ハラスメント防止研修 アカハラから学生を守る教員になる編(1.5時間)

ハラスメント防止研修 アカハラから学生を守る教員になる編(1.5時間)

問題の本質は何か、を徹底的に考えたカリキュラムで、現場で役立つスキルやノウハウを習得!

研修No.B HRS191-0500-3071

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対象者

  • 全階層

大学教員の方

研修内容・特徴outline・feature

教育現場における不祥事のニュースは後を絶ちません。特に、教員という立場を利用して学生に嫌がらせをする「アカデミック・ハラスメント(アカハラ)」が問題となっており、一度発覚すれば、志望者数の減少を招くなど大学経営にとっても深刻なダメージとなりかねません。

本研修は、大学教員の方を対象に、アカハラを含むハラスメントの基本知識と最新の事例について学んだうえで、ハラスメント防止に取り組む指導者としてふさわしい対応ができるようになっていただくことを目指します。特に、学生からハラスメントの相談をされたときの指導の仕方について、手順を追って具体的に説明しているので、現場ですぐに役立てていただけます。

研修プログラム例program

研修プログラム例
内容
手法
  • 1.ハラスメントの基本知識
    (1)パワー・ハラスメント(パワハラ) 
    (2)セクシュアル・ハラスメント(セクハラ)
    (3)アカデミック・ハラスメント(アカハラ)
    (4)その他のハラスメント
    (5)ハラスメントにならないために
講義
  • 2.ハラスメント事例
    【ケース①】パワー・ハラスメント
    【ケース②】セクシュアル・ハラスメント、アカデミック・ハラスメント
講義
  • 3.指導者としての対応
    (1)ハラスメントの未然防止
    (2)ハラスメントの相談をされたときの対応
講義
  • 4.被害者とならないために
講義
  • 5.まとめ
    【ワーク】本日の内容を踏まえて、ハラスメントの防止のために明日から実行することや意識することをまとめる
ワーク

全力Q&A{{list[0]['categoryBottom']}}関連の全力Q&A

よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

受講者の声VOICE

実施、実施対象
2017年 12月     20名
業種
学校・学校法人
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 「グレーゾーン」が多いので判断に迷う部分が多いが、具体的な事例を入れて説明いただき、よく理解できました。
  • 相談者から話を聞く際は本日の研修で学んだ対応方法に留意し、今後、ハラスメント防止に取り組む指導者として活用していきたい。
  • 自分自身を見つめ直すことができ、多々注意するべき点がありました。

実施、実施対象
2017年 7月     7名
業種
学校・学校法人
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
85.7%
参加者の声
  • 相談を受けたときの対応の仕方に役立てたいです。
  • 自分一人で抱え込まない。相談員としての役割がよく分かりました。
  • 全体的にためになる内容でした。これからの相談業務に活かしていきたいです。

実施、実施対象
2016年 10月     108名
業種
学校・学校法人
評価
内容:大変理解できた・理解できた
95.4%
講師:大変良かった・良かった
92.6%
参加者の声
  • ハラスメントには明確なボーダーラインが引けない部分が大きく、だからこそ、各自のハラスメントに対する意識や考えをしっかりと持つことが必要なのだと感じました。
  • 重いテーマだったので難しいとは思っていましたが実話に基づいてお話してもらったのがわかりやすかったです。
  • セクハラ、パワハラは自分の職場とは程遠いものだと思っていたが、人間関係の変化によっては生じ得るものであることが分かり、また、自分はしていない、と思っていても相手にはセクハラ、パワハラ、と受けとられることもあるということが分かった。相手の立場に立って接していこうと改めて認識させてもらえた。

開発者コメントcomment

「教育現場で働く従業員にハラスメント防止研修実施したいけれど、時間が限られている」そんな声から生まれた研修です。

「アカデミックハラスメント」という言葉が存在するように、社会に対する教育現場でのハラスメントは注目を浴びます。

本研修では、短時間でハラスメントの定義や、具体的行動、社会で起こった事例といったハラスメントの基礎を学びます。

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大学教職員向けSD研修の評価
年間総受講者数
15,830
内容をよく理解・理解
93.3
講師がとても良い・良い
89.8

※2018年10月~2019年9月

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