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海外赴任前研修（２日間）

問題の本質は何か、を徹底的に考えたカリキュラムで、現場で役立つスキルやノウハウを習得！

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研修内容・特徴outline・feature

これから海外に赴任される方に、海外拠点の管理職としての心構えと求められるスキルを身につけていただく研修です。具体的には、以下の４つの項目について学びます。

■リーダーとして求められる役割
日本人と外国人の仕事に対する考え方の違いを踏まえて、海外における「管理職の役割」と「人材活用の仕方」を学んでいただきます。
■部下指導・育成の方法
日本と海外における指導・育成に対する考え方の違いを踏まえて、「海外で使えること」「海外で通じないこと」を考えていきます。
■リスクマネジメントに対する考え方
海外拠点で起こりうるリスクに関するケーススタディを検討することで、リスクを予測・評価するための考え方を身につけます。
■財務とキャッシュフローの基礎
決算書に関する基本的な知識や決算書を読み取るスキルを、貴社の財務諸表を使用して学びます。

研修プログラム例program

＜１日目＞
	内容	手法
	１．リーダー・管理職とは（１）リーダー・管理職に求められる役割 ①業務遂行・管理における役割　②対外折衝における役割 ③教育・指導者としての役割（２）日本と海外・それぞれの違い ①日本における「人を使う」どういうことか？ ②海外における「人を使う」どういうことか？	講義ワーク
	２．人材育成・指導のポイント（１）日本でのポイント ①ほめる効用　②叱る重要性（２）部下の育成を考える～これまの日本での職場において部下指導で上手くいったこと、難しかったことを考えていただくグループワークです。結果の要因にはどんな「日本的要素が含まれているのか？」「海外でも使えることは何か？」「海外で通じない方法は何か？」をそれぞれ検討します。（３）海外でのポイント ①各地の評価軸とは？～学歴、現場経験、宗教の重要性 ②人事で最も重要なこと～「公平性」と「インセンティブ」	講義ワーク
	３．危機管理（１）リスクマネジメントのポイント～リスクマネジメントとクライシスマネジメントの違い（２）日常的な取り組み ①公私共通行動の基本　②ドキュメントの重要性　③ホウ・レン・ソウの重要性（３）リスクマネジメントの具体例～ケーススタディ例１：リスクマネジメントのためにチェックを強化したため、リードタイムが長くなり、結果として生産性が低下しても許されるか？例２：人事に正面から異を唱える現地人幹部にはどう対処すればよいか例３：政府施策の転換により、それまでの優遇がなくなった場合、等 ※ケーススタディはご相談の上で決定いたします。（４）日本と海外の対比 ①国内におけるトラブル・リスク対処方法を議論する ②国内における対処法のなかで、国内でのみ有効な要素は何か？ ③危機管理シートの作成～こんなとき、どうする？	講義ワーク
	４．１日目のまとめ	ワーク

＜２日目＞
	内容	手法
	５．企業財務の基本的な考え方～企業会計の原則や目的、決算書の書類、読み方、用語の定義などをご理解いただき、財務諸表の基本について学んでいただきます。（１）財務諸表の種類と相互の関連性（２）財務諸表の読み方と分析手法（３）実践、財務分析～貴社財務諸表を用いて、過去～現在の財務状況を分析し、問題点を把握する演習です。＜電卓を使用＞（４）キャッシュフロー会計の基本的な考え方（５）実践演習厳しい経営環境のなかでギリギリの営業を続けている自動車部品メーカーA社（弊社で用意する題材となります）を立て直すために取るべき施策をグループ単位で検討する実践的な演習です。	講義ワーク
	６．まとめ	ワーク

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カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

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{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象

2017年 8月　　　　　22名

業種

製造業（運送用機器）

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

「ほめる」ことが意外と難しいと感じました。「ほめる」、「感謝する」について実践していこうと思います。
演習では自分たちで考えてディスカッションをして、他の人の管理職としての意見を聞くことができて、とても有意義だった。
日本人の持つ特性や固定概念、主観を強く意識付けられました。日本と海外でのビジネスの違いがわかって面白かったです。

実施、実施対象

2017年 5月　　　　　7名

業種

製造業（素材・化学）

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

改めて外国人と日本人の違い、特に考え方の違いについて、実例を交えて分かりやすく説明していただけました。
海外進出に関するリスクが想像以上に高いことを認識しました。海外拠点の管理、支援に役立てるようにします。
海外での実例をまじえて説明して頂き、参考になりました。海外工場での運用に海外の人の考え方を踏まえて活用していきたいです。

実施、実施対象

2017年 3月　　　　　10名

業種

製造業（運送用機器）

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

90.0%

参加者の声

グループワークが多く、また実際に起きた事例が使われていたので理解しやすかった。初めての海外勤務において、大変有意義な内容でした。
身近で自分のこととして捉えやすいワークが多く、ためになりました。現地社員との接し方、コミュニケーションの取り方などに反映させます。
現地スタッフとの相互理解を目指し、効率的で明るい職場を作りたい。研修を受けながら自身で考えることができたため、よく理解できた。

研修のプロがお答え全力Q&Aqa

お客さまから「グローバル人材育成研修」に多く寄せられるご質問を抜粋して掲載しております。

インソースのグローバル人材育成研修のポイントはなんですか？

インソースで定義する「グローバル人材」とは、ビジネスをグローバルの視座・視点から考えることができ、あらゆる国籍、言語、文化の違いを越えて相乗効果を生み出し、成果を出すことのできる人材のことを指します。
「グローバル人材」育成には大きく下記３点の問題があると弊社は考えており、それぞれが解決するように多種多様な教育カリキュラムを用意しています。

①拠点経営の勘所（海外赴任者・出張者の育成）：駐在員は赴任前よりも一つ高い観点（現地経営者）から物事を判断しなくてはならない
②異文化・多様性理解：以心伝心は通用せず、日本と同じように行動していてもリーダーシップがとれない
③語学力：語学に自信がなく、無難に話しているため、人がついてこない。行動規範や価値観をうまく伝えられない

海外赴任者の育成のために、どのような研修が効果的ですか？

海外赴任者は、赴任前よりも一つ高い観点（現地経営者）から物事を判断しなくてはならないため、拠点経営の勘所をつかめるような教育が必要です。また、専門外のことも要求されるため、基礎的な知識を幅広く身につけておかねばなりません。

海外赴任者養成研修（２日間）

国際人事労務管理研修（１日間）

英文契約書の読み方研修～リスクに備え、適切な取引条件を考える（１日間）

また海外ビジネスにおいて日本的な以心伝心は通用しません。日本と同じように行動していてもリーダーシップがとれないため、多種多様な異文化・価値観を深く理解することも重要です。

異文化理解研修（１日間）

国際ビジネスマナー研修（１日間）

一般的な「異文化理解研修」は弊社内でも既に実施しています。インソースならではの独自コンテンツはありますか？

まず、弊社の異文化理解研修は階層別にご用意しています。
グローバルマインドセット研修　～初級編（２日間）

異文化理解研修～中級編（１日間）

また、地域別の異文化理解研修もございます。
異文化理解研修　～東南アジア編（１日間）

「マナー」に特化した、実践ワークの多い異文化理解研修も人気です。
国際ビジネスマナー研修（１日間）

グローバルリーダーとして、自国（日本）を改めて深く知るための研修もございます。
日本文化を知る研修（１日間）

上記でご紹介した他にも、弊社では多様な独自コンテンツをご用意しております。お客さまのご要望に応じて、様々なテーマで実施可能なことが弊社の強みです。まずはご相談いただければ、最適な研修をご提案させていただきます。

語学力向上を目的とした研修はありますか？

ございます。語学研修のラインナップには、英語に限らず中国語や韓国語の研修もございますので、アジア市場強化を図るお客さまにもおすすめです。また、事前のお打ち合わせで受講者の語学レベルに合った研修を実施することができますので、営業担当までお気軽にご相談ください。

【若手層】英語学習の仕方を学ぶ研修（半日間）

ビジネス英語研修　～知識を実践する編（１日間）

語学研修　～中国語（６日間）

語学研修ラインナップ

当社の現状に合うよう、カリキュラム内容は変更可能ですか？

可能です。
研修実施にあたっては、組織全体、あるいは海外赴任者・日本にある海外事業部・外国人社員などに対象者を絞るのか、拠点経営・マーケティング・ビジネスマナーといったテーマのうちどれを重点的に扱うのか、といった点を考慮し、最適な教育カリキュラムをご提案させていただきます。

カスタマイズ例①：海外赴任者＋マネジメント
海外赴任者養成研修（１日間）

カスタマイズ例②：帰国子女＋ビジネスマナー
（外国人・帰国子女向け）日本で働くためのビジネス基礎研修

カスタマイズ例③：外国人社員+タイムマネジメント
【外国人社員向け】日本式組織のタイムマネジメント研修（１日間）

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	１．リーダー・管理職とは（１）リーダー・管理職に求められる役割 ①業務遂行・管理における役割　②対外折衝における役割 ③教育・指導者としての役割（２）日本と海外・それぞれの違い ①日本における「人を使う」どういうことか？ ②海外における「人を使う」どういうことか？	講義ワーク
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	３．危機管理（１）リスクマネジメントのポイント～リスクマネジメントとクライシスマネジメントの違い（２）日常的な取り組み ①公私共通行動の基本　②ドキュメントの重要性　③ホウ・レン・ソウの重要性（３）リスクマネジメントの具体例～ケーススタディ例１：リスクマネジメントのためにチェックを強化したため、リードタイムが長くなり、結果として生産性が低下しても許されるか？例２：人事に正面から異を唱える現地人幹部にはどう対処すればよいか例３：政府施策の転換により、それまでの優遇がなくなった場合、等 ※ケーススタディはご相談の上で決定いたします。（４）日本と海外の対比 ①国内におけるトラブル・リスク対処方法を議論する ②国内における対処法のなかで、国内でのみ有効な要素は何か？ ③危機管理シートの作成～こんなとき、どうする？	講義ワーク
	４．１日目のまとめ	ワーク

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