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<熱意と覚悟のマインドセット>逆境の中でのリーダーシップ研修

<熱意と覚悟のマインドセット>逆境の中でのリーダーシップ研修

タフな状況下に置かれたリーダーに求められる不屈の精神と責任ある行動姿勢について学ぶ

No. 3230201 9904126

対象者

  • リーダー層
  • 管理職
  • 部長・経営層

・新たな組織でマネジメントを担うことになった管理職の方
・困難なミッションを与えられたチームをマネジメントする方
・不確実性の高い環境下で常に決断を迫られているリーダーの方

よくあるお悩み・ニーズ

  • 組織改革を託されて単身乗り込んだものの、あまりの課題の多さに気が遠くなりそう
  • 確かな情報が何もない中で、次々と決断を求められることにいつも不安を感じている
  • 叩かれることはあっても褒められることのない仕事に、時折心が折れそうになる

研修内容・特徴outline・feature

限られた情報の中での決断、孤立無援の環境での信頼構築、批判の渦中での問題解決。
リーダーが直面する困難な状況は、時に理性や手法だけでは乗り越えられないことが少なくありません。こうした場面ほど、リーダーの真価が問われることになります。自分の軸をどう保ち、相手にどう向き合い、状況をどう捉えるか。つまり、困難に対峙する際の「心構え」と「姿勢」が重要になるのです。本研修では、実在の優れたリーダーたちが逆風の中でいかに思考し、行動したのかを事例を通して学びながら、困難を突破するためのマインドセットを習得し、自分のリーダーシップの発揮に活かしていくための研修です。

到達目標goal

  • ①タフな状況下で先達たちはどのようにそれを乗り越えてきたのかを知ることができる
  • ②極限下においてリーダーに求められるものは何かを理解することができる
  • ③ワークショップを通じて、リーダーのあるべき姿について様々な視点が得られる

研修プログラムprogram

内容
手法
  • 1.リーダーの「器」は困難な状況下で試される
    (1)不確実な時代に渇望される「タフなリーダー」
    【ワーク】「タフなリーダー」と聞いてイメージするリーダー像を考える
    (2)平時と有事におけるリーダーシップの違い
    ①平時と有事ではリーダーの果たすべきことが違う 
    ②役割が変われば求められる「タフさ」も変わる
    (3)極限下のリーダーに求められる5つの要素
     ①不屈の精神 
     ②冷静な視点 
     ③覚悟と責任感 
     ④人を感化する力 
     ⑤高い倫理観
講義
ワーク
  • 2.限られた情報しかない中でいかにして決断を下すか
    (1)事例1:酸素タンクを失ったアポロ13号の奇跡の帰還
    【ワーク①】管制チームのリーダーの立場に立ち、同じ判断ができるかを考える
    (2)判断を困難にするものとは
     ①入手できる情報が少ない 
     ②使える時間と資源に限りがある 
     ③失敗できないというプレッシャー
    (3)創造的に問題を解決するために
     ①まず、冷静に状況を把握する 
     ②最悪を想定しつつ最善を尽くす
     ③正しい判断基準を選択する 
     ④揺るぎない自信をもって指示を出す
    【ワーク②】自身の職場での「危機」を想定した上で、そこでのリーダーとしての判断を考える
講義
ワーク
  • 3.アウェイな環境下でいかにして信頼を勝ち得るか
    (1)事例2:業界経験ゼロで乗り込んだIBMの再建
    【ワーク①】過去に自身が体験したアウェイな環境について共有する
    (2)アウェイな環境で直面する困難とは
     ①情報入手や相談の相手がいない 
     ②文化の違いから意思疎通にズレが生まれがち
     ③変化を好まない勢力から抵抗を受ける
    (3)信頼獲得までの見通しを気長に描く
     ①結果を出すことで信頼は生まれる 
     ②味方を見つける眼力を養う 
     ③「敵」ではなく「課題」に向き合う 
     ④孤独のスパイラルに陥らない
    【ワーク②】今後遭遇し得るアウェイな環境を想定し、そこでの立ち振る舞いを考える
講義
ワーク
  • 4.批判と攻撃の渦中でいかにして問題と向き合うか
    (1)事例3:米国リコール問題の矢面に立ったトヨタ社長
    【ワーク①】過去に自身が体験した抗議や批判のエピソードを共有する
    (2)人は批判された時にどう反応するのか
     ①自己を正当化しようとする「防衛反応」 
     ②怒り・絶望・萎縮による「感情反応」
     ③自分以外に原因を探そうとする「他責反応」
    (3)批判に対する3つの対応原則
     ①感情の分離  
     ②論点の明確化 
     ③誠実な説明
    【ワーク②】抗議や批判に対しどのように応じれば望ましい解決が得られたかを考える
講義
ワーク
  • 5.失敗に怯むことなくいかにして挑み続けるか
    (1)事例4:F1への再チャレンジを繰り返した本田宗一郎
    【ワーク①】過去のチャレンジを回避した経験を振り返り、その判断で失ったものを考える
    (2)合理的判断が時にチャンスを遠ざける
     ①損失回避を優先する 
     ②効率を重視する 
     ③短期利益に焦点が当たる
    (3)失敗を「ブレーキ」ではなく「燃料」にする
     ①「能力不足」ではなく「学習機会」 
     ②「損失」ではなく「投資」 
     ③「終わり」ではなく「過程」
     ④「恥をかく」ではなく「情報が得られる」
    【ワーク②】自組織における「F1へのチャレンジ」にあたるものを考え、どう取り組むかを議論する
講義
ワーク
  • 6.まとめ
ワーク

企画者コメントcomment

リーダーには、時に合理性を越えた判断を下さなければならないことがあります。また、無理を承知でまわりを巻き込み、物事を押し進めていかなければならないこともあります。誰もが「御免だ」と思うような状況下でも、その使命を全うしなければならないこともあります。そんなタフな状況下において、先達たちはどのようにそれを乗り越えてきたのかを知ることで、「自分にもできる」という勇気につなげていただければと、本研修を構想しました。

スケジュール・お申込み
(オンライン型/来場型開催)schedule・application

オンライン型開催

注意事項

  • 同業の方のご参加はご遠慮いただいております
  • 会場やお申込み状況により、事前告知なく日程を削除させていただくことがあります
  • カリキュラムは一部変更となる可能性があります。大幅な変更の際は、申込ご担当者さまへご連絡いたします。

事前のご案内

受講者の評価evaluation

実施、実施対象
2026年4月     2名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • どのようにリーダーシップを取れば周りがついて来てくれるか、また、状況によって対応の仕方を具体的に学ばせていただけたので、自分の業務に生かしていく。

実施、実施対象
2026年2月     3名
業種
インソース
評価
内容:大変理解できた・理解できた
100%
講師:大変良かった・良かった
100%
参加者の声
  • 平事のときから土台を作り、有事の時には冷静に判断できるよう活かしていきます。自身の苦手な点と改善のためのマインドを学べました。

全力Q&Aqa

インソースのリーダーシップ・意思決定力研修は、リーダーシップ論を学ぶことには重きを置きません。自分の外にあるリーダーシップ論を学ぶのではなく、自分の中にある自分らしいリーダーシップ像を研修を通じて具体化させることが最大の特徴です。
また、特に管理職クラスのリーダーであれば、組織全体の成果につながる戦略を考え、判断・決断していく力が求められます。組織を取り巻く状況が目まぐるしく変化している昨今においては、従来の判断基準・価値基準を枠を踏み越え、自立的に判断し、決断できる力が必要です。研修では、判断軸と判断プロセスを確立・体得していただき、意思決定ができることを目指していただきます。

※インソース公開講座はオンラインでも開催しております。
インソースオンライン公開講座
インソース公開講座のリーダーシップ・意思決定力研修は、大きく分けて2種類のものがあります。

①リーダーシップを発揮して成果をあげる手法を学ぶ研修
リーダーとしての自らのあり方を考え、部下・後輩との接し方や、周囲を先導して仕事を推し進めるためのスキルを身につけます

②判断のプロセスを理解し意思決定力を強化する研修
判断の観点やプロセスを理解し、環境の変化が激しい時代において速やかに意思決定を行うための決断力を強化します

お客さまのご受講の目的に合わせて、ラインナップからお選びください。
リーダーシップ・意思決定力研修ラインナップ

とはいえ「なかなか選べない」とお悩みのお客さまは、ぜひお気軽にお問合せください。弊社担当者が詳細をヒアリングさせていただいたうえで、お客さまにおすすめの研修を選定させていただきます。
部下、後輩を牽引するリーダーに必要な「仕事力」を身につける「リーダーシップ研修~意識改革し、部下、後輩を牽引するリーダーとなる」をおすすめします。

【対象者】
・リーダーに指名されたが、具体的に何をすればよいか分からない方
・メンバーを引っ張っていけるか、ついてきてくれるか不安な方
・自分の仕事に追われるあまり、メンバーの仕事が管理できていない方
・部下の育成方針や、効果的な伝え方や叱り方がわからない方

【研修内容・特徴】
本研修では、仕事力を磨き、メンバーの現状を把握して、部下育成を通じて組織に貢献するリーダーを目指していただきます。リーダーシップは、一人では発揮できない力です。部下・後輩の共感を得る、この人についていきたいと思われるなど、チームや部下とともに良好な関係を築いていただけるよう以下の3つのポイントを学んでいただきます。
①周囲から求められるリーダーとしての役割と心構え
②メンバーの仕事の管理方法~管理の基本PDCA
③チームを目標達成に導き、信頼関係をつくるコミュニケーションスキル
リーダーとして、メンバーをまとめるためのスキルや手法を学ぶ「リーダーシップ研修~サーバント・リーダーシップで部下の成長を促進する」をおすすめします。

【対象者】
・はじめてリーダーの役割を任された方、リーダーになって間もない方
・時代に応じた自分らしいリーダーシップを模索している方
・リーダーシップを発揮するために必要な事柄全般を理解したい方

【研修内容・特徴】
本研修では、リーダーになることについて受け入れていただき、自分なりのリーダー像を考えていただきます。そのうえで、部下との関係を構築する方法やチームで成果を上げる手法を習得します。

◆研修のポイント
・リーダーとは役割であることを理解する
・リーダーとしての経験や失敗を共有する
・サーバント・リーダーシップで部下と向き合う
・チームでミッションを達成する
「経営者」「未来」という高い目線を踏まえた変革目標・計画を立て、実行できるようになる「変革リーダー研修~人数を増やさず今のメンバーで変革を実現する」をおすすめします。

【対象者】
・課長~部長級の管理職の方
・組織の成長戦略の立案、計画、調整、実行の役割を担っている方
・組織改革を任された責任者

【研修内容・特徴】
事業環境が想像以上のスピードで変化する現代においては、「組織をまとめる調整型リーダー」より、「組織を導く変革型リーダー」が求められています。しかし、具体的に何をどう「変革」すればよいのか分からない、という方も多いのではないでしょうか。

そこで本研修では、変革の定義を「5年後、10年後の将来を見据え、組織に有用な新しいことを実現する」としたうえで、変革の具体的な進め方(変革実現の4ステップ)を学びます。「経営者」「未来」という高い目線を踏まえた変革目標・計画を立て、実行できるようになることを目指します。

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