3389タイムマネジメント研修 保育士向け(半日間)

タイムマネジメント研修 保育士向け(半日間)

お客さまのご都合に応じた受講方法をご用意しております。

当研修の「ねらい」

副主任級の保育士には、担当クラスの安全と安心を確保しつつ、主任と協力してプラスアルファの業務を行っていくことが求められます。

本研修はタイムマネジメントスキルの習得を図り、プラスアルファの時間を捻出できるようになることを目的としています。
具体的には、仕事に着手する前の「準備」に焦点を当て、仕事内容を把握する手順、スケジュールの立て方、突発的な仕事の対応、仕事の優先順位のつけ方などを学んでいただきます。
そのうえで、身近な事例を通じて職場での実践につなげていただくことを目指します。


研修プログラム例

研修プログラム例
内容
手法
  • 1.時間の使い方を考える
    【ワーク】時間の使い方で工夫していることを共有する
ワーク
  • 2.仕事を「準備」する前に ~ 仕事内容を把握する 
    ①ゴールを明確にする ②マイルストーンを設定する ③ステップを把握する
講義
  • 3.仕事を「準備」する ~ スケジュールの立て方 
    (1)タイムマネジメントの原則
    (2)業務に必要な時間を知る
    (3)仕事を区切る ~ 30マススケジュールの活用
    【ワーク】実際に30マススケジュールで、自分の予定をたててみる
    (4)30マススケジュール活用のポイント
    【ワーク】ふいにできる隙間時間に、どのような仕事ができるかを考える
    (5)常に完璧である必要はない
講義
ワーク
  • 4.さらに「準備」する ~ 「突発的」な仕事に対処する 
    【ワーク】突発的な仕事を洗い出し、「先手(対策)を打つ」にはどうするかを考える
    (1)「突発的」な仕事を「想定の範囲内」の仕事にする
    (2)すぐに「突発的」な仕事にとりかかるかどうかを判断する
    (3)仕事を依頼できる「土壌」をつくっておく
    (4)実践ケーススタディ①
    【ワーク】保護者や近隣住民からの問合せが多く、自分の仕事が進まない場合
講義
ワーク
  • 5.もっと「準備」する ~ 「相手」のいる仕事
    (1)他者が関わる仕事の優先順位をあげる
    (2)事前に「相手」に伝えておく
    (3)「相手」に仕事を依頼する
    (4)打合せ・ミーティング
    (5)実践ケーススタディ②
    【ワーク】依頼した資料・教材が、締切を伝えていなかったためにできていなかった場合
講義
ワーク
  • 6.まとめ~「副主任」の仕事を、自分自身の言葉で語る
    【ワーク】研修を踏まえて、明日から実践することをまとめる
ワーク
  • ・この研修カリキュラムはあくまで一例です。お客さまの課題・お悩みに応じて柔軟にカスタマイズ可能です
  • ・研修効果を高め定着化を促進する「研修呼び覚まシステム」や研修担当者様の負担を減らし効率向上を支援する「研修管理サービス」もございます

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テキスト作成者から

本研修は、副主任級の保育士に、これまでと同じ時間でプラスアルファの仕事ができるようになってほしいというお客様の声から生まれました。

具体的には業務の時間配分の振り返りや、優先順位付けなどのワークを行い、タイムマネジメントの手法を学んでいただきます。

また、実際に起こりうる場面を想定したケーススタディを行うことによって、明日から学んだことをすぐに活かせる研修となっています。

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保育士向け研修の評価
年間総受講者数
189
内容をよく理解・理解
100.0
講師がとても良い・良い
98.6

※2016年10月~2017年9月

お得なサービスプラン
WEBinsource
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※2017年3月末時点
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実施回数※1
17,182
講師派遣研修
11,620
公開講座
5,562
お取引社数※2
21,006
受講者数※3
41.5万
受講者評価※3

大変理解できた
理解できた

大変良かった
良かった

内容評価:95.3%
講師評価:94.3%

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※1 2016年10月~2017年9月
※2 2003年6月から2017年9月までに当社サービスをご利用いただいたお取引先累計
※3 2016年10月~2017年9月
当社書式での受講者アンケートより集計

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