ナレッジマネジメント研修（１日間）

ナレッジマネジメントの重要性を理解し、自部署における問題点の検討や伝えるべきナレッジの洗い出しを行う

講師派遣型研修の検索
- 表示ページに戻る
お問合せはこちら

対象者

リーダー層
管理職

・個人の知識やノウハウを組織全体で共有する方法を学びたい方
・大量定年退職や人材の流動化等に起因する知識、ノウハウの流出の対策を考えている方

よくあるお悩み・ニーズ

業務が属人化しているため、担当者が不在のときに仕事が進まない
世代間・メンバー間の知識に差がある、ノウハウ共有ができていないと感じる
マニュアルが作成・活用されておらず、口頭でノウハウを伝えているため、知識の共有が進まない

研修内容・特徴outline・feature

本研修では、ナレッジ（知識）やノウハウを共有する意義とその具体的な方法を学びます。具体的には、ナレッジマネジメントの重要性を理解するために、まず知識の格差により発生している職場での問題を考えます。そのうえで、伝承したい知識を洗い出しマニュアルを作成することで、現場での実践につなげます。

【研究レポート】ナレッジマネジメントの事例とポイント～ツール活用による知識創造プロセス

研修のゴールgoal

①特定の個人が持つ知識を形にすることのメリットを理解する
②業務内容を分析し、形式知化すべき暗黙知やノウハウを洗い出せる
③形式知化した知識をもとに業務マニュアルを作成し、適切に更新を行うことができる

研修プログラム例program


	内容	手法
	１．ナレッジマネジメントを考える（１）現状のナレッジマネジメントを考える【ワーク】職場において、世代間の知識や技術格差で発生する問題を考える（２）ナレッジマネジメントへの関心が高まる背景（３）既存の「知」の伝承と、新たな「知」の創出（４）ナレッジマネジメントを進める手順（５）ナレッジマネジメントを進める上での注意点	講義ワーク
	２．なぜ、ナレッジマネジメントが必要なのか【ワーク】ナレッジに関して何らかの対策が必要と思われる点を考える	ワーク
	３．ナレッジマネジメントによって何を実現するのか（１）成果を上げるためのナレッジとは（２）目的に応じてマネジメントするナレッジは変わる（３）伝承したい知識・ノウハウを洗い出す【ワーク】さまざまな仕事・分野から、伝承したい知識・ノウハウを洗い出す（４）優先順位付け【ワーク】洗い出した知識・ノウハウを影響度と頻度の２軸で優先順位づけする	講義ワーク
	４．ナレッジの抽出（１）暗黙知と形式知（２）ナレッジのタイプとその伝わり方（３）暗黙知の表出化	講義
	５．ナレッジの保存～マニュアルを作る（１）マニュアルとは何か（２）マニュアル作成の手順（３）マニュアル作成のポイント【ワーク】伝承したい知識・ノウハウを１つ選び、マニュアルを作成する	講義ワーク
	６．ナレッジを伝える（１）伝える技術とは（２）マニュアルをベースに指導、学習	講義
	７．ナレッジを更新する（１）ナレッジは変化するもの（２）ＳＥＣＩ（セキ）モデル	講義
	８．ミーティングの活用のすすめ（１）マニュアル作成の問題点（２）ミーティングを活用した簡易マニュアル作成方法	講義
	９．伝承の実践に向けて【ワーク】ナレッジ伝承シートを作成する	ワーク

999

{{list[0]['category']}}関連の全力Q&A

よくあるご質問について、研修のプロとして熱く丁寧に回答します。

{{value['pageName']}}

カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{val.trade}}

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象

2023年5月　　　　　20名

業種

非営利団体・官公庁関連組織

評価

内容：大変理解できた・理解できた

95%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

自分と相手の経験の差を考慮して知識を伝えるようにする。伝えたつもりが伝わっていなかったということがないように、確認しながら日々の業務にあたろうと思う。
ミーティングの場をうまく活用し、特定の人しかわからない状態を少しでも減らしていく。短い時間で簡潔に情報共有できるよう、時間設定をもっとしっかり考えようと思った。
定年までの１年間で、自分が習得したナレッジを後輩たちに積極的に伝えていく。文書化できない部分は、コミュニケーションで補っていきたい。

実施、実施対象

2020年2月　　　　　25名

業種

不動産

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声