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アセッサー派遣型研修～管理職向け創造力・論理的思考強化編（１日間）

アセッサー派遣型研修～管理職向け創造力・論理的思考強化編（１日間）

これでもか！というくらい、アイデアの収束・発散ワークを繰り返し、プロセスを体得します

研修No.B MGR323-1000-4056

対象者

  • 管理職

・新任の管理職、現場リーダーの方、現任で経験がまだ浅い方
・管理職に求められる「創造力」や「論理思考」を強化したい方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 自分が出したアイデアや企画について、「発想が平凡だ」と言われたことがある
  • 身の回りの様々な情報を整理・要約することが苦手
  • 限られた条件下で、的確な判断を下すことに躊躇してしまう方

研修内容・特徴outline・feature

本研修は、管理職に必要な「創造力」と「論理的思考力」を学んでいただきます。アイデアの発散と収束をワークを通じて何度も繰り返し、創造力を強化し、要約力と判断力を養うワークにより、論理思考を強化します。また本研修はアセッサー（評価者）を派遣し、ワークに取り組む受講者の様子を観察し、創造力・論理的思考力を客観的に評価します。

※アセッサー（評価者）派遣型研修についてはこちら

研修のゴールgoal

  • ①発想するためのプロセスを身につけることができる
  • ②様々な情報に対し、論理的に整理でき、要約することができる
  • ③事案に際してリスクを背負いながら即座に判断することができる

研修プログラム例program

研修プログラム例
内容
手法
  • １．管理職に必要な「創造力」と「論理的思考力」
    【ワーク】普段、あなたが携わっている仕事の中で「クリエイティブな力が求められる場面」と「論理的思考力が求められる場面」はどのような時か
    （１）クリエイティビティは特定の人だけのものではない
    （２）ナレッジワーカーとの違い
    （３）人がやる仕事はクリエイティブなことだけになる？
 講義
ワーク
  • ２．求められるマインドと視点
    （１）好奇心が原点
    【ワーク】あなたが普段意識し、また実践している「創造力を刺激する情報に触れる」ための工夫や習慣をグループメンバーに共有する
    （２）ベースとなる「目のつけどころ」
 講義
ワーク
  • ３．発想の出し方
    （１）発想を出すプロセス
    （２）考える時の工夫　～短時間集中と見える化
    （３）発想の阻害要因
    【ワーク】自組織にあてはまる阻害要因を考える
    （４）ツールを使いこなす　～発散
    【ワーク】オズボーンの「結合」にチャレンジする
    （５）ツールを使いこなす　～収束
    （６）ビジネスとして成立させるために
    【ワーク】ケースのビジネスアイデアを、３つのチェック項目で客観的に評価する
 講義
ワーク
  • ４．論理的思考力の鍛え方①　～要約
    （１）要約の必要性
    （２）要約をどのように行うか
    （３）要素の選定　～伝えるべきキーワードをピックアップする
    （４）「主語」と「述語」
    （５）論理的に整理する①　～主張と根拠を明確にする
    （６）論理的に整理する②　～構造を表すフレーズ
    （７）優先順位を考える
    【要約ワークⅠ】ケースの二つのパターンについて、それぞれの立場で要約する
    【要約ワークⅡ】ケースの情報連絡メールを読んで、経営層への報告ポイントを簡潔にまとめる
 講義
ワーク
  • ５．論理的思考力の鍛え方②　～判断
    （１）判断力を考える
    【ワーク】ケースについて管理職として、どう判断するかを根拠を明確にして考える。また今後の対応プロセスをどのように指示するか考える
    （２）判断力とは
    （３）判断における落とし穴
 講義
ワーク
  • ６． 総合演習
    【ワーク】ケースを使って、発散と収束を通してグループ内でアイデアを発想しまとめる
 講義
ワーク

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カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

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受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象
2018年1月　　　　　24名
業種
製造業（電気機器・機械）
評価
内容：大変理解できた・理解できた
100%
講師：大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 要約・縮約スキルの低さに自分でも気付かされた。短文にするための言語の置き換えでは、語彙の少なさが露呈されるため、日々の語彙収集が必要な読書などが大切だと思い知らされた、大変有意義な研修でした。
  • 事実と少ない情報から課題、問題点を抽出する方法が理解できた。休憩時間も適度で研修に集中できた。
  • ワークを繰り返し行うことで理解することが出来、更にグループ内で意見交換することで理解が深まりました。

開発者コメントcomment

管理職には、論理的に解を導き出すような「左脳的思考」に加え、感性や直観といった「右脳的思考」も動員しながら、新たな価値を生み出すことも求められます。

本研修では、アイデアの発散と収束を何度も繰り返すワークで創造力が強化でき、また要約力と判断力を養うワークで論理思考力が強化できます。

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