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人材育成体系構築研修～育成計画作り実践編（１日間×５回）

人材育成体系構築研修～育成計画作り実践編（１日間×５回）

人材育成体系を構築する考え方と手法を得、活用できる「スキルマップ」「人材育成計画表」を作る

研修No.B EDU275-0100-0274

対象者

  • 管理職層

・人事、人材育成担当者の方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 今までスポット的に社員教育を行ってきたが、体系立てた研修実施の必要性を感じている
  • 組織の方針やビジョンと社員研修が紐づいておらず、研修の目的があいまいになっている
  • 中長期的なビジョンから逆算し、自社に必要な人材像と育成体系を改めて考えたい

研修内容・特徴outline・feature

人事・人材育成担当者を対象とした研修です。本研修のねらいは以下の２点です。
①人材育成体系を構築するための考え方と手法を習得する。
②実際の人材育成に活用できる「スキルマップ」や「人材育成計画表」を作成する。

各回の内容は以下の通りです。
【第１回】自社の将来像を見据え、求められる人材にはどのようなスキルが必要なのかを明確にする
【第２回】作成したスキルマップと自社の人材とのギャップを分析し、人材育成における課題の洗い出しを行う
【第３回】様々な具体的人材育成の手法を事例を踏まえて学び、それを踏まえて、自社の人材育成における課題の解決策を考える
【第４回】３年間の人材育成活動をスケジュール化し、具体的な実施体制を考慮し、必要となる概算費用を見積もる。また次回成果発表会までに実施する活動の行動宣言を行う
【第５回】育成体系を実際に運用し、その成果を発表する

研修のゴールgoal

  • ①自社（自組織）の人材育成を体系的に行うための、考え方を理解する
  • ②効果的な人材教育を行うための、スキルマップや育成計画表を作成する
  • ③育成体系を効果的に運用するノウハウを取得する

研修プログラム例program

研修プログラム例（１回目）
内容
手法
  • １．人材育成とは何か
    （１）人材育成に関する課題の共有
    【ワーク】自社における人材育成策を考える時、どのようなことが「課題」として挙げられるかを考える
    （２）人材育成がうまく進まない本当の理由
    【ワーク】仮に、指導・育成ができる人材が社内にいて、時間や資金も十分にあったならば、人材育成の課題は解決するかを考える
 講義
ワーク
  • ２．人材育成のしくみ作りの流れ
    （１）要件が明確でなければ人材は育成できない
    （２）経営ビジョンを踏まえた人材育成のしくみ作り
 講義
  • ３．自社の将来像を考える
    （１）３年後の自社の姿を想像する
    【ワーク】３年後の自社を取り巻く環境はどのように変わっているかを考える
    【ワーク】環境の変化に対し、会社はどのように変わる必要があるかを考える
    （２）組織体制の変化と人材要件
    【ワーク】上記の変化に伴って、会社の組織体制や人事政策にどのような変化が起こるかを考える。
    （３）専門的スキルと社会的スキル
    （４）「職種」と「階層」で人材要件を考える
    【ワーク】自社の人材を分類するための「職種×階層」のマトリックスを作る
    【ワーク】それぞれのマス目にあてはまる人材の「あるべき姿」を書く
 講義
ワーク
  • ４．スキルマップを作成する　
    【ワーク】人材の「あるべき姿」に近づくために、具体的にどんなスキルが身に付いていなければならないかを考える
    【ワーク】洗い出されたスキルを専門的スキルと社会的スキルに分類する
 ワーク
  • ５．まとめ
    【ワーク】本日の研修で行った作業内容について、作業内容を参加者同士ですり合わせる
    【ワーク】次回までに全対象人材に対するスキルマップを完成させるため、各部署でのインタビュー等、作業の段取りについて打合せをする
 ワーク


研修プログラム例（２回目）
内容
手法
  • １．スキルマップの発表
    【ワーク】グループ内で、各自作成したスキルマップについて解説する。他のメンバーは、発表者に対し質問したり、意見交換を行う 　
 ワーク
  • ２．人材の現状分析
    （１）「理想」と「現実」のギャップ認識が重要　
    （２）自社の人材を現状分析する　
    【ワーク】作成したスキルマップの中から対象人材を１名選び、その社員について、現時点のスキルの習得状況を評価する
    【ワーク】完成した対象人材のスキル習得状況一覧を見て感じることを、グループ内で共有する
 講義
ワーク
  • ３．人材育成に関わる課題の認識
    （１）スキルアップと密接に関わる課題
    （２）スキルギャップの要因を探る　～ 特性要因図
    【ワーク】 スキルの習得状況がよくない項目について、どんな課題が潜んでいるのかを「特性要因図」を使ってあぶりだす
 講義
ワーク
  • ４．まとめ
    【ワーク】本日の研修で行った作業内容について、作業内容を参加者同士ですり合わせる
    【ワーク】次回までに全対象人材に対する現状分析を完成させるため、作業の段取りについて打合せをする
 ワーク


研修プログラム例（３回目）
内容
手法
  • １．現状分析と強化ポイントの発表
    【ワーク】グループ内で、自社の人材の現状分析結果について簡単に紹介し、そこで育成の障害となっている課題としてあがったことと、それを解決するためにすべきことを発表する
ワーク
  • ２．育成手法の考案
    （１）スキルのタイプから考える
    （２）育成の手法から考える
    【ワーク】これまでに行ってきた人材育成策の中で効果が上がった施策や苦戦した施策を具体的に紹介する
講義
ワーク
  • ３．育成策の策定
    【ワーク】自社の各対象人材に対し、それぞれの強化したいポイントを踏まえつつ、どのような育成策をとるのが有効かを考える
ワーク
  • ４．まとめ
    【ワーク】本日の研修で行った作業内容について、作業内容を参加者同士ですり合わせる
    【ワーク】 次回までに全対象人材に対するスキルマップを完成させるため、作業の段取りについて打合せをする
 ワーク


研修プログラム例（４回目）
内容
手法
  • １．育成策の発表
    【ワーク】検討してきた各対象人材に対する育成策について解説する
 ワーク
  • ２．人材育成計画表の作成
    （１）育成策の取捨選択　
    【ワーク】取捨選択の視点を参考にし、実際にどの育成策を実施するかを検討したうえで、優先度をつける
    【ワーク】どのような視点から優先度をつけたかをグループ内で共有する
    （２）ゴールから逆算する
    【ワーク】高い優先度をつけた育成策について６カ月後の時点でのゴールを設定する
    【ワーク】ゴールを達成するための６カ月間の具体的な育成策を考え、人材育成計画表に落とし込む
 講義
ワーク
  • ３．人事評価と人材育成
    （１）「成果」と「スキル」の関係
    （２）「評価」と「スキル」の関係
    （３）育成と評価のベクトル合わせ
    【ワーク】現在、自社においてスキルはどのように人事評価に反映されているかをグループ内で共有する
 ワーク
  • ４．まとめ
    【ワーク】本日の研修で行った作業内容について、作業内容を参加者同士ですり合わせる
    【ワーク】次回までに、人材育成計画の発表資料を作成するため、作業の段取りについて打合せをする
 ワーク


研修プログラム例（５回目）
内容
手法
  • １．人材育成計画の発表
    【ワーク】手順に従って、育成計画の概要を発表する
    ①完成したスキルマップを提示し、自社の人材育成プランを簡潔に説明
    ②対象人材の概要と求められるスキルを説明
    ③その対象人材に対して実施された育成策を説明
    ④質疑応答
ワーク
  • ２．まとめ
 ワーク
  • ３．フリーディスカッション
    【ワーク】受講者間の交流を促進すると同時に、人材育成のしくみ作りを行なうにあたって、それぞれが持つ課題について、個別に質疑応答する場を設ける
ワーク

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カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

研修のプロがお答え 全力Q&Aqa

お客さまから「人材開発・研修担当者向け研修」に多く寄せられるご質問を抜粋して掲載しております。

研修の企画作りや研修体系構築、プログラム作成、効果測定まで、研修担当者に必要なことを総合的に学んでいただく研修です。

弊社は人材育成のプロとして、創業以来数多くの研修ご担当者さまとともに研修による組織力強化に携わってまいりました。研修のプロとして今まで蓄積してきたノウハウを余すことなく反映したプログラムがインソースの強みです。全力で研修担当者さまの課題解決と不安解消をサポートさせていただきます。
研修のポイントは、「組織の人的資源の有効活用」という考え方が根幹にあるという点です。

「人」という資源は、他のモノや情報やカネにはない、非常に特殊な価値を持っています。「育てることができる資源」であるという特徴もあります。「感情や思考力を持つ」ので、マネジメントが難しいという一面もあります。人事担当者には、このような人材を戦略的資源と考え、「教育訓練」や「能力開発」によって無限の可能性を引き出す使命があります。組織にとって重要な資源となるための教育や育成のあり方を考え、人材育成体系構築、研修体系構築、テキスト作成、社内講師養成、研修担当者レベルアップ、など多面的にご支援させていただきます。

ご参考：ＨＲＭ（ヒューマン・リソース・マネジメント、人的資源管理）
お客さまのお悩み・ご要望によって、おすすめのプログラムは異なってまいります。
研修業務は多岐にわたります。「どんな研修を企画すればよいのか？」、「講師をすることになったがどうすればよいのか？」「研修資料（テキスト）はどう作ればよいのか？」」など、お客さまのお悩みも多様です。営業担当者が研修担当者さまのご要望をヒアリングをさせていただいたうえで、お悩みを解決する、最適な研修をご提案いたします。
以下、研修ラインナップ例をご紹介します。

【研修体系構築】
人材育成体系構築研修　～育成計画作り実践編（１日間×５回）

研修体系作成支援サービス（１日間）

【研修テキスト作成】
社内研修テキスト作成研修　～基本編（１日間）

【社内講師養成】
社内研修講師養成研修　～基本編（１日間）

【スキルアップ】
パワーポイントプレゼンテーション研修　基本スキル習得編（１日間）

【セミナー】
人事考課・評価見直しセミナー
演習の一例をご紹介します。

「○○な受講者がいた際に、何を配慮して、どのように接するかを考える」
「思うように演習が進まない時、どのように対応するか考える」
などのよくある事例を通して、扱いにくい受講者をとりまとめる応対手法を身に付けていただきます。研修を無事に終えるというミッションを達成する経験は貴重なものです。また、様々な意見交換やディスカッションにより、研修担当者としてのスキルアップを図っていただきます。

社内講師養成研修　中級編（１日間））
「社内講師養成研修　～研修体系とカリキュラムの作り方編（１日間）」がございます。

「勉強になって、とても面白かった」と言われる魅力ある研修を実施したいと研修担当者さまは誰もが思うことでしょう。研修は、プログラムに時代のニーズを反映した最新情報や、受講者のニーズを汲んだエッセンスなどを加えることで充実します。本研修では、「Plan（企画）」⇒「Do（運営）」 ⇒「Check（評価）」⇒「Action（見直し）」の「ＰＤＣＡサイクル」を意識しながら、具体的な研修カリキュラム・研修プラン・研修体系などを作成するノウハウを学ぶことができます。ワークシートを用いながら研修の企画作りを行っていただく実践型の研修です。

また、ご参考として以下のコラムをご紹介いたします。

コラム：成功する研修企画には揺るぎない目的がある

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