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女性管理職研修～管理職としての基本を学び、経営視点を獲得する編（３日間）

女性管理職研修～管理職としての基本を学び、経営視点を獲得する編（３日間）

問題の本質は何か、を徹底的に考えたカリキュラムで、現場で役立つスキルやノウハウを習得！

研修No.B WMN813-0400-3952

対象者

  • 中堅層
  • リーダー層
  • 管理職層

・今後、女性管理職としての成長を望む方
・女性管理職として、ワークライフバランスの取り方、自分らしいリーダーシップの発揮の仕方を学びたい方

研修内容・特徴outline・feature

女性管理職としてこれから成長するために、管理職としての基本動作を獲得します。 そのうえで経営への関与の仕方を学び、さらなる管理職としての成長を後押しします。 最後に、女性管理職として、ワークライフバランスの取り方、自分らしいリーダーシップの発揮の仕方を学ぶことで、管理職としての自分自身をアップデートするプログラムとなります。


【研修のポイント】
・管理職に求められる基本スキルを学ぶ
・管理職としてさらに成長するために、経営への関与・視座を高める
・管理職として輝くためのライフワークバランス・リーダーシップを考える

本研修とセットで実施することをおすすめする研修
・「女性管理職研修～期待を受けとめ、自分らしいキャリアで輝く編（３日間）」
・「女性管理職向け研修～管理職としての「実践力」「突破力」を高める編（３日間）」

研修プログラム例program

研修プログラム例 （所要時間：３日／１日目）
内容
手法
  • １．はじめに　～なぜ今、女性活躍推進なのか？
    （１）日本を取り巻く現状と「働き方改革」　　　　　
    （２）女性活躍・ダイバーシティ推進の意義
 講義
  • ２．自分自身に求められる役割を考える
    （１）なぜ自分なのか　
    ■期待と信頼、実績があるから今のポジションについている
    （２）後進を導く存在
    ①ロールモデルとして
    ②メンターとして
    （３）仕事力を積み重ね、女性社員のキャリアを拓く
 講義
  • ３．管理職に求められる役割を考える
    【ワーク】上司（組織）や部下・メンバーは、我々に何を求めているのか考える
    ■管理職に求められる役割
 講義
ワーク
  • ４．管理職の基本を押さえる　①部下育成
    【ワーク】部下育成やメンバーとのコミュニケーションにおける悩みを共有する
    （１）指導・教育の目的　　　　
    （２）指導・教育の意義
    （３）人が育つ職場づくり　　　
    （４）仕事の教え方・指示の出し方
    （５）指示を確認する、常識をすりあわせる　
    （６）ほめ言葉が人を動かす　～効果的なほめ方
    【ワーク】 部下のほめるところを発見する
    （７）「指導する（注意する）」ということの理解
    【ワーク】 「言いにくいこと」を言い換える
    （８）部下とのコミュニケーションの基本①　～ 部下に声をかける
    （９）部下とのコミュニケーションの基本②　～ 部下との対話の重要性
    （１０）年上の部下の対応
 講義
ワーク
  • ５．管理職の基本を押さえる　②問題解決・業務改善
    【ワーク】問題解決や業務改善における悩みを共有する
    （１）業務改善の基本
    （２）３ステップでスケジュールを立てる　～業務改善の進め方
    （３）業務改善の手順
    （４）管理職としての改善対象の見つけ方
    （５）改善のための具体的手法
    （６）改善の実現方法を考える～「はじめ」と「終わり（ゴール）」について
    （７）対策をチェックする５つの判断ポイント
    （８）改善を定着させる
    【ワーク】自組織の業務改善策と改善企画案（３カ月間）を作成する
 講義
ワーク
  • ６．管理職の基本を押さえる　③リスク管理（リスクマネジメント）
    【ワーク】リスクマネジメントにおいて難しいと思うことを共有する
    （１）管理職がすべきリスク管理とは
    （２）迅速な対応のために整備すべきもの
    （３）初動の心構え
    （４）リスクを顕在化させないための工夫
    （５）組織的リスク管理体制をつくる～組織的なリスク管理を行うポイント
    （６）月１回１時間のリスク対策会議で、リスクを大幅削減する
    （７）リスクの予測と評価の演習
    【ワーク①】リスクの顕在化直後の対応および顕在化させない工夫を考える
    【ワーク②】リスクの優先順位をつける
 講義
ワーク

研修プログラム例 （所要時間：３日／２日目）
内容
手法
  • １．前回の研修の振り返り
    【ワーク】実践した内容と、実践した結果や感想を共有する
 ワーク
  • ２．管理職としてさらなる成長をするために必要なこと
    （１）管理職としてさらなる成長をするために必要な視点・視座とは
    ①業績に対する考え方
    ②経営数字の見方　
    ③新施策の進め方
    ④危機管理
    （２）管理職として意思決定の場に踏み出すために必要な判断軸
 講義
  • ３．管理職としてさらなる成長するために　①業績に対する考え方
    （１）経営者マインド　～経営環境によらず前年比３割増しを求めるのがトップ
    （２）部長に求められる業績拡大力　～３割増の業績を実現する
    （３）業務改善を通じて８割の資源で仕事を回す
    （４）イノベーションで業績を拡大する
    （５）ＲＯＥ／ＲＯＩ向上意欲　～投資対効果に気をつける
 講義
ワーク
  • ４．管理職としてさらなる成長するために　②経営数字の見方
    （１）比較で覚える損益計算書の見方、改善の方法
    【ワーク】損益計算書を比較する
    （２）比較で覚える貸借対照表の特徴と見方
    【参考】これだけは知っておく
    （３）キャッシュフロー計算書の見方
    （４）損益分岐点の見方
 講義
ワーク
  • ５．管理職としてさらなる成長するために　③新施策の進め方
    （１）「去年とすべて同じ」は経営者が一番嫌うこと
    （２）管理職が進める新しいこと
    【ワーク】外部環境分析から見つけた注意すべきことを書く
 講義
ワーク
  • ６．管理職としてさらなる成長をするために　④危機管理
    （１）業績に影響する社内外のリスク・環境変化把握
    （２）コンプライアンス事故（社会問題化する不祥事）を防ぐ
    （３）部長として意識すべき組織のリスクと対策
    （４）組織的リスク管理体制を作る　～組織的リスク管理を行うポイント
    【ワーク】想定される環境変化とリスク、それへの対応を考える
 講義
ワーク
  • ７．まとめ
    【ワーク】研修内容を踏まえ現場で実践することを発表する
 ワーク

研修プログラム例 （所要時間：３日／３日目）
内容
手法
  • １．前回の研修の振り返り
    【ワーク】実践した内容と、実践した結果や感想を共有する
 ワーク
  • ２．女性管理職として輝くために必要なこと
    （１）女性管理職として輝くために必要な視点・視座とは
    ①ライフワークバランス　②リーダーシップ　③セルフプロモーション
    （２）自分なりの働き方、管理職としてのスタイルでキャリアを拓く
 講義
  • ３．管理職として輝くために　　①ライフワークバランスの実現
    【ワーク】今後、女性管理職として働くうえで不安に思うことを共有する
    （１）女性が直面しやすい課題
    ①体力　②育児・介護・家庭生活と仕事の両立
    ③ロールモデルの不在
    （２）課題を乗り越える　～切り拓くキャリア
    ①率先した仕組みづくり　②柔軟なキャリア設計　
    ③会社・制度への働きかけ　④付加価値
    （３）上司はみなさんのキャリアサポーター
    （４）お互い様と言える職場づくり
 講義
ワーク
  • ４．管理職として輝くために　②自分らしいリーダーシップ
    （１）自分の働きがいを知る　～キャリア・アンカー
    【ワーク】仕事をするうえで大事にしていること、大切にしている価値観、こだわりを考える
    （２）自分の特徴・傾向を把握する
    【ワーク①】自分の長所、短所を洗い出す　　
    【ワーク②】短所を長所に言い換える
    （３）自分のリーダー像に「キャッチコピー」をつける
    【ワーク】自分のリーダー像にキャッチコピーをつけ、その理由も考える
 講義
ワーク
  • ５．管理職として輝くために　③後進の育成
    （１）後進育成は、ライバルでなく仲間づくり
    （２）一人では届かない女性の声を、後進育成を通じて大きくしていく
    （３）自身の管理職としての活躍実績を見せることが後進の道を拓く
    （４）後進との関わり方　～冊子の使い方の説明
 講義
  • ６．まとめ
    【ワーク】本プログラムの内容を通して、管理職として取り組みたいこと、実践することを発表する
 ワーク

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