主な対象は以下の方です。・メンティにあたる方・新人・若手層

どんな課題に対応しますか？

以下のような課題をお持ちのお客さまにおすすめいたします。メンタリングの時間を有意義なものにして成長したいメンターにうまく相談できずに困っているメンターにどんな事を相談したらよいか分からない

導入で何が変わりますか？

本研修の受講により、以下を目指します。 ①メンターにどのようなことを相談するのが良いかわかる ②自身の現状となりたい社会人像が整理できる ③自身の悩みやもやもやを整理し言葉にすることができる

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メンティ研修～メンタリングの機会を使ってステップアップする（１日間）

Q: 対象は？

主な対象は以下の方です。 ・メンティにあたる方 ・新人・若手層

Q: どんな課題に対応しますか？

以下のような課題をお持ちのお客さまにおすすめいたします。 メンタリングの時間を有意義なものにして成長したい メンターにうまく相談できずに困っている メンターにどんな事を相談したらよいか分からない

事前準備でメンタリングを効果的に活用し、ステップアップする

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対象者

新入社員
若手層

・メンティにあたる方
・新人・若手層

よくあるお悩み・ニーズ

メンタリングの時間を有意義なものにして成長したい
メンターにうまく相談できずに困っている
メンターにどんな事を相談したらよいか分からない

研修内容・特徴outline・feature

本研修では、より効果的にメンタリングを行うために、メンティがしておくとよい事前の準備とメンタリングの場での話し方について学びます。

準備の１つめは、キャリアについての振り返りです。ワークを通してこれまでにできるようになったことと今の課題を整理し、これから社会人としてどんな人に成長していきたいかを考えます。

準備の２つめはメンタリングで話題にしたいことの整理です。ワークを通してなんとなく抱えているもやもやを書き出しあらかじめ言葉にしていただきます。書き出した”もやもや”を簡単に整理しておくことで、メンタリングの場でメンターに伝えやすくなります。

研修のゴールgoal

①メンターにどのようなことを相談するのが良いかわかる
②自身の現状となりたい社会人像が整理できる
③自身の悩みやもやもやを整理し言葉にすることができる

研修プログラム例program


	内容	手法
	１．メンティとして気をつけること　（１）メンター制度とは　　　　（２）メンターへの接し方を考える　　　（３）お互いの立場を認識する　　　　（４）メンタリングの場を最大現活用する	講義ワーク
	２．メンタリングに臨む姿勢　（１）メンタリングの主役はメンティ　　（２）遠慮せずたくさん質問をする・助言を求める　　①相手に自分を開く　　　②積極的に支援を求める　　③真摯にアドバイスを受け止める　　　④メンターに感謝を忘れない　　　⑤アドバイスを活かすのは自分　（３）メンターは、メンティの話を聞きたい　（４）メンタリングで相談すると良いこと	講義ワーク
	３．メンタリングの準備①　～自身のキャリアについて考える　（１）メンターはキャリアを考え試行錯誤してきた先輩　（２）これまでの振り返りとこれからを考える　　【ワーク①】入社してからこれまでに、できるようになったことと　　　課題を整理する。　　【ワーク②】これから社会人としてどんな人に成長していきたいか　（３）キャリアを考える必要性　　①主体的に成長する　　②人生１００年時代の到来　　③キャリアの多様化　（４）なんでもできる時代だからこそキャリアを考える　　①現在地の把握と目標設定が重要　　②思った通りにいかないこともある　（５）メンタリングではこれからのことを相談する	講義ワーク
	４．メンタリングの準備②　～ききたいことを整理する　（１）自分の悩みを理解する　【ワーク】抱えている悩みやもやもやを書き出す　（２）相談・質問したいことを整理する　　①聞いて欲しい話を書き出す　　②メンタリングで聞きたいこと・話したいことを決める　　③聞きたいこと・話したいことは書き出して準備しておく	講義ワーク
	５．メンタリング時の話し方・伝え方　（１）まずは伝える　～うまくまとまらなくても話してみる　　　　①５Ｗ１Ｈで整理する　　②何に困っているのか考える　　【ワーク】４章であげた悩みについて整理する　（２）わかりやすい話し方を覚える　　①まず結論を伝える癖をつける　　②最初は下手でも良い　　　③メンターとの会話を通して練習する　　【ワーク】わかりやすく伝える練習をする　（３）メンターから欲しい助言をもらうための工夫　（４）助言をもらうべきは「考え方」　（５）メンターからもらった助言をメモする	講義ワーク
	６．まとめ	ワーク

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カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

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{{theme}}研修のケーススタディ一覧

開発者コメントcomment

メンタリングの場においては、メンターが場づくりやヒアリングをしながらメンティの成長につながるように支援していくことは基本です。一方で、メンティが意識的に準備をすることで、より成長できる場となります。

本研修は、より効果的にメンタリングの時間を活用してもらうために、メンティが現状を整理してメンタリングに臨めるように作成しています。また、「こんなこと、話していいのかな」「何を相談すればよいのだろう？」というメンティの戸惑いも一緒に解決できるよう設計いたしました。

研修のプロがお答え全力Q&Aqa

お客さまから「メンター研修」に多く寄せられるご質問を抜粋して掲載しております。

インソースのメンター研修のポイントはなんですか？

単なるメンタリングスキルの習得にとどまらず、メンター制度自体の意義やメンターの役割について納得していただける内容が含まれている点です。

メンター制度を運用する上でまず重要になるポイントは、メンターの不安の払拭です。メンターは、業務知識やスキルを教えるOJT担当者と異なり、役割自体が漠然としてしまいがちなため、メンターに任命された方が「いったい何をすればいいの？私でいいの？」と不安になりがちです。

インソースのメンター研修では、メンター（メンティ）となる目的や心構えを認識し、傾聴力や質問力のポイントを具体的に習得していきます。

また、自身のこれまでの人生を棚卸しを通じて、心の準備を進めていただいたり、お客さまのご要望やお困りごとに合わてケースやテーマを作成し、現場の課題に即した内容で、メンターとしてのサポート力の向上を図ります。

演習や意見交換に多くの時間を取り、「明日から実践できる」ことをゴールにしている点がインソースのメンター研修の特徴です。

当社の現状に合うよう、カリキュラム内容は変更可能ですか？

可能です。

インソースでは、お客様のメンター制度の内容や、受講者の事前課題の内容に沿って、一つひとつのテキストをカスタマイズして作成しております。

また、研修の目的に応じて、多様なラインナップを用意しております。

営業担当まで、ご要望をお気軽にお申し付けください。

カスタマイズ例①：メンター＋メンティの基本

メンター研修　メンター・メンティ合同研修　～お互いの価値観を知る（１日間）

カスタマイズ例②：管理職メンター＋女性幹部候補メンティ

メンター研修　メンター・メンティー合同研修　女性のキャリアアップを支援する編（半日間）

カスタマイズ例③：メンター・メンティの上司

メンター・メンティの上司向け研修　制度の意義を理解する編（半日間）

メンターとメンティの社員、それぞれを別拠点の社員同士でマッチングさせたいのですが、そのような場合でも受講はできますか。

可能です。

お客さまの業態によっては、メンターとメンティが必ずしも同じ職場にいる相手とは限りません。

一対一の面談の形態ではなく、電話によるメンタリングも手段としてございます。

電話のメンタリングでは、メンティのノンバーバルな様子（目線、表情、しぐさなど言葉以外に発せられるメッセージ）を見ることはできません。メンティに相談しやすさ、話しやすさを感じてもらえる話の聴き（訊き）方、質問の仕方に重点を置いて進めていきます。

メンター研修　電話やメールでのメンタリング編（半日間）

自社の状況を踏まえたケーススタディは作れますか？

オリジナルのケーススタディを作成可能です。

例えば、「メンター制度を実施したはいいが、昨年は新入社員が一人退職してしまった。退職者を出さないために、実際に起こった事案を元にケースをご用意し、どうすれば退職を防げたかを考えさせたい」というご要望や、「メンターとメンティの関係がうまくいっていない。お互いに何を話したらいいかわからない様子。コミュニケーションが苦手な社員でも始められることを研修を通じて理解して、実践できるようになってほしい」などという話を伺うことがあります。

貴社の実際の状況に近いケーススタディを行うことで、受講者の実践イメージが湧きます。

お気軽にご要望をお申し付けください。

まずは人事がメンター制度の勉強をしたいのですが、人事向けの研修はありますか？

ございます。

これからメンター制度を導入しようと考えている方や、メンター制度を取り入れているが運用がうまくいかないとお悩みの方向けの研修も実施しております。また、大学や自治体、企業など組織形態別に研修の実績は多くございます。

（人事担当者向け）メンター制度導入による社員育成を考える研修