゴリズムの3つの基本形~順次・選択・反復
    (6)流れ図の書き方、疑似言語
講義
ワーク
  • 2.スクラッチ(Scratch)でできること
    (1)スクラッチ(Scratch)とは
    (2)スクラッチ(Scratch)でできること、できないこと
講義
  • 3.プログラミングの流れをつかむ
    PCを用いて実際にスクラッチ(Scratch)を触ってみる
    (1)スクラッチ(Scratch)の基本的な操作
    (2)プログラミングの流れ
    (3)各種パラメーターの追加と変更
講義
ワーク
  • 4.プログラミング的思考の習得①
    プログラミング的思考の基本をスクラッチ(Scratch)を使って学ぶ
    (1)変数と配列、代入を学ぶ  (2)条件分岐、繰り返しを学ぶ
    (3)自作関数を学ぶ
講義
ワーク
  • 5.プログラミング的思考の習得②
    アルゴリズムの基本をスクラッチ(Scratch)を使って学ぶ
    (1)探索を学ぶ  (2)並び替えを学ぶ
    (3)作成したプログラムを改良する
講義
ワーク
  • 6.プログラミング的思考のビジネスへの活用
    (1)スクラッチ(Scratch)とビジネス現場のフローの違い
    (2)スクラッチ(Scratch)とRPA(自動化による業務改善)
講義
  • 7.まとめ
    ※1日間で学んだことを復習する
ワーク

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 多様な業務に対する自動化の技術について学びます

・プログラミング的思考力強化研修~スクラッチ(Scratch)言語を使ったアルゴリズム入門
 プログラミングを学んだことがない方向けの研修です
 RPAを触る前にプログラミング的思考の基本を習得します

③参考
・(中上級者向け)Microsoft Office研修~Excelマクロ・VBAを活用する編
 RPA学習と併せ、Excelマクロ・VBA学習を進めたい方向けの研修です

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