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【人格の陶冶シリーズ】先人から学ぶ！徳のある人材になるためのワークショップ（１日間）

【人格の陶冶シリーズ】先人から学ぶ！徳のある人材になるためのワークショップ（１日間）

今、ビジネスパーソンに求められる「徳」について、ワークショップ形式で学び、従業員の品格向上を図る

研修No.B HTW200-0300-5163

対象者

  • 若手層
  • 中堅層

・徳や品格などを身につけることが求められる若手から中堅の方
・評価項目に礼儀など徳に関する項目があるが、具体的にどう行動すればよいのか分からない方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 徳や倫理に関する教育を行いたいが、研修プログラムがなく困っている
  • 従業員のモラル低下・倫理の欠如について課題意識がある
  • 自分の考え方や思考とじっくり向き合えるような研修を実施したい

研修内容・特徴outline・feature

「ビジネスパーソンには徳が重要である」ということについては、先人の言葉からも改めて理解することができます。本研修では、徳のあるビジネスパーソンになるために特に重要な「礼儀・礼節」「利他の心」「努力の大切さ」「失敗との向き合い方」の４点について学びます。先人の言葉を知るだけでは、実践には結びつかないため、ワークを通じて具体的にどう行動に落とし込むのか自分たちで考えていただきます。

研修のゴールgoal

  • ①「徳のある人」の特徴・定義について、ディスカッションし考えを深める
  • ②先人の言葉をもとに、「徳のある人」に近づくために具体的にすべきことを理解する

研修プログラム例program

研修プログラム例
内容
手法
  • １．「徳のある人」とは
    （１）徳のある人の特徴を考える
    【ワーク】「徳のある人」の特徴を挙げる
    （２）儒教　五徳「仁・義・礼・智・信」
    （３）論語と算盤～渋沢栄一
    （４）人間として一番尊いものは徳である　～松下幸之助
    （５）ビジネスにおける「徳」の大切さを先人から学ぶ
講義
ワーク
  • ２．先人から学ぶ礼儀・礼節
    （１）先人の言葉
    　①松下幸之助　感謝する心
    　②マルクス・アウレリウス　裸のままの親切
    　③稲盛和夫　謙虚にして驕らず
    （２）当たり前のことを当たり前にやる
    （３）礼儀正しさは仕事の成果につながる
    （４）体現しなければ礼儀正しさは伝わらない
    【ワーク】礼儀・礼節を体現する人を具体的に思い浮かべ、メンバーで共有する
    【ワーク】礼儀・礼節のある人が実践していることを定義する
講義
ワーク
  • ３．先人から学ぶ利他の心
    （１）先人の言葉
    　①稲盛和夫　利他の心を判断基準にする
    　②マルクス・アウレリウス　利己的な気持ちから行動しない
    （２）利他の心の恩恵は自分に返ってくる　～情けは人のためならず
    （３）利他の心は小さなことから実現できる
    （４）利他と自己犠牲は異なる
    【ワーク】自分の普段の行動をチェックシートで振り返り、他者利益と自己利益の両立が上手くできているか確認する
講義
ワーク
  • ４．先人から学ぶ努力の大切さ
    （１）先人の言葉
    　①稲盛和夫　誰にも負けない努力
    　②アリストテレス　優秀さは訓練と習慣の賜物
    　③渋沢栄一　よく学び、自分を磨く
    （２）知識と知恵の違い
    （３）知識を身につけ、行動に移す
    【ワーク】自身の業務において身につけるべき知識と訓練すべきことを洗い出す
講義
ワーク
  • ５．先人から学ぶ失敗との向き合い方
    （１）先人の言葉
    　①松下幸之助　失敗したところでやめてしまうから失敗になる
    　②本田宗一郎　失敗が人間を成長させる
    （２）人は本能的に失敗を隠す
    （３）コンフォートゾーンを抜け出し、経験を積み重ねる
    （４）経験を次に繋げる経験学習サイクル
    【ワーク】失敗したことを挙げ、その原因を分析し次同じ失敗を繰り返さないための策を検討する
講義
ワーク
  • ６．まとめ
    【ワーク】本研修で学んだこと、今後実践したいことを共有する
ワーク

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全力Q&A{{list[0]['category']}}関連の全力Q&A

よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

開発者コメントcomment

近年、組織内の従業員のモラルの低さが原因で起こったと取り沙汰される企業の不祥事や事件を耳にすることが増えてきたように感じます。モラルの低下、倫理の欠如が組織に影響を与えかねないとして、徳のある人材の育成に関する教育ニーズが高まってきています。知識付与すれば解決するテーマではないため、研修として実施するのが困難なテーマでしたが、ニーズの高まりを受け、本研修を開発しました。

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