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インクルーシブ・リーダーシップ研修（１日間）

多様化の進む組織において、個を尊重し、個の力を活かして成果につなげるリーダーシップの発揮の仕方を学ぶ

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対象者

リーダー層
管理職

・管理職の立場で部下をマネジメントしている方
・チームリーダーとしてメンバーをまとめる立場にある方
・組織におけるダイバーシティ推進を担っている方

よくあるお悩み・ニーズ

属性や仕事観の異なるメンバーのマネジメントに苦労されている方
従来の統率型リーダーシップに苦手意識を持っている方
先進企業で取り入れられている新しい部下マネジメントの手法を学びたい方

研修内容・特徴outline・feature

組織の多様性が進む中、従来の統率型のリーダーシップとは異なる「インクルーシブ・リーダーシップ（包摂型リーダシップ）」が注目を集めています。個人を尊重し、個性の違いを活かしながらチームの成果を上げるこのリーダーシップは、変化の激しい今の時代にフィットしたもので、「心理的安全性」「１対１ミーティング」「キャリア自律支援」といった、近年のマネジメントワードとも通底したものといえます。

その一方で、従来型のリーダーシップとは大きく異なる面もあるため、理解が不十分なまま取り入れようとすると、リーダーはもちろんメンバーにも混乱を与えかねません。本研修を通してインクルーシブ・リーダーシップの本質を正しく理解していただき、自組織において成果につなげていただくことを目指します。

研修のゴールgoal

①インクルーシブ・リーダーシップとは何かを理解する
②インクルーシブ型リーダーに求められる部下との接し方やその留意点が分かる
③インクルーシブ型リーダーに必要不可欠なコミュニケーションスキルが分かる

研修プログラム例program


	内容	手法
	１．ＶＵＣＡの時代における多様性の意味とは（１）同質性の高い組織がリスクとなる時代（２）多様性がもたらすメリット ①多様なニーズに対応する ②革新的なアイデアを生む ③急変リスクをヘッジする	講義
	２．あらためて考えるダイバーシティ＆インクルージョン（１）ダイバーシティ＆インクルージョンの３段階 ①第１段階：均質な人材構成→多様な人材構成 ②第２段階：多様な人材が力を発揮する状態へ ③第３段階：多様な人材同士がシナジーを生む状態へ（２）各段階におけるリーダーの役割 ①第１段階：多様な「個」を認める ②第２段階：積極的に「個」に関与し能力を引き出す ③第３段階：個の掛け合わせによる相乗効果を促す【ワーク】自組織のダイバーシティ＆インクルージョンの段階を評価し、合わせて自分自身のマネジメントのインクルージョン度をチェックする	講義ワーク
	３．インクルーシブ・リーダーシップとは何か【ワーク】「リーダーシップの発揮」についてどのようなイメージを持っているかを共有する（１）リーダーシップの変遷 ①支配型リーダーシップ ②サーバント・リーダーシップ ③インクルーシブ・リーダーシップ（２）インクルーシブ・リーダーシップの特徴 ①個性を尊重し一人ひとりに合わせてアプローチする ②フラットな関係と双方向のコミュニケーションを志向する ③平等であることよりも公正であることに重きを置く ④主体的な姿勢を奨励しリーダーはその支援に回る	講義ワーク
	４．インクルージョンを実現するための３要素（１）「類似性」～個の違いを活かしつつ共通目標を実現させる ①多様な集団だからこそ重要になる目標の共有 ②他者との共通項を意識させることも大事 ③頻度の高いミーティングが同質性に頼らない信頼関係を生む（２）「唯一性」～自身の存在価値をパフォーマンスにつなげる ①自己効力感が成果にもたらすもの ②「個」の力を活かす仕事と役割の与え方 ③自らの価値を高め続けるための「キャリア自律」（３）「公共性」～誰にも我慢を強いることなく組織成果を上げる ①「競争」ではなく「協働」を組織成果の原理にする ②「平等」は標準志向、「公正」は多様性志向の正義 ③安心して意見が言えるための「心理的安全性」の確保	講義
	５．インクルーシブ・リーダーに求められるスキルとマインド（１）インクルーシブ・リーダーのスキル ①傾聴スキル ②ファシリテーションスキル ③クリティカルシンキング（２）インクルーシブ・リーダーのマインド ①謙虚であること ②自分の弱みを隠さないこと ③違いにポジティブな好奇心を持つこと（３）インクルージョンを妨げるもの【ワーク】自身のアンコンシャスバイアスをチェックする ①アンコンシャスバイアス ②権威主義 ③過度な能力主義	講義ワーク
	６．ケーススタディ	ワーク
	７．まとめ	ワーク

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カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

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{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象

2023年9月　　　　　24名

業種

製造業（電気機器・機械）

評価

内容：大変理解できた・理解できた

91.7%

講師：大変良かった・良かった

87.5%

参加者の声

インクルーシブな考え方に対して周りも前向きであることや、この考え方で現状の問題点を変えられる期待を自他共に持っていることが感じられ、有意義でした。あるべき姿・目標を固定化せず、環境に柔軟に対応していきます。
会社の風土もあり、否定から入ることが多かったように思います。今後はまず相手を肯定し、その人の意見・考えを認めてから話を進めるようにします。
担当している部門の情報共有を活性化するために活かします。ミーティングや会話など共有する場を多くつくり、風通しをよくしていきたいです。

実施、実施対象

2023年3月　　　　　30名

業種

情報通信・ＩＴサービス

評価

内容：大変理解できた・理解できた

96.7%

講師：大変良かった・良かった

96.7%

参加者の声

メンバーの長所を把握したうえでプロジェクトの分担を考えます。仕事を任せるときの動機付けを意識し、こういう理由であなたに頼みたいと伝えることを続けていきます。
他人と違う意見に対してポジティブに考えることを意識します。自身のモチベーションアップや、メンバーへの接し方などに活かします。
まずは１対１面談などのコミュニケーションを通し、個の理解に努めます。相手をよく見て、良いところを伸ばしていきたいです。

実施、実施対象

2023年1月　　　　　20名

業種

その他市区町村など

評価

内容：大変理解できた・理解できた

85%

講師：大変良かった・良かった

95%

参加者の声

コミュニケーションの大切さを実感しました。部下をほめることによって、風通しのよい職場づくりをしていきたいです。
自分の立ち位置を客観的に見るよい機会になりました。仕事の目的等をしっかりメンバーに共有しやうえで取り組みます。
課内会議の際に、意見を出しやすい雰囲気を作りたいと思います。相違点を可視化して論点を明確にすれば、意見の収束も容易になると感じました。

実施、実施対象

2022年12月　　　　　31名

業種

情報通信・ＩＴサービス

評価

内容：大変理解できた・理解できた

96.8%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

自身が思うリーダー像が今の時代に合っているか、今のメンバーが求めていることかを考えてブラッシュアップをはかりながら業務に取り組む。
個性を生かすことはやはり必要と再認識したので、改めて１対１面談を実施して個性の把握に努めていきたいと思いました。多様性が求められる現場の率直な意見が聞けたので、同じようなシチュエーションになったら自分はどうすればよいかを考え、現在の担当業務に落としこみます。
部下や客先とのコミュニケーションに活かしたい。いろいろな考えの人間が集まってグループ・プロジェクトが成り立っていることを再認識した。