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新任管理職研修　経営視点を持ち、マネジメントする（１日間）

新任管理職研修　経営視点を持ち、マネジメントする（１日間）

問題の本質は何か、を徹底的に考えたカリキュラムで、現場で役立つスキルやノウハウを習得！

研修No.B NMG322-0500-3735

対象者

  • 管理職層

・成長企業の新任管理職の方

研修内容・特徴outline・feature

本研修は、成長企業向けシリーズの「新任管理職」研修です。
研修を通して、受講者の悩みを解消するだけでなく、成長企業ならではの経営課題の解決に繋げます。

・成長企業のさらなる成長のために 「経営課題を狙い撃ち」 教育プログラムの構築ソリューションの詳細はこちらへ

＜成長企業ならではのよくある課題＞
①会社の数字の理解と目標達成への意識醸成（２章）
②手戻りしない・させない「文書力」で業務効率を向上させる（４章）

＜新任管理職によくある悩み・課題＞
「目標から逆算したチームのマネジメントがわからない」「労務管理の基本を知りたい」という方におすすめです。（３章、５章）
チームの生産性向上を意識し、経営視点で業務を遂行する方法について習得いただきます。

研修のポイント
①経営視点での問題意識を持ち、自ら率先して仕事の進め方を決め、実行できる
②生産性向上を意識したチームの目標設定、スケジュール管理ができる
③労務管理の基本を理解する
④指導とハラスメントの違いを理解する

研修プログラム例program

研修プログラム例
内容
手法
  • １．新任管理職に求められる役割
    【ワーク】上司や部下は新任管理職であるあなたに何を求めているの
    かを考える
    （１）管理職に求められる役割
    （２）新任管理職に求められる４つの役割
    ①企業理念の伝達者
    ②業務遂行・管理
    ③プレイヤー
    ④教育・指導者
 講義
ワーク
  • ２．会社の数字に強くなる
    （１）顧客満足と「利益＞０」の両立
    （２）数字に明るくなる～経営数字を意識する
    （３）利益を上げることの重要性
    （４）業績低迷は幸せにつながらない
    【ワーク】自社とライバル社の損益計算書を読み、財務面での比較をす
    る
 講義
ワーク
  • ３．業務推進をする
    （１）業務推進の基本～管理職としてあるべき仕事の仕方
    【ワーク】仕事のやり方で改善したい点を洗い出す
    （２）新任管理職に必要な、スケジュール管理～逆算思考
    （３）日常のマネジメント改善による時間削減
    【ワーク】チームの週間計画を立てる
    （４）人員配置（アサイン）の仕方
 講義
ワーク
  • ４．手戻りしない・させないビジネス文書
    （１）ビジネス文書の基本～大原則
    （２）資料作成の基本
    （３）メールの書き方・使い方
    【ワーク】長い文書を短く、わかりやすくする
    ※部下・後輩へ指導するという視点から考える
 講義
ワーク
  • ５．新任管理職のリスク管理
    （１）労務管理の基本
    （２）スタッフの労務管理
    【ワーク】スタッフの就業規則に関する知識を確認する
    （３）ハラスメント
    （４）メンタルヘルス
講義
ワーク
  • ６．新任管理職としての目標設定
    【ワーク】自身の課題を改めて整理し、明日から取り組むことを考える
ワーク

5286

カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

{{theme}}研修のケーススタディ一覧

研修のプロがお答え 全力Q&Aqa

お客さまから「管理職研修」に多く寄せられるご質問を抜粋して掲載しております。

「理論の学習」ではなく、「実践演習」に重きをおいたアクティブラーニング型のプログラムと、実践重視のコンテンツです。プログラムは、従来の知識偏重型の教育ではなく、最低限必要な知識をふまえ「現場でどう実践するか」まで落とし込む演習重視の設計になっています。リスク管理がテーマなら「現場のリスクを洗い出す」、業務改善がテーマなら「明日から現場で実行する業務改善計画を作成する」といった具合です。コンテンツも理論重視ではなく、現場でこれを実践すれば上手くいくという具体的なノウハウがメインの構成になっています。そのため、「なんとなく正論を聞いた」ではなく「明日からできる」という受講者の実感を生むことができ、現場リーダーとして最前線に立つ新任管理職・初級管理職の不安や悩みを払拭することが可能です。
まず、研修実施の背景・目的にします。管理職研修のような階層別研修は、特に「毎年やっているから今年も・・・」というように、実施の目的があいまいになることが意外と起こりがちです。

目的は組織方針や社長のビジョン、現場の課題・悩みと合致しているかがポイントです。そのうえで目的達成に必要な内容を洗い出し、割くことできる研修時間にあわせてピックアップしていきます。例えば、管理職としての意識改革を狙いにする、業務の管理や業務改善に重心を置く、部下の管理や評価の仕方を重点的にやるなど、目的によって内容が違ってきます。
研修企画にあたってのご参考現代の管理職に求められるもの

営業担当がヒアリングのうえ、企画立案のお手伝いをさせていただくことも可能です。是非お気軽にお問合せください。
可能です。何なりとお申し付けください。受講者にテーマに沿った事前課題をとることで、受講者が現場で実際に抱える悩みにあわせたプログラムを組むこともできます。
可能です。柔軟に盛り込ませていただきます。あらかじめ貴社内での役割を伺うことで、より受講者さまの課題にフィットした研修になりますので、当社としてぜひ階層要件を伺いたく考えております。
「部下指導」「業務改善」「リスクマネジメント」「マーケティング」「判断力」といったテーマで課題に即したケーススタディを実施します。

テーマの一例をご紹介します。
「就業時間になっても姿を現さないＡ君への対応を考える」
「支店長に届いた匿名の告発メールへの対応を考える」
「Ｍさんからのパワハラ相談への対応を考える」
「現場リーダーによるサービス残業の強制が発覚・・・」
など、ご要望や課題認識を伺いながら、管理職の役割を果たすべき役割を様々な観点から問うケーススタディを作成いたします。

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