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中堅社員研修～意欲を高め、キャリアを考える編（１日間）

Q: インソースの中堅社員研修は、どのような流れで行いますか？

お問合せをいただくことが多い 「中堅社員研修 ～リーダーとフォロワーの役割編（１日間）」 を一例としてご説明します。 本研修では、中堅社員の役割を ①フォロワー（管理職補佐） ②リーダー（教育・指導者） ③プレーヤー（業務推進者） の３つに絞って解説し、それぞれの役割に応じて必要なスキルを習得いただきます。 ①・・・上司へのホウ・レン・ソウ徹底 ②・・・リーダーシップをとるためのコミュニケーション ③・・・ＰＤＣＡサイクルを用いた業務管理のポイント 研修の最後に行うケーススタディは、「上司の行動に振り回されるときに、どのように対応するか」「些細なミスを繰り返す部下に、どのように指導していくか」など、現場でありがちな、すぐにでも活用できるものを選定しています。学んだ知識が実践につながるよう導きます。

問題の本質は何か、を徹底的に考えたカリキュラムで、現場で役立つスキルやノウハウを習得！

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研修内容・特徴outline・feature

中堅社員は、業務に精通している一方、仕事に対する新鮮味や、やる気が落ちてしまう傾向にあります。本研修では、ポジティブになるための考え方を身につけることと、自己実現のためには今後何に取り組むべきかを明確にすることを通じて、モチベーションを高めていただく研修です。

まず、モチベーションをコントロールできるようになるために、考え方を切り替える方法や、物事をポジティブに捉える見方を理解します。
次に、仕事の棚卸とその義の再確認を行うことにより、「自分が達成してきたこと」「自分がこれから達成すべきこと」を明らかにします。
最後には、まず３ヶ月後に達成すべき目標と、そのための行動計画を作成します。

研修プログラム例program


	内容	手法
	１．実体験から振り返る【ワーク】「その時は辛かったが、今にして思えば良い経験」は	講義ワーク
	２．思考と行動のパターンを知る（１）ものは考えよう（２）自分の思考と行動のパターンを知ることが重要（３）考え方と行動のパターン【ワーク】自分の行動傾向を考える	講義ワーク
	３．考え方を切り替えるために（１）考え方を変える（２）なぜアサーティブになれないのか（３）思考のクセを知る【ワーク】否定的な考え方を思考のクセで分析し肯定的に捉える	講義ワーク
	４．ポジティブに考える（１）考え方の切り替え（考え方一つで良くも悪くもなる）【ワーク】否定的な考え方を肯定的な考え方で捉える（２）得られるもの・失うものを理解する（３）自分の良いところを、素直に認める（４）自分の弱みを知る【ワーク】自分の弱みは、他者から見れば強み（５）失敗してもすぐ「復活」する　【ワーク】失敗を励ましに変える（６）ポジティブな考え方は「健康」から	講義ワーク
	５．仕事に取り組む姿勢を振り返る（１）自分の今までの仕事を考える【ワーク】仕事振り返りシートを作成し自分のキャリアをグループ内で発表する（２）自分が上司であったら自分にどうしてほしいと考えますか（３）自分がお客さまだったら自分にどうしてほしいと考えますか（４）自分の認識を整理する【ワーク】自己理解、自分の役割を踏まえて、自分の認識を整理する	講義ワーク
	６．キャリア感を知る（１）人は生涯発達する（生涯発達心理学）（２）３０代前後（３）３０代中頃～後半（４）４０代、５０代（５）６０代～（６）まとめ～各年齢階層とキャリア開発の視点	講義
	７．まとめ　～自分の目標設定とアクションプラン作成３カ月後に達成すべき「目標」を１つ設定する	講義ワーク

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カスタマイズ事例～ケーススタディCASE STUDY

本研修のカスタイマイズ事例として、作成したケーススタディを業界別にご紹介します。

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{{theme}}研修のケーススタディ一覧

受講者の声／研修の感想・得た学びVOICE & learning

実施、実施対象

2017年 11月　　　　　21名

業種

その他市区町村など

評価

内容：大変理解できた・理解できた

90.5%

講師：大変良かった・良かった

100%

参加者の声

自分自身の仕事に対するモチベーションについて考えていた時期だったので、とても有意義な研修でした。
考え方を変えて感情をコントロールするというのは参考になった。
上司や同僚が望む自分像を意識してみたいと思います。

実施、実施対象

2017年 2月　　　　　26名

業種

情報通信・ＩＴサービス

評価

内容：大変理解できた・理解できた

92.3%

講師：大変良かった・良かった

96.2%

参加者の声

これまでネガティブに捉えていたことを、アサーティブな考え方をとおしてポジティブに切り替えることができ、いろいろな見方が変わってきました。
話を聞くばかりではなく、グループワークでしっかりと自分の意見を出し、他の人といろいろな考え方を共有することで、自分自身と改めて向き合うよいきっかけになりました。
未来のあるべき姿と今の自分とを比べることができました。目標を持って業務に取り組みます。

実施、実施対象

2016年 12月　　　　　２９名

業種

介護・福祉

評価

内容：大変理解できた・理解できた

100%

講師：大変良かった・良かった

96.6%

参加者の声

これまで自分を知ることや分析することが全くありませんでした。もっと自分を見つめなおし、より良い方向へ向かうようにしていきたいと思います。何か問題が起こっても、その事柄のみで解決しようとせず、振り返ることにより、糸口が見つかることが分かりました。
物事のとらえ方、考え方を変えるということに気づかされました。アサーティブの考え方を活かした会話を心がけていきたいと思います。
今回学んだことを明日からの業務に活かしたい。他者との対応において自分の良いところを知り、相手の良いところも受け入れることで円滑な対応を心がけたい。

受講者の声をもっと見る

研修のプロがお答え全力Q&Aqa

お客さまから「中堅社員研修」に多く寄せられるご質問を抜粋して掲載しております。

インソースの中堅社員研修のポイントはなんですか？

インソースでは中堅社員の皆さまを「組織のエンジンであり、未来のリーダーである方たち」と位置づけています。中堅社員に必要なマインドを「自分の仕事だけを考えるのではなく、部署全体の仕事をとらえて改善する意識」と定義し、経営理念の徹底理解、役割認識、モチベーション向上など様々な観点からマインド醸成を図ります。

研修では、日々の業務を通じて、そのマインドを具体的な行動に移していくためのスキルを学びます。ワークで具体的な取り組み計画を作成することで、職場での実践につなげます。研修受講後には、中堅社員自身がチームのハブとなり、個人のパフォーマンスはもちろん、チーム全体成果を向上できるようになります。

中堅社員研修の中でも、特におすすめのプログラムは何ですか？

以下に、定番でおすすめのプログラムをいくつかご紹介します。

■中堅社員研修ラインナップ例
中堅社員研修　～リーダーとフォロワーの役割編（１日間）
中堅社員研修　～フォロワーシップと部下指導編（１日間）
Ｚ世代の育て方研修（1日間）
ジョブ・クラフティング研修～目の前の仕事をやりがいのある仕事に変える（１日間）
中堅社員研修～意欲を高め、キャリアを考える編（１日間）

ただし、組織ごとに「中堅社員」に求められるスキルやマインドは異なります。特にどこにフォーカスされているのかを詳細にヒアリングし、数ある研修の中からお客さまに最適なものを選定いたします。組織の特徴や受講対象者の職種に合わせてご提案いたしますので、まずはお気軽にお問合せください。

インソースの中堅社員研修は、どのような流れで行いますか？

お問合せをいただくことが多い「中堅社員研修　～リーダーとフォロワーの役割編（１日間）」を一例としてご説明します。

本研修では、中堅社員の役割を
①フォロワー（管理職補佐）　②リーダー（教育・指導者）　③プレーヤー（業務推進者）
の３つに絞って解説し、それぞれの役割に応じて必要なスキルを習得いただきます。

①・・・上司へのホウ・レン・ソウ徹底　
②・・・リーダーシップをとるためのコミュニケーション
③・・・ＰＤＣＡサイクルを用いた業務管理のポイント

研修の最後に行うケーススタディは、「上司の行動に振り回されるときに、どのように対応するか」「些細なミスを繰り返す部下に、どのように指導していくか」など、現場でありがちな、すぐにでも活用できるものを選定しています。学んだ知識が実践につながるよう導きます。

中堅社員研修ではどのようなワークを行いますか？

中堅社員研修におけるワークをご紹介します。

例①上司との接し方で困っていることを洗い出し、グループで情報交換した後で改善策を検討する
例②チームメンバーに気持ちよく働いてもらうための声かけを考える
例③日常業務の中にあるリスクを認識し、発生させないための普段の取り組み・工夫を共有する
※多くのお客さまにて実施されたものの一例です。

部下指導に特化させた中堅社員研修では「わがままな部下への指導」「自主性に欠ける部下への指導」など、現場でよく起こりがちなケースを組み入れます。

自社の状況を踏まえたワークやロールプレイングは作れますか？

可能でございます。
受講者が頭を悩ませがちなシーンや研修ご担当者さまが想定されている課題をご教示いただくことで、貴社オリジナルのワークやロールプレイング、ケーススタディを作成いたします。
現場の実態に即したケースで演習を行うことで、普段困っていることやその解決策などについて受講者同士で考え、共有し、そのまま現場の実践につなげられます。その結果、高い研修効果を発揮することが可能となります。事前課題を使用して受講者にヒアリングをして、その回答結果をケーススタディ作成に生かすという方法もございます。

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	１．実体験から振り返る【ワーク】「その時は辛かったが、今にして思えば良い経験」は	講義ワーク
	２．思考と行動のパターンを知る（１）ものは考えよう（２）自分の思考と行動のパターンを知ることが重要（３）考え方と行動のパターン【ワーク】自分の行動傾向を考える	講義ワーク
	３．考え方を切り替えるために（１）考え方を変える（２）なぜアサーティブになれないのか（３）思考のクセを知る【ワーク】否定的な考え方を思考のクセで分析し肯定的に捉える	講義ワーク
	４．ポジティブに考える（１）考え方の切り替え（考え方一つで良くも悪くもなる）【ワーク】否定的な考え方を肯定的な考え方で捉える（２）得られるもの・失うものを理解する（３）自分の良いところを、素直に認める（４）自分の弱みを知る【ワーク】自分の弱みは、他者から見れば強み（５）失敗してもすぐ「復活」する　【ワーク】失敗を励ましに変える（６）ポジティブな考え方は「健康」から	講義ワーク
	５．仕事に取り組む姿勢を振り返る（１）自分の今までの仕事を考える【ワーク】仕事振り返りシートを作成し自分のキャリアをグループ内で発表する（２）自分が上司であったら自分にどうしてほしいと考えますか（３）自分がお客さまだったら自分にどうしてほしいと考えますか（４）自分の認識を整理する【ワーク】自己理解、自分の役割を踏まえて、自分の認識を整理する	講義ワーク
	６．キャリア感を知る（１）人は生涯発達する（生涯発達心理学）（２）３０代前後（３）３０代中頃～後半（４）４０代、５０代（５）６０代～（６）まとめ～各年齢階層とキャリア開発の視点	講義
	７．まとめ　～自分の目標設定とアクションプラン作成３カ月後に達成すべき「目標」を１つ設定する	講義ワーク

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