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業績向上のための組織づくり研修　ＯＯＤＡ（ウーダ）ループで目的を達成する編（１日間）

管理職の方が、確実に業績を上げる組織を作るための新しい考え方「ＯＯＤＡ（ウーダ）ループ」を学ぶ

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対象者

管理職層

・組織、部署をマネジメントする管理職の方

研修内容・特徴outline・feature

環境変化のスピードが激しさを増しているビジネスの世界において、確実に業績を上げる組織を作るための新しい考え方、「ＯＯＤＡ（ウーダ）ループ」について学んでいただく研修です。

・目的達成に最適な即断、即行動の理論「ＯＯＤＡ（ウーダ）ループ」を学ぶ
・確実に業績を上げられる、臨機応変な組織についての理解を深める
・自らがリーダーとしてどのように振る舞うべきかを改めて考える

【コラム】変化の激しい「ビジネス」という戦場で勝利する手法とは
～ＰＤＣＡとＯＯＤＡループ

◆本研修のポイント
OODAループ

「OODAループ」とは、柔軟かつ迅速な意思決定の流れを４つのプロセスに分けてわかりやすく理論化したものです。
①「O」（観察）→②「O」（方向付け）→③「D」（決断）→④「A」（行動）以上の４つのプロセスからサイクルは構成されています。

本研修では、OODAループをふまえ、刻々と変わる状況に臨機応変に対応するには、組織はどのようなあり方が理想で、リーダーはどのように振る舞うべきなのか、事例を用いた講義とワークを通じて考え、現場における実践的な活用に繋げていただきます。
※本研修における「OODAループ」は、米国海兵隊の行動様式をインソースにて研究したものです

研修プログラム例program

研修プログラム例
	内容	手法
	１．ＯＯＤＡループ　～目的達成のための意思決定理論　【ワーク】自組織の業績目標を達成するための課題を考える（１）ビジネスと戦争・戦闘の類似性（２）ビジネスにおいてＯＯＤＡ（ウーダ）ループを活用する（３）ＯＯＤＡループを活用するメリット　①環境変化に対して柔軟な対応ができる　②施策のスピードアップがはかれる　③生産性が向上する　【参考】業績が上がらない組織の３つの課題（４）第１のプロセス：観察（Ｏｂｓｅｒｖｅ）　～ありのままに状況を受け止める（５）第２のプロセス：方向付け（Ｏｒｉｅｎｔ）　～直感的に方針を決める（６）第３のプロセス：決断（Ｄｅｃｉｄｅ）　～決断をためらわない（７）第４、最後のプロセス：行動（Ａｃｔ）　～速度と集中が最大の効果を生む（８）ＯＯＤＡを高速で回し、業績目標を達成する　【参考】業績拡大の基本サイクル	講義ワーク
	【参考】ＰＤＣＡについて（１）ＰＤＣＡがうまく回らない４つの理由～ＰＤＣＡそのものに問題がある訳でなく、ＰＤＣＡの回し方に問題がある（２）ＰＤＣＡというフレームワークの使い方にはコツがある	講義
	２．ＯＯＤＡを実現する組織のあり方（１）企業におけるＯＯＤＡ活用事例（２）組織目標・ミッション共有　【ワーク】自組織の業績目標、チームのミッションは何か考える（３）組織のカルチャー・人間関係　①「組織の掟」を徹底すること　②「動く勇気」を称賛するカルチャーがあること　③誠実で率直な人間関係があること　【ワーク】自組織のカルチャーや人間関係について考える（４）組織メンバー全員への徹底したトレーニング　【ワーク】自組織ではどのような共通訓練・教育を行うべきか考える（５）組織構造　①組織メンバーが優秀な人材から構成されること　②組織メンバーに主体性があること　③組織において情報が漏れなく共有されること　④鍛錬を重ねた人材に大胆な権限委譲がなされていること　　⑤組織の流動性を保つこと　【参考】ピラミッド型組織とフラット型組織　【ワーク】自組織の構造はどうあるべきか考える	講義ワーク
	３．ＯＯＤＡを実現するリーダーのあり方　（１）リーダーとしての立ち振る舞い　～「サムライ」としての品格を持つ（２）「Ｏｂｓｅｒｖｅ」　優れた観察者であること（３）「Ｏｒｉｅｎｔ」　経験や学習から課題解決の方向を示す（４）「Ｄｅｃｉｄｅ」　困難な状況に立ち向かい決断する（５）「Act」　行動する（６）人材育成者であること　～「ＯＯＤＡに耐えうる部下」を育成する　【ワーク】自分はリーダーとしてどうあるべきか考える。	講義ワーク

半日間バージョン

{{list[0]['categoryBottom']}}関連の全力Q&A

よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

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カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

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{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声VOICE

実施、実施対象

2019年10月　　　　　27名

業種

製造業（電気機器・機械）

評価

内容：大変理解できた・理解できた

92.6%

講師：大変良かった・良かった

96.3%

参加者の声

今までは目の前に現れた事に一生懸命取り組んでいましたが、準備が大切だと知りました。常に考えながら動ける様に日常で練習をしたいと思います。
スピード重視を意識して早くＯＯＤＡループを回していきたい。
今後の業務ですぐに取り入れやすいと思いました。営業はすばやさスピードが大事と思うのでぜひ活用していきたいと思います。

実施、実施対象

2019年7月　　　　　20名

業種

マスコミ・広告・印刷

評価

内容：大変理解できた・理解できた

90%

講師：大変良かった・良かった

90%

参加者の声

まず第一に情報の共有化、スピード感を大事にし、すぐに始めることだ大事だと感じた。自分がすぐに行動を起こせる情報の提供から実施する。
スピード感、実行力を常に意識し、ＯＯＤＡループを活用したい。
先入観なしに物事を受け止め、過去の情報から学び、正しい方向づけを行えるようにしたい。

実施、実施対象

2017年 12月　　　　　6名

業種

その他

評価

内容：大変理解できた・理解できた

83.3%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

すごく学びが多かったです。完全に理解して身につけるためにも、現場で実践していきたいと思います。
ＰＤＣＡしか選択肢がなかったのに比べて、ＯＯＤＡが使い分けられるようになれば理想的だと思いました。
計画策定中であり計画そのものをＯＯＤＡ方式にと考えていましたが、実務でＯＯＤＡを適用させるのが適切なのだと感じました。

開発者コメントcomment

「計画通りに部署の業績が上がらない」「現在の仕事の進め方に遅さを感じる」という切実な声をよく耳にします。従来の「PDCAサイクル」では、「P（計画）」に時間がかかり過ぎてしまい、刻々と変化する状況に対応するのは困難です。環境変化のスピードが増すビジネスの世界を勝ち抜くため、着実に「速く」業績を向上させる方法をお伝えすべく、本研修を開発いたしました。

読み物・コラムcolumn

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研修プログラム例
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	１．ＯＯＤＡループ　～目的達成のための意思決定理論　【ワーク】自組織の業績目標を達成するための課題を考える（１）ビジネスと戦争・戦闘の類似性（２）ビジネスにおいてＯＯＤＡ（ウーダ）ループを活用する（３）ＯＯＤＡループを活用するメリット　①環境変化に対して柔軟な対応ができる　②施策のスピードアップがはかれる　③生産性が向上する　【参考】業績が上がらない組織の３つの課題（４）第１のプロセス：観察（Ｏｂｓｅｒｖｅ）　～ありのままに状況を受け止める（５）第２のプロセス：方向付け（Ｏｒｉｅｎｔ）　～直感的に方針を決める（６）第３のプロセス：決断（Ｄｅｃｉｄｅ）　～決断をためらわない（７）第４、最後のプロセス：行動（Ａｃｔ）　～速度と集中が最大の効果を生む（８）ＯＯＤＡを高速で回し、業績目標を達成する　【参考】業績拡大の基本サイクル	講義ワーク
	【参考】ＰＤＣＡについて（１）ＰＤＣＡがうまく回らない４つの理由～ＰＤＣＡそのものに問題がある訳でなく、ＰＤＣＡの回し方に問題がある（２）ＰＤＣＡというフレームワークの使い方にはコツがある	講義
	２．ＯＯＤＡを実現する組織のあり方（１）企業におけるＯＯＤＡ活用事例（２）組織目標・ミッション共有　【ワーク】自組織の業績目標、チームのミッションは何か考える（３）組織のカルチャー・人間関係　①「組織の掟」を徹底すること　②「動く勇気」を称賛するカルチャーがあること　③誠実で率直な人間関係があること　【ワーク】自組織のカルチャーや人間関係について考える（４）組織メンバー全員への徹底したトレーニング　【ワーク】自組織ではどのような共通訓練・教育を行うべきか考える（５）組織構造　①組織メンバーが優秀な人材から構成されること　②組織メンバーに主体性があること　③組織において情報が漏れなく共有されること　④鍛錬を重ねた人材に大胆な権限委譲がなされていること　　⑤組織の流動性を保つこと　【参考】ピラミッド型組織とフラット型組織　【ワーク】自組織の構造はどうあるべきか考える	講義ワーク
	３．ＯＯＤＡを実現するリーダーのあり方　（１）リーダーとしての立ち振る舞い　～「サムライ」としての品格を持つ（２）「Ｏｂｓｅｒｖｅ」　優れた観察者であること（３）「Ｏｒｉｅｎｔ」　経験や学習から課題解決の方向を示す（４）「Ｄｅｃｉｄｅ」　困難な状況に立ち向かい決断する（５）「Act」　行動する（６）人材育成者であること　～「ＯＯＤＡに耐えうる部下」を育成する　【ワーク】自分はリーダーとしてどうあるべきか考える。	講義ワーク

業績向上のための組織づくり研修　ＯＯＤＡ（ウーダ）ループで目的を達成する編（１日間）

対象者

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研修プログラム例program

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受講者の声VOICE

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