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行政向け評価合わせ研修～一次評価者向け（４時間）

行政向け評価合わせ研修～一次評価者向け（４時間）

一人ひとりが評価のばらつきに対する意識を持ち、公平な評価を実現する

研修No.B ASS265-0000-5671

対象者

  • 管理職

・一次評価を担当する自治体や官公庁などの行政職員の方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 自信を持って評価できるようになりたい
  • 異動してきた部下の評価が高すぎる
  • 自己流で評価をしており、基準を意識できていない

研修内容・特徴outline・feature

行政機関では異動が頻繁に発生するため、評価のばらつきが目立ちやすいといえます。そのため本研修では、明確な評価基準による一貫した評価をすることや、評価者の主観を排除し具体的な事実や成果に基づいて評価をすることの重要性をお伝えします。グループディスカッションやケーススタディなどの実践的なワークを通じて、ばらつきをなくすための評価のすり合わせに必要なスキルを身につけていただきます。

※二次評価者向けの研修もございます
行政向け評価合わせ研修～二次評価者向け（４時間）

研修のゴールgoal

  • ①適正な評価を行うための手順やポイントを理解する
  • ②評価者によるばらつきの原因や評価バイアスを知る
  • ③評価合わせのポイントを習得する

研修プログラム例program
内容
手法
  • ０．はじめに～地方公務員法改正について
講義
  • １．人事評価の目的と評価者の役割　
    【ワーク】評価者として意識していることや難しいと感じていることを共有する
    （１）人事評価の目的　　　
    （２）人事評価を人材育成につなげる
    （３）被評価者の主な不満
    （４）評価者の役割
講義
ワーク
  • ２．評価のポイント
    （１）業績評価のポイント
    【ワーク】プラス要因・マイナス要因を考慮して業績評価を行う　　　
    （２）能力評価のポイント
講義
ワーク
  • ３．評価合わせのポイント
    （１）評価のばらつきの原因　
    （２）７つの評価バイアス
    【ワーク】評価バイアスに該当する言動を挙げ、正しい行動を考える
    （３）評価基準の明確化と共通認識
    【ワーク】Ｂ評価（標準評価）とＡ評価に該当する具体的な行動について考える
    （４）評価者の主観の違いをすり合わせる
    【ワーク】職員Ｂの評価を行い、他のメンバーと評価結果のすり合わせを行う
講義
ワーク
  • ４．まとめ
    【ワーク】今後評価者として実行していくことをまとめる
ワーク

9198

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よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象
2025年10月　　　　　11名
業種
非営利団体・官公庁関連組織
評価
内容：大変理解できた・理解できた
90.9%
講師：大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 今回の研修を通して、人事評価が自分の成長にもつながることを初めて知りました。指導の引き出しを増やして、人材育成に携われる人を目指します。
  • 評価の伝え方や活かし方を学ぶことができました。被評価者に対してのアドバイス、フィードバックを適切に行っていきます。
  • 研修を受けて評価時の考え方のクセに気づきました。記録を取り、項目や定義、着眼点をよく読み込み、公正な評価につなげます。

実施、実施対象
2025年10月　　　　　25名
業種
その他市区町村など
評価
内容：大変理解できた・理解できた
96%
講師：大変良かった・良かった
96%
参加者の声
  • 評価をする際の観点を理解することができました。部下の話をよく聞き、ポジティブな記録の記載を増やします。
  • 管理職間で主観の違いをすり合わせることが重要だと感じました。評価者の知識共有を徹底します。また面談では、一方通行にならないことを意識します。
  • 普段から記録をつけることの大切さが、心に残りました。コミュニケーションを重視して評価を行います。

実施、実施対象
2025年4月　　　　　29名
業種
その他市区町村など
評価
内容：大変理解できた・理解できた
93.1%
講師：大変良かった・良かった
96.6%
参加者の声
  • 初めて評価者になり不安でしたが非常にわかりやすく有益でした。評価のばらつきをなくすために他者の声を聞き職場でのコミュニケーションをしっかりとることを意識します。
  • 人事評価者として経験はありましたが、思い違いなどがあることに気づきました。被評価者の職員は勿論のこと、評価者自身の在り方を意識しながら業務を遂行します。
  • 評価のＢかＡかの選び方について、どのように判断したらよいかがわかりスッキリしました。評価者として自身のバイアスを理解し、事実に基づいた評価を行いたいです。

実施、実施対象
2025年1月　　　　　90名
業種
その他市区町村など
評価
内容：大変理解できた・理解できた
90%
講師：大変良かった・良かった
94.4%
参加者の声
  • 目線合わせの大切さを実感しました。評価者同士でのコミュニケーションを心がけ、公正に評価できるよう努めます。
  • 人事評価の目的や方法を改めて学ぶことができました。今後は部下の強みを伸ばすことも意識していきます。
  • 職員の行動を記録するようにします。また１つの行動は１つの評価項目で見ることを徹底します。

開発者コメントcomment

人事評価制度を運用していく中で、多くの組織が課題として挙げるのが「評価者ごとの評価のばらつき」です。特に人事異動などにより評価者（上司）が変わる際に、そのばらつきが露呈することが多いといえます。被評価者（部下）が評価に対する納得性・信頼性をなくしモチベーションを低下してしまわないよう、本研修を役立てていただけたらと思います。

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    2026/3/1210:00～16:45 はじめてのリーダーシップ研修～仕事力とコミュニケーション力強化編 東京 申込み
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    2026/3/1310:00～16:45 はじめてのリーダーシップ研修～仕事力とコミュニケーション力強化編 オンライン 申込み
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    2026/3/1710:00～16:45 新人フォロー研修～実務を振り返り仕事の進め方をブラッシュアップする 東京 申込み
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    2026/3/1710:00～17:30 リーダーのための仕事の進め方研修～メタ認知能力を活用し、マネジメント力を高める オンライン 申込み
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