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ヒューマンリソース・マネジメント研修(1日間)

ヒューマンリソース・マネジメント研修(1日間)

人材マネジメントの実践知を習得し自部署の力を引き出す

研修No.B NMG322-0500-6064

対象者

  • 管理職

・部下をもち、人材マネジメントに関わる立場にある方
・成果やエンゲージメントの向上に課題がある組織の方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 職務と人材のマッチングがうまくいかない
  • 若手社員や中途社員の定着に課題を感じている
  • 管理職として、もっと人的資本を最大化できるようマネジメントしてほしい

研修内容・特徴outline・feature

本研修は、人材を資本として活かす視点をもち、組織の価値創造に貢献するための実践力を養うことを目的としています。急速な環境変化や人材の多様化が進む中、管理職には、戦略的な人材配置やエンゲージメント向上、そして心理的安全性の確保など、より高度なマネジメントが求められています。HRMの基本から最新の理論・手法までを体系的に学び、ワークを通じて自部門の課題を具体的に整理し、明日からの行動につなげることを目指します。

研修のゴールgoal

  • ①人材をうまく活かし、組織の目標を達成できるようになる
  • ②離職を防ぎ、長く活躍できる職場環境を整えられる
  • ③自身の感情をコントロールし、適切な指導ができる

研修プログラム例program

内容
手法
  • 1.HRMにおける管理職の役割
    【ワーク】自身に求められる役割を考える
    (1)なぜ今、人的資源管理が注目されるのか
    (2)管理職に求められる4つの役割
講義
ワーク
  • 2.組織デザインと職務設計
    (1)職務設計とは何か
    (2)権限と責任範囲の設定
    (3)レポートラインの確立
講義
  • 3.人材配置と職務へのアサインメント
    (1)経営戦略と人材戦略の連動
    (2)ポートフォリオ分析~9-Box Matrix
    【ワーク】9-Box Matrixの分析を通じて、感じた課題を整理する
    (3)職務と人材のマッチング
    (4)求められる2つの視点~短期的成果と長期的育成
講義
ワーク
  • 4.必要な人材の採用とオンボーディング
    【ワーク】自部門でどのような人材が不足しているか議論する
    (1)オンボーディングとは
    (2)中途社員が不安に思っていること
    (3)中途社員の受け入れ、定着、戦力化のプロセス
    (4)面談で中途社員と話す5つのこと
講義
ワーク
  • 5.人事制度と評価のしくみ
    【ワーク】自社の人事評価制度について説明する
    (1)等級制度、評価制度、報酬制度の関係
    (2)人事評価のしくみ
    (3)「昇進」と「昇格」
講義
ワーク
  • 6.離職防止とエンゲージメント向上
    (1)人口減少時代におけるエンゲージメントの重要性
    (2)若年層の離職防止のための3つの要件
    (3)現在の管理職に求められる部下指導の在り方~部下指導3.0
    (4)ワーク・エンゲージメントの実現
    (5)モチベーション理論の活用
    (6)心理的安全性の確保
    【ワーク】自部門のエンゲージメント向上施策を考える
講義
ワーク
  • 7.セルフマネジメント
    (1)「怒り」についての基礎認識~怒りに対して正しい認識をもつ
    (2)怒りの感情をコントロールすることのメリット
    (3)瞬間的に怒りを鎮める方法
    (4)指導のメリハリをつける
    (5)「不適切な発言」の線引きは、時代によって変化する
    【ワーク】自身のセルフマネジメントについて改善点を洗い出す
講義
ワーク
  • 8.まとめ
    【ワーク】研修を踏まえ、明日から取り組んでいくことを具体的に考える
ワーク

9898

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カスタマイズ事例~ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

開発者コメントcomment

「人材をどう活かすか」を管理職に自分の言葉で語れるようになっていただきたいとの想いで、制度や理論にとどまらず実際の部下との関わり方に落とし込めるよう研修を設計しました。また、怒りとの向き合い方や指導とパワハラの境界線など、現場で迷いやすいテーマやセルフマネジメントの要素にも踏み込んでいます。組織の未来を担う人材を育てることに対し、責任とやりがいをもてる管理職の育成に最適な研修です。

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