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アセッサー派遣型研修～上級管理職向けマネジメント力強化編（２日間）

アセッサー派遣型研修～上級管理職向けマネジメント力強化編（２日間）

部長級管理職が身につけるべきスキルを習得するとともに、アセスメントを通じて自分の現在地を把握する

研修No.B SMG325-0100-4707

対象者

  • 部長・経営層

・新しく部長に就任される方
・部長が持つべきスキルについて、網羅的に習得したい方

よくあるお悩み・ニーズ

  • リーダーシップやコミュニケーション力、プレゼンテーション力の観点で現時点の部長級管理職のスキルを測りたい
  • 部長の視座が課長級に留まっており、経営層の代行者としての役割認識とスキルが足りない

研修内容・特徴outline・feature

本研修では、グループワーク内の受講者の振る舞いや発言、発表などから、アセッサーが受講者のリーダーシップやコミュニケーション力、プレゼンテーション力を測ります。同時に、講師からの講義や演習を通して、環境分析を踏まえた経営戦略の考え方や、部長に求められる４つのマネジメントを実践的に学びます。

※アセッサー（評価者）派遣型研修についてはこちら

研修のゴールgoal

  • ①受講者のリーダーシップやコミュニケーション力、プレゼンテーション力を評価する
  • ②部長に求められる役割や考え方を理解し、視座を上げる
  • ③環境分析の手法を学び、事業を取り巻く環境と経営方針を踏まえた戦略を策定できるようになる
  • ④部長に必要な４つのマネジメントスキル（組織・人のマネジメント・カネ・業務）を習得する

研修プログラム例program

１日目
内容 手法
  • １．上級管理職の役割認識
    （１）経営層が上級管理職に求める仕事とは
    【参考】係長・課長・部長・役員の違い
    （２）上級管理職に求められる資質
    【ワーク】貴社（貴組織）の事業の本質は何かを書き出す
    （３）上級管理職に求められる視点と考え方
    （４）上級管理職の立ち位置と役割　～ミドルアップ・ミドルダウンの働き
    （５）上級管理職が「管理」すべきもの
    【ワーク】部長が管理すべき要素の中で、特に自身が強化すべきものを考える
 講義
ワーク
  • ２．企業の社会的責任を考える
    （１）社会的責任とは
    （２）企業の社会的責任は古くて新しい概念
    （３）社会的責任への関心の盛り上がりの背景
    （４）企業が社会的責任を果たさないとどうなるのか（デメリット）
    （５）社会的責任を果たすことのメリット
    【ワーク】企業が社会的責任を果たすことによるメリットを考える
 講義
ワーク
  • ３．事業を取り巻く環境を分析する
    （１）マクロな経営環境を分析する
    【ワーク】業界を取り巻くマクロな外部環境を、ＰＥＳＴ分析で考える
    （２）自社の置かれた環境を分析する
    （３）自社の内部環境を分析する
    【ワーク】自社もしくは自身の管轄する部門の「強み」「弱み」を分析する
    （４）組織の保有スキルを分析する　～コア・コンピタンス
    【ワーク】コア・コンピタンスの観点から自社を分析する
    （５）自組織の事業領域を定義する　～ドメイン設定
 講義
ワーク
  • ４．環境分析を踏まえて経営戦略を考える
    （１）改めて自社の経営方針を振り返る
    （２）管轄する部門の戦略策定と目標設定
    【ワーク】ステップに従い、自身が管轄する部門の事業戦略を作成する
 講義
ワーク
  • ５．１日目まとめ
    ■評価項目：リーダーシップ、コミュニケーション力、プレゼンテーション力
 ワーク

２日目
内容 手法
  • ６．トップからの期待とは
講義
  • ７．組織のマネジメント
    （１）組織を動かすために
    （２）部長が留意すべき組織の作り方　～将来を拓く組織作り
    【ワーク】部署の現状と将来を鑑み、どのような組織づくりに取り組むべきかを考える
 講義
ワーク
  • ８．人のマネジメント①　～事業推進のための人材活用
    （１）人を動かすリーダーシップとは
    （２）「ルール」と「標準化」に基づく「統制」と「評価」
    【ワーク】自部門の事業計画達成に向けて、部下をマネジメントするために設けている「ルール」や「基準」を共有する
 講義
ワーク
  • ９．人のマネジメント②　～長期視点に立った人材育成
    （１）人材育成における部長の役割
    （２）中長期を見据えた戦略的人材育成
    【ワーク】自部門の理想的な人材の構成と現状とのギャップを考え、そのギャップを埋めるための策を考える
    （３）部下育成のできる課長を育成する
    （４）人を育て、学びあう風土づくり
 講義
ワーク
  • １０．カネのマネジメント　～部門経営者として見るべき財務諸表
    （１）損益計算書を通じて自社のビジネスを知る
    （２）貸借対照表で取引先の安全性を測る
    （３）ＲＯＥ／ＲＯＩ向上意欲　～投資対効果に気をつける
    （４）会社のお金の流れを知る　～キャッシュ・フロー計算書の見方とポイント
 講義
  • １１．業務のマネジメント　～リスクマネジメント
    （１）業績に影響する社内外のリスク・環境変化把握
    （２）コンプライアンス事故（社会問題化する不祥事）を防ぐ
    （３）部長として意識すべき組織のリスクと対策
    （４）自社のリスクを考える
    （５）リスクの予想　～洗い出し
    （６）リスクの評価　～優先順位をつける
    【ワーク】自部門のリスクを洗い出し、リスクの評価を行う
    （７）リスク顕在化予防策の方向性を考える
 講義
ワーク
  • １２．まとめ
    ■評価項目：リーダーシップ、コミュニケーション力、プレゼンテーション力
 ワーク

7295

カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象
2021年11月　　　　　32名
業種
製造業（電気機器・機械）
評価
内容：大変理解できた・理解できた
96.9%
講師：大変良かった・良かった
93.8%
参加者の声
  • 自部門のルールを明確にし、何をやるべきで何をやらないのかを伝え続ける。自律自走する組織を目指して情報や判断基準の共有し、リスクについての考え方を話し合う機会を定期的に設ける。
  • 各種課題、目標に対して上級管理職のやる気が問われていると感じました。どうすれ目標を達成できるのかを真剣に考え、ポジティブな意識を持ち続けることと、外的変化・内的変化を正確に捉えた施策を立案することを心がけます。
  • 業務目標等で掲げている新規ビジネスへの取り組みについて、改めて部員とその目的やスケジュールを共有し、強い組織を作っていきたいです。
  • 自部門の次のリーダーをしっかり育成し、組織をコントロールできる仕組みや部門の体制作りに取り組みます。３６協定における時間外労働、休暇取得、育児休暇など、社員の健康管理にも意識を向けます。
  • 外部環境分析や内部環境分析を改めて実施し、中長期的な視点で後進の道筋を作っていきたいです。上級管理職としての在り方・判断軸や業績に対する考え方や仕事の進め方を学べました。

受講者の声をもっと見る

開発者コメントcomment

部長級管理職に昇格のタイミングで必要なスキルを総合的に学んでほしい、課題・強みを把握し自身の更なるスキルアップと組織への貢献に活かしてほしい、というお声に応え、本研修を企画しました。「リーダーシップやコミュニケーション力、プレゼンテーション力」を測定できる研修構成にしています。求められる役割、考え方などを理解するとともに、自部門の運営や事業の推進に必要な４つのマネジメント（組織・人・カネ・業務）を学んでいただけます。

研修のプロがお答え 全力Q&Aqa

お客さまから「上級管理職研修」に多く寄せられるご質問を抜粋して掲載しております。

「真剣勝負」の内容で「覚悟」を醸成することです。上級管理職に研修を実施することの意義は、経験豊富な皆さまが自社の課題について真剣に議論を戦わせることで、日常では得られない新しい気づきや発想が得られることです。上級職であればあるほど研修効果が組織の成長に与えるインパクトが大きいといえます。

そのインパクトを最大にするために、企画面とコンテンツ面で、お客さまに合わせたカスタマイズを行います。企画面では、社長のビジョンや社長が選んだ書籍、中期経営計画をふまえた研修内容としたり、社長講話や社長臨席の成果発表会、他流試合の実施など、課題にあわせた様々な仕掛けを盛り込みます。
コンテンツ面では、インソースの上級管理職向けコンテンツ（インソースでは変化する経営環境にあわせて日々最新のコンテンツを作成しています）をベースに実際の課題にあわせたカスタマイズを行い、議論を深めるための知識付与を行います。

組織を取り巻く環境はかつてないほど激変しています。そのような環境下で、経営の代行者である上級管理職に求められる職務（役割とスキル）は、右肩上がりの成長時代とは全く違うものになっています。前例踏襲では成長できない今の時代に必要な研修をご提供いたします。
受講者の役職や業務内容、意識や視座、実施の目的・ねらい等によっておすすめのカリキュラムは変わってまいります。
例えば、受講者の役職によって行うべき教育は異なります。これから上級管理職になられる方なのか、既に上級管理職として経験を積まれた方なのか、その違いから求められる目線や実施すべき内容が異なります。

まずは、研修実施の背景や目的を明確にされることをお願いしております。目的は、組織方針や社長のビジョンと合致しているかがポイントです。そのうえで目的達成に必要な内容を洗い出し、割くことのできる研修時間にあわせてピックアップしていきます。
研修企画にあたってのご参考～現代の管理職に求められるもの

より受講者の課題に沿った研修を実施するために、受講者に事前課題としてアンケートを取ることも有効です。また、営業担当がヒアリングのうえ、企画立案からお手伝いをさせていただくことも可能です。是非お気軽にお問合せください。
上級管理職研修とセットでの実施をおすすめしている研修は、さまざまなものがございます。

従業員の出産・育児支援を両立させる「イクボス」としての役割を考える
イクボス研修　管理職として出産・育児支援を考える編（１日間）

組織不祥事を防ぐ
組織不祥事防止研修～無責任・無知・無思考を排除し「属人風土」から脱却する（１日間）

事業成長に必要なデジタル人材の育成と活躍推進について学ぶ
デジタル時代の上級管理職研修～デジタル人材活用のための人的資本投資（１日間）

その他にもお客さまの課題に応じて、多種多様な研修をご提供いたします。ぜひお悩みをお聞かせください。
可能でございます。貴社の経営課題をふまえ、柔軟にカスタマイズいたします。指導対象（部下にあたる社員）の人数は何人いらっしゃるか、業務内容は具体的にどのようなものであるか、研修のご担当者さまが現状において認識されている課題はいかなるものであるかなど、弊社の営業担当者が詳細にヒアリングさせていただいたうえで、カリキュラム内容を柔軟にカスタマイズいたします。
社内資料や推奨著作と連動したプログラムの作成事例も多くございます。また、上級管理職に自社HPのブラッシュアップをさせる、というようなユニークな研修を実施することもございます。実施の密度についても半日～１０日間、１年間以上続く研修まで、ニーズにあわせた様々な企画が可能です。

また、受講される方々に「事前課題」に取り組んでいただくことで、個々人で抱えていらっしゃる課題を明らかにすることも可能です。カリキュラム内容のブラッシュアップや、現場の業務・実情に即したケーススタディの作成、研修内での受講者同士の課題共有などに、事前課題は活用いたします。ぜひ実施をご検討ください。
可能です。柔軟に盛り込ませていただきます。あらかじめ貴社内での役割を伺うことで、より受講者さまの課題にフィットした研修になりますので、当社としてぜひ階層要件を伺いたく考えております。

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